1083866
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыИтоговая контрольная работа по дисциплине "Русский язык"

Итоговая контрольная работа по дисциплине "Русский язык"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Итоговая контрольная работа

по дисциплине Русский язык

студента I курса

I вариант


Обязательная часть

1. (1 балл) Дефис ставится в обоих случаях:

1) (пол)яблока; (верхне)волжский

2) (спец)операция; (плащ)палатка

3) (по)испански; (желто)красный

2. (1 балл) -И- пишется :

1) чем-то пр_сытиться

2) пр_вратник

3) пр_датель

4) пр_менить

5) пр_градить

3. (1 балл) В каком предложении вместо слова РЫБНЫЙ нужно употребить РЫБАЦКИЙ?

1) Несколько десятков лет назад здесь еще был берег моря, были РЫБНЫЕ промыслы.

2) Это озеро, отделявшее нас от злополучного мыса, было глубокое и рыбное.

3) Кошка, которая обнюхала на окне РЫБНОЕ заливное, неожиданно прыгнула на пол и спряталась на шкаф.

4) Летом мы часто ходили на озере, прихватив с собой РЫБНЫЕ сети.

4. (1 балл) -Н- пишется в обоих случаях:

1) невида_ое чудо; она бесприда_ица

2) отчая_ ый поступок; оловя_ый солдатик

3) подавле_ое настроение; разорва_ый в драке рукав

4) верче_ый парень; часы слома_ы

5. (1 балл) Частица Не пишется раздельно со всеми словами в ряду

1) (не)_умолкающий ни на минуту; (не)_рад

2) (не)_видимый учеником; далеко (не)_точные

3) (не)_отложный; (не)_целясь

4) (не)_внятное; (не)_знакомка

5) (не)_терпимые в хорошем обществе поступки; (не)_выполненное поручение

6. (1 балл) Тире на месте пропуска ставится в предложении.

1) Мы, конечно, _ жители огромного города.

2) Домашняя кошка _ красивый и умный зверь.

3) Хочешь много знать _ надо мало спать.

4) Бело-синяя садовая мебель: низкие столики, шезлонги с подставками для ног _ была расставлена на площадке около бассейна.

7. (2 балла) Запятая на месте пропуска ставится в предложении

1) Баварец на русской службе Георг Шеффер, интриган и смельчак, попытался присоединить архипелаг к Российской империи _ и ему это почти удалось.

2) На короткое время остров Каурая даже стал, по сути, русским _ и на нем были заложены форты Александр и Барклай.

3) А от построенного тогда же форта Елизавета остались только основания стен _ и груда камней, в которую воткнут флагшток.

4) Русские понемногу торговали с Гавайями _ и эпизод с Шеффером забылся.

8. (2 балла) Пунктуационная ошибка допущена в предложении:

1) Вот видишь теперь, что когда мы здоровы духом, то тогда здорово и наше тело.

2) У хлеба и дома свои собственные, стародавние имена, от которых пошли другие слова, и что изменится, если кто-то знает, откуда они взялись?

3) Эта постройка едва прослужила полвека, и всё потому, что не было у неё одного хозяина, что каждый кто жил, только прятался в ней от холода и дождя.

4) Никто из нас не знает, ни что это за устройство, ни каково его действие.

9. (2 балла) Чужая речь НЕПРАВИЛЬНО оформлена в предложении:

1) Как говорится в одном афоризме, «вечная любовь знакома только влюбленным».

2) «Чего?» - крикнула я в трубку, думая, что ослышалась. - «Кто приезжает?»

3) Фамусов внушает Софье, что «кто беден, тот тебе не пара».

4) Загорецкий спрашивает у Репетилова, заметил ли он то, что Чацкий «в уме серьезно поврежден».

Прочитайте ниже приведенный текст и выполните задания 10-12

(1) Однажды царь пригласил придворных на обед. (2) При этом, между прочим, не объявил, когда именно этот обед состоится, а просил бить готовыми по первому зову. (3) Одни из придворных, более умные, подумали, что у царя недостатка времени на приготовления к обеду не бывает и, следовательно, они могут быть позваны ежечасно. (4) Другие, менее умные, рассудили, что царского обеда без особых приготовлений не бывает и, значит, они еще успеют позаботиться о своем костюме. (5)Приглашение, однако, последовало совершенно неожиданно.

(6) Первые появились к царю в парадных одеждах и были допущены к царской трапезе. (7) Вторые же были вынуждены прийти в неподобающем виде, и в наказание им оставалось только глядеть на то, как другие обедают.

10. (1 балл) Какой частью речи является выделенное слово из предложения (2)?

11. (1 балл) Определите тип простого предложения, выделенного в составе сложного предложения (3):

1) Двусоставное полное;

2) Двусоставное неполное;

3) Односоставное неопределенно-личное;

4) Односоставное безличное.

12. (1 балл) Запишите номера сложноподчиненных предложений с однородным подчинением.

Дополнительная часть

13. (4 балла) Установите соответствие между выделенными словами и их синтаксической ролью

1. Кошки – знатоки комфорта.

А. Обстоятельство образа действия

2. Царь собрал своих приближенных для осмотра чудесного здания.

Б. Согласованное определение

3. Сад оказался запущенным, заросшим терновником.

В. Дополнение

4. Мы познаем нить жизни, распутывая ее узлы.

Г. Часть сказуемого


Д. Обстоятельство цели

14. (4 балла) Установите соответствие между предложениями и их типами:

1. Хотя я переменил все собственные имена, но многие, вероятно, себя узнают.

А. Сложносочиненное

2. Не совсем понимаю, почему люди называют судьбу индейкою, а не какой-нибудь другой, более на судьбу похожей птицею?

Б. Сложноподчиненное с одной придаточной частью

3. Никто не знает силы своих способностей, пока он не испытал их.

В. Сложноподчиненное с несколькими придаточными частями

4. Золото купит четыре жены, конь же лихой не имеет цены.

Г. Бессоюзное

5. Имей в виду, что промахи собеседника очень ценны, ибо за ними как раз и скрывается истина.



15. (0-20 баллов). Диктант.

Утром я, выспавшийся, полный свежих сил, вышел на вахту. До чего же хорошо, когда в воздухе разливается запах йода и океан расстилается вокруг, как зеленый шелк.

В свежем воздухе чувствовалась, однако, примесь какого – то странного запаха, и я не мог понять, чем пахнет. Оглядев горизонт, я заметил вдалеке темную полоску, вроде как от набежавшей тучки. Небо по – прежнему сияло голубизной, и все же там, на блестящей поверхности моря, что – то темнело. Подходим к другой глубине или приближается шторм? Теряясь в догадках, я вдруг вижу: навстречу нам мчатся дельфины. В четком строю, то выныривая, то пропадая, они промелькнули по левому борту, и мне показалось, что они бегут, будто спасаясь от чего – то.

Штурман, в течение долгого времени смотревший в бинокль, наконец догадался: нефть! Понятно, какой запах примешивался к свежести океана. Нефтяные разводы встречались нам в плавании не раз, однако такое я видел впервые: впереди было сплошное нефтяное поле. Сначала появились радужные разводы – оранжевые, сине – фиолетовые, затем какие – то серебристые пятна, которых становилось все больше. Вскоре мы увидели: это была дохлая рыба, плавающая кверху брюхом.


4


Общая информация

Номер материала: ДВ-112166

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.