Итоговая контрольная работа по биологии 6 класс ( 2 варианта)

Итоговая контрольная работа по БИОЛОГИИ  6 класс  1 вариант

1.  Как называется наука, изучающая царство растений?

   1)  биология      2)  ботаника    3)  цитология   4)  гистология

2.  Плесневые грибы человек использует в

1)  выпечке хлеба               2)  силосовании кормов

3)  получении сыров         4)  приготовлении столового вина

3.  Плод паслёновых растений картофеля и томата называют                  

1)  клубнем                2)  корнеплодом   3)  корневищем         4)  ягодой                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          4. У покрытосеменных растений, в отличие от голосеменных                             

      1)  тело составляют органы и ткани          2)  оплодотворение происходит при наличии воды                                                      

     3)  в семени формируется зародыш          4)  осуществляется двойное оплодотворение                                                    5.  Поступление кислорода в тело многоклеточных водорослей  происходит через                                                                                                   1)  устьица       2)  ситовидные трубочки    3)  сосуды        4)  всю поверхность тела                                                                                                                                                                                                        6.  Зародыш семени фасоли при прорастании получает питательные вещества из

1)  околоплодника   2)  семядолей   3)  эндосперма        4)  почвы

7.  Какую функцию в клетках растения выполняет хлорофилл?

1)  транспортирует к клеткам кислород    2)  поглощает кванты света

3)  поглощает воду                                            4)  транспортирует к клеткам углекислый газ

 8.  Ризоиды – это:

1)название растений   2) вид корня    3) органоид клетки  4) клетки для прикрепления к субстрату

9.  Папоротники размножаются бесполым путем при помощи

1)  гифов        2)  спор          3)  гамет              4)  семян

10. Установите соответствие между растением и его семейством

   Названия растения

          1. Астра

         2.Шиповник

          3. Вишня

          4. Василек

          5. Одуванчик

Семейства

А) Розоцветные

Б) Сложноцветные

11. Ствол у дерева растёт в толщину благодаря делению клеток

        1)  луба   2)  древесины   3)  камбия   4)  коры

12. По каким клеткам стебля идет восходящий ток?

1)      по сосудам и трахеям      2) по ситовидным трубкам

3) по лубяным волокнам       4) по камбию

13. Наличие каких частей отличает корневище от корня?

1)  корневых волосков        2) узлов, листьев, пазушных почек

3)  придаточных корней    4)  воздушных корней

14. Клубеньки, обогащающие почву азотом, образуются на корнях растений семейства ...

      1) бобовых               2) пасленовых             3) лилейных     4) сложноцветные

15. Установите последовательность систематического положения   в   классификации  растений  вида  Василек  синий, начиная   с   наименьшей  группы:

1)  вид Василек синий        2) семейство Сложноцветные   3)класс Двудольные      4)род Василек

                   5) Царство Растения                       6) отдел Цветковые( Покрытосеменные)

16.  Установите соответствие между признаком и отделами растений.

В

Б

                          ПРИЗНАК                                                                                               ОТДЕЛ

А) тело растения представлено слоевищем                                                   1) Голосеменные

Б) спорофит представлен коробочкой с крышечкой                                                                                   

В) трав среди растений этого отдела нет                                                            2) Мохообразные

Г) спермии неподвижны, так как не имеют жгутиков

Д) на семенах имеется пленчатое крыло

Е) растут в местах повышенного увлажнения

17.  Установите соответствие между видоизмененными побегами и их функциями.

ВИДОИЗМЕНЕННЫЙ ПОБЕГ                                  ФУНКЦИЯ

А) стеблевые суккуленты                           1) поддерживают растение вертикальном положении

Б) усики                                                          2)водозапасающая и    ассимиляционная

В) клубень                                                     3) орган вегетативного размножения

18.Используя содержание текста «Ламинария», ответьте на следующие вопросы.

1)      К какому отделу растений относятся ламинарии?

2)      Почему ламинария является низшим растением?

3)      Приведите примеры морей, где распространены ламинарии

Ламинарии известны под названием «морская капуста». Они широко распространены в северных морях. Зрелый спорофит ламинарии — растение длиной от 0,5 до 6 и более метров. Слоевище ламинарии имеет одну или несколько листоподобных пластинок на «стволе»   прикрепленном к субстрату ризоидами. Ламинарию используют в пищу, для лечебного питания.

Итоговая контрольная работа по БИОЛОГИИ  6 класс   2вариант

1.  Как называется самый простой увеличительный прибор для изучения  растений?

          1)  микроскоп       2)  лупа    3)  очки      4)  монокль

2.  Для какой группы растений половое размножение невозможно  без воды?

         1)  цветковых       2)  споровых     3)  хвойных      4)  семенных

3.  Плод мотыльковых растений: фасоли, гороха  называют                               

         1)  стручок     2)  семянка           3)  боб          4)  ягодой                                                                                                                                                                                                                4. У двудольных растений, в отличие от однодольных                                       

    1)  тело составляют органы и ткани      2)  оплодотворение происходит при наличии воды                                                      

    3)  в семени формируется зародыш      4)  в семени две семядоли         

5.  Водный ток в растении идет в восходящем направлении по                                

    1)  межклетным пространствам     2)  ситовидным трубкам       3)  сосудам  4)   камбию                                                                                                                                                                                                                                                                                    

 6. Какое растение имеет стержневую корневую систему?                                     

