Инфоурок Информатика ТестыИтоговая контрольная работа 9 класс по информатике

Итоговая контрольная работа 9 класс по информатике

Скачать материал

Итоговая контрольная работа

Вариант I

1.       Кодирование графической информации

1.1.  Пиксель – это...?

1.2. В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов уменьшилось с 65 536 до 16. Во сколько раз уменьшился его информационный объем?

1) в 2 раза;         2) в 4 раза;             3) в 8 раз;             4) в 16 раз.

1.3. Цветное (с палитрой из 256 цветов) растровое графическое изображение имеет размер 10х10 точек. Какой объем памяти займет его изображение?

2.  Кодирование и обработка звуковой информации

2.1. Объем свободной памяти на диске — 5,25 Мб, разрядность звуковой платы — 16. Какова длительность звучания цифрового аудиофайла, записанного с частотой дискретизации 22,05 кГц?

2.3. Две минуты записи цифрового аудиофайла занимают на диске 5,05 Мб. Частота дискретизации — 22 050 Гц. Какова разрядность аудиоадаптера?

3. Кодирование текстовой информации

3.1. Форматирование текста – это..?

     3.2.  В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объем сообщения из 30 символов в этой кодировке.

1)240 бит;

2) 240 байт;

3) 30 бит;

4) 120 бит.

 

3.3. Какой информационный объем содержит слово КОМПЬЮТЕР, если символы взяты из таблицы ASCII?

1) 9 бит;                   2) 18 бит;                            3) 72 бита;                      4)18 байт

4. Кодирование числовой информации

4.1.   Дано А=10010012, В=10011002. Какое из чисел С, записанных в десятичной   форме, отвечает условию А<С<В?

1)149 ;

2) 75;

         3) 147;

4) 76.

4.2. Вычислить сумму двоичного и десятичного чисел 102+1010. Представить результат в двоичной системе счисления.

5. Электронные таблицы

5.1. Какой вид примет формула, содержащая абсолютную и относительные ссылки, скопированная из ячейки A2 в ячейку B2, если формула была записана как =A1+$C$2?

1) =B1+$D$2                       2) =B1+$C$2                      3) =B1+$D$3                       4) =A1+$C$2

5.2 Дан фрагмент электронной таблицы:

 

А

В

С

D

1

 

2

2

 

2

=В1/2

=С1+А2

=1+С1

=В1-1

1)                          2)                           3)                           4)     

 

 

 

 

Итоговая контрольная работа

Вариант II

1.       Кодирование графической информации

1.1     Разрешающая способность растрового изображения определяется..?

1.2     В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов увеличилось с 256 до 65 536. Во сколько раз увеличился информационный объем графического файла?

1)      в 2 раза;                     2) в 4 раза;                    3) в 8 раз;                  4) в 16 раз

1.3     Черно-белое (без градаций серого) растровое графическое изображение имеет размер 10х10 точек. Какой объем памяти займет это изображение?

2.       Кодирование и обработка звуковой информации

2.1      Какой объем памяти требуется для хранения цифрового аудиофайла с записью звука высокого качества при условии, что время звучания составляет 3 минуты?

2.2    Одна минута записи цифрового аудиофайла занимает на диске 1,3 Мб, разрядность звуковой платы - 8. С какой частотой дискретизации записан звук?

3.       Кодирование текстовой информации

3.1    Редактирование текста – это..?

3.2    Объем информационного сообщения 12288 битов, можно выразить как:

1) 1 Кбайт                                             2) 1,5 Кбайт     3) 0,5 Мбайта                                        4) 1,5 Мбайт

3.3 Статья, набранная на компьютере, содержит 4 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. В одном из представлений Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем статьи.

4. Кодирование числовой информации

4.1 Переведите целые числа из одной системы счисления в другую:

      1010102 = ________10;  23410 = ________8;  2223 = _________10

4.2 Вычислить сумму двоичного и десятичного чисел 112+1110. Представить результат в двоичной системе счисления.

5. Электронные таблицы

5.1. Какой вид примет формула, содержащая абсолютную и относительные ссылки, скопированная из ячейки F2 в ячейку F3, если формула была записана как =A1+$C$2?

1) =A2+$C$3                       2) =A2+$C$2                      3) =A1+$C$2                       4) =A1+$C$3

 

5.2 Дан фрагмент электронной таблицы:

 

А

В

С

D

1

 

1

2

 

2

=С1-В1

=А2+В1

=В2-В1

=В1+А2

1)                          2)                           3)                           4)     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


6. Базы данных в электронных таблицах

6.1 На рисунке приведен фрагмент таблицы базы данных.

Фамилия

Математика

Русский язык

Ин. язык

Андреева

4

3

5

Баранкин

4

4

4

Волин

5

5

5

Данилов

5

3

5

Иванова

3

5

4

Ломов

3

3

3

Сколько записей во фрагменте таблицы удовлетворяют условию («Математика = 4») или («Ин. язык = 4»)

 Алгоритм и его формальное исполнение

7.1 Дайте определение алгоритма.

7.2 . Определите значение переменной b после выполнения данного алгоритма:

a:= 4;

b:= 10;

a:= b-a*2;

b:= 24/a*4;

В ответе укажите одно целое число - значение переменной b.

 

7.3 Какое значение примет переменная С в результате выполнения программы:

Var A, B, C: integer;

Begin

A:=2;

B:=A*4-6;

If B>2*A Then A:=2;

IF B<2*A Then A:=5;

If B=2*A Then A:=B-A;

C:=A*B+A-B;

Writeln (‘C=’, C);

End.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Базы данных в электронных таблицах

 

6.1 В табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся:

Фамилия

Пол

Математика

Химия

Информатика

Биология

Аганян

Ж

52

43

82

74

Воронин

М

92

75

93

55

Григорчук

М

66

69

51

68

Роднина

Ж

73

51

40

92

Сергеенко

Ж

81

83

83

41

Черепанова

Ж

94

64

71

20

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию «Пол = «ж» И Биология >70»?

7. Алгоритм и его формальное исполнение

7.1 Что такое массовость алгоритма?

7.2 Определите значение переменной b после выполнения данного алгоритма:

a:= 2;

b:= 10;

a:= b-a*2;

b:= 24/a*4;

В ответе укажите одно целое число - значение переменной b.

 

7.3  Какое значение примет переменная С в результате выполнения программы:

Var A, B, C: integer;

Begin

A:=4;

B:=A*3-6;

If B>2*A Then A:=2;

IF B<2*A Then A:=5;

If B=2*A Then A:=B-A;

C:=A*B+A-B;

Writeln (‘C=’, C)

End.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговая контрольная работа 9 класс по информатике"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Управляющий рестораном

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 712 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.05.2016 2601
    • DOCX 76.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вилкова Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вилкова Галина Михайловна
    Вилкова Галина Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 122140
    • Всего материалов: 54

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 191 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 970 человек

Курс повышения квалификации

Компьютерная грамотность для пенсионеров

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Курс повышения квалификации

Организация преподавания информационных систем и технологий в профессиональном образовании

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 73 человека

Мини-курс

Основы теоретической механики

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами: от концепции к реализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе