Инфоурок Биология Рабочие программыИтоговая контрольная работа по биологии в 10 классе

Итоговая контрольная работа по биологии в 10 классе

Скачать материал
библиотека
материалов

Контрольное тестирование по биологии в 10 классе

(промежуточная аттестация)


Часть 1. Выберите правильные утверждения (1 балл)

  1. ДНК имеется в клетке только в ядре.

  2. По принципу комплиментарности азотистые основания сочетаются таким образом: А-У и Г-Ц.

  3. Ассимиляция и диссимиляция составляют энергетический обмен в организме.

  4. Нервная система образуется из эктодермы.

  5. Внешняя среда не может изменить характер формирования признака.

  6. Гетерозисом называют явление перехода генов в гетерозиготное состояние при неродственном скрещивании.

  7. Из клетки, имеющей 8 хромосом, в результате митоза образуется две клетки с 8 хромосомами в каждой.

  8. Генетический код универсален.

  9. Животные размножаются только половым путем.

  10. В эмбриогенезе проявляются взрослые стадии предковых форм.


Часть 2. Выберите правильный ответ (1 балл)

  1. Какая фаза мейоза изображена на рисунке? hello_html_m1dfa01ee.jpg

    а) Анафаза I б) Метафаза I в) Метафаза II г) Анафаза II

  2. Во втором поколении при моногибридном скрещивании и при полном доминировании наблюдается расщепление признаков в соотношении
    а) 3:1; б) 1:2:1 в) 9:3:3:1 г) 1:1

  3. Неклеточная форма жизни – это
    а) эвглена б) бактериофаг в) стрептококк г) инфузория

  4. В световой фазе фотосинтеза происходит
    а) синтез углеводов

б) синтез хлорофилла

в) поглощение углекислого газа

г) фотолиз воды

  1. В каком органоиде происходит накопление веществ и образование секреторных пузырьков?
    а) аппарат Гольджи б) шероховатая ЭПС в) пластида г) лизосома

Часть 3. Выберите три правильных ответа (2 балла)

1. Какие науки НЕ изучают живые системы на организменном уровне?

а) анатомия б) биоценология в) физиология

г) молекулярная биология д) эволюционное учение


  1. Чем характеризуется оплодотворение у покрытосеменных растений?

а) происходит слияние ядер женской и мужской гамет

б) яйцеклетка окружается большим числом сперматозоидов

в) гаплоидное ядро гаметы сливается с диплоидной клеткой

г) в процессе участвуют подвижные мужские гаметы

д) процесс может происходить вне организма

е) происходит в зародышевом мешке взрослого организма


  1. Какие термины используются при описании развития эмбриона животного типа Хордовые?

а) дробление; б) гаструляция; в) хитинизация; г) органогенез; д) мезоглея


Установите соответствие (2 балла)

4. Установите соответствие между примером и формой изменчивости организмов

а) родился безшерстный щенок с недоразвитыми зубами;

б) на плодородной почве капуста образует плодородные кочаны;

в) в гнезде галки один птенец — альбинос

г) на поле от мороза погибли все растения льна, а одно — выжило;

д) у собаки выработался условный рефлекс;

е) у журавленка клюв и ноги оказались длиннее, чем у других птенцов


1) модификационная

2) мутационная

3) соотносительная


5. Установите соответствие между характеристикой гаметогенеза и его видом.


а) образуется одна крупная половая клетка;

б) образуются направительные клетки;

в) формируется много мелких гамет;

г) питательные вещества запасаются в одной из четырех клеток;

д) образуются подвижные гаметы;

1) овогенез

2) сперматогенез



  1. Установите соответствие между этапами энергетического обмена и их характеристикой


а) происходит в цитоплазме

б) происходит в лизосомах

в) вся освобождаемая энергия рассеивается в виде тепла

г) за счет освобождаемой энергии синтезируется 2 молекулы АТФ

д) расщепляются биополимеры до мономеров

е) расщепляется глюкоза до пировиноградной кислоты

1) подготовительный

2) гликолиз



Установите последовательность (2 балла)

  1. Установите последовательность процессов, происходящих при биосинтезе белка

    а) образование пептидных связей между аминокислотами
    б) связывание антикодона т-РНК с кодоном и-РНК
    в) соединение и-РНК с рибосомой
    г) раскручивание участка двойной спирали ДНК с помощью фермента
    д) транскрипция
    е) выход и-РНК из ядра в цитоплазму


  1. Установите правильную последовательность процессов фотосинтеза у растений.

а) соединение неорганического углерода с С5-углеродом

б) перенос электронов переносчиками и образование АТФ и НАДФН

в) образование глюкозы

г) возбуждение молекулы хлорофилла светом

д) переход возбужденных электронов на более высокий энергетический уровень


Критерии оценивания

0-14 баллов - «2»

15-18 баллов - «3»

19-24 балла - «4»

25-31 баллов - «5»

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная контрольная работа предназначается учащимся 10 класса для подготовки к итоговой аттестации, либо учителям биологии для оценки степени достижения предметных результатов в соответствии с требованиями образовательного стандарта. Задания составлены на основе программного материала УМК Н.И.Сонина, В.Б.Захарова. Учащимся предлагаются разнообразные типы заданий, многие из которых могут быть полезными при подготовке к ЕГЭ.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б.

Номер материала: ДБ-111449

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.