948144
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаТестыИтоговая контрольная работа по информатике

Итоговая контрольная работа по информатике

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Рассмотрено»

Руководитель МО

_________ Галиева Х. Д.

Протокол №1

от «___» августа 2015 г.


«Утверждаю»

Директор МБОУ «Кунгерская СОШ»

__________ Габидуллин Н. Г.





Работа по информатике в 11 классе

МБОУ «Кунгерская СОШ» Атнинского муниципального района

Республики Татарстан

для проведения промежуточной аттестации

в 2015-2016 учебном году.



Основание: статья 58 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и учебный план школы на 2015- 2016 учебный год.


Цель проведения: изучение итоговых знаний по информатике в 11 классе

в 2015-2016 учебном году.


Критерии оценки

«5» - 90 – 100 %;

«4» - 78 – 89 %;

«3» - 60 – 77 %;

«2» - менее 59 %.


Контрольная работа рассчитана на один урок (45 минут). В данной разработке представлены два варианта.

Структура контрольной работы. Каждый вариант контрольной работы состоит из двух частей и включает 12 заданий, различающихся формой и уровнем сложности. Часть 1 содержит 6 заданий с выбором ответа. К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых верен только один. Часть 2 содержит 6 задачи. Для которой необходимо привести полное решение.

Критерии оценивания ответов. В зависимости от вида задания используют различные формы оценивания. За каждое правильно выполненное задание части А начисляется 1 балл. Задание части В оцениваются в 2 балла.


Вариант №1

Часть А

1. Задан адрес электронной почты в сети Интернет: user_name@mtu-net.ru. Имя собственника этого электронного ящика:

1) ru; 3) mtu-net.ru;

2) user-name; 4) mtu-net.

2. В табличном процессоре Microsoft Excel выделена группа ячеек D2:E7. Сколько ячеек входит в эту группу?

1) 8; 3) 10;

2) 12; 4) 14.

3. Какое расширение имеет файл презентации?

1) *.txt; 3) *.ppt;

2) *.doc; 4) *.bmp.

  1. Путешественник пришел в 08:00 на автостанцию поселка ЛЕСНОЕ и увидел следующее расписание автобусов:

http://inf.reshuege.ru/get_file?id=2911

Определите самое раннее время, когда путешественник сможет оказаться в пункте ПОЛЕВОЕ согласно этому расписанию.

1) 10:30
2) 11:25
3) 11:40
4) 11:45


  1. Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных победителей городских предметных олимпиад:

  Школа 

 Фамилия 

 № 10 

 Иванов 

 № 10 

 Петров 

 № 10 

 Сидоров 

 № 50 

 Кошкин 

 № 150 

 Ложкин 

 № 150 

 Ножкин 

 № 200 

 Тарелкин 

 № 200 

 Мискин 

 № 