       1)  осока     2)  гладиолус  3)  пшеница        4) крапива                                                                                                                                                                                                                                     7.  Какую функцию в клетках растения выполняет вакуоль?

     1)  фотосинтез    2)  запас питательных веществ 

      3)  дыхание     4)  несет наследственную информацию

8.Установите последовательность систематического положения в классификации растений вида         

     Паслен черный, начиная с наименьшей группы:

      1)род Паслен      2) царство Растения       3) класс Двудольные       4) вид Паслен черный          

                     5) семейство Пасленовые                 6) отдел Покрытосеменные

9. Установите соответствие между растением и его семейством

Названия       растений

1. Капуста

2. Горох

3. Редька

4. Клевер

5. Фасоль

Семейства

 А) Бобовые

Б) Крестоцветные

10. Систематика – это наука, изучающая

1)  происхождение растительного мира  2  ) строение живых организмов

3) приспособление особей к окружающей среде

4)общие признаки родственных групп растений и групп животных

11.Какая жизненная форма отсутствует у голосеменных растений?

        1) дерево     2) кустарники    3) лианы     4) травы

12.  По каким клеткам стебля идет нисходящий ток?

    1)по камбию          2) по ситовидным трубкам         3)по лубяным волокнам   4) по сосудам и трахеям

13. Чем растительная клетка отличается от животной клетки?

   1)  наличием ядра    2) наличием хлоропластов  3)  наличием цитоплазмы     4)  наличием митохондрий

14. Большинство культурных растений – представители высших растений из отдела:

    1)  голосеменных      2)  папоротникообразных    3)  мохообразных     4)  цветковых

15.  Стебель соломина, плод зерновка, соцветие колос -  это растение ...

      1) овес         2) кукуруза                3) пшеница   4) подорожник

16.Установите соответствие между признаком и отделами растений, для которого он характерен.

                          ПРИЗНАК                                         ОТДЕЛ

А) развивают цветок                                     1) Голосеменные

Б) цветков не образуют                                2) Покрытосеменные

В) имеется рыльце

Г) двойное оплодотворение

Д) на семенах имеется пленчатое крыло

Е) древесина представлена трахеидами

17.Расположите в правильном порядке пункты инструкции по половому размножению растений.

1) опыление

2) образование половых клеток (гамет)

3) развитие  из зиготы нового организма

4) оплодотворение

5) образование зиготы

19. Используя содержание текста «Значение грибов», ответьте на следующие вопросы.

1)      Какое положительное значение имеют грибы в природе?

2)      Какую роль играют грибы в круговороте веществ в природе?

3)      Приведите примеры использования грибов в хозяйственной деятельности человека

Значение грибов

 Грибы играют большую роль в круговороте веществ в природе, являясь редуцентами остатков растительного происхождения. Участвуют в процессах почвообразования.  Разрушая  органическое  вещество почвы, способствует ее очищению от патогенных организмов. Грибы улучшают условия питания растений (образуя микоризу с корнями высших растений), превращая сложные органические соединения в более простые.

Важна их роль и в хозяйственной деятельности человека. Они используются в хлебопекарной, пивоваренной, молочной и винодельной промышленности для производства вина, спирта, пива, кваса, кефира. Велика и отрицательная роль грибов. Они вызывают различные заболевания, паразитируя на растениях, животных и человеке, портят продукты питания. Дереворазрушающие грибы наносят большой ущерб лесному хозяйству, уничтожают большое количество заготовленной древесины, разрушают деревянные постройки деревянные части строений.

Биология  1 вариант  6 класс

№ задания	Ответ	№ задания	Ответ
1	2	11	3
2	3	12	1
3	4	13	2
4	4	14	1
5	4	15	142365
6	3	16	221112
7	2	17	213
8	4
9	2
10	А-23  б-145

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы. 1)      Отдел Бурые водоросли 2)      Растение не имеют органов 3)      Моря Северного Ледовитого океана: Северное, Баренцево, Норвежское
Ответ включает в себя два названных выше элемента и не содержит биологических ошибок.	2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки	1
Ответ включает в себя один-два элемента при наличии грубых биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя один из названных выше элементов при наличии негрубых биологических ошибок. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2

Биология 2 вариант  6 класс

№ задания	Ответ	№ задания	Ответ
1	2	11	4
2	2	12	3
3	3	13	2
4	4	14	4
5	3	15	3
6	4	16	212211
7	2	17	21453
8	415362
9	А-245   б- 13
10	4

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы. 1)       Грибы играют большую роль в круговороте веществ в природе, являясь редуцентами остатков растительного происхождения. Участвуют в процессах почвообразования.  Разрушая  органическое  вещество почвы, способствует ее очищению от патогенных организмов 2)       Разрушают органические остатки до минеральных веществ 3)       Они используются в хлебопекарной, пивоваренной, молочной и винодельной промышленности для производства вина, спирта, пива, кваса, кефира.                                                                                                           Ответ включает в себя два названных выше элемента и не содержит биологических ошибок	2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки	1
Ответ включает в себя один-два элемента при наличии грубых биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя один из названных выше элементов при наличии негрубых биологических ошибок. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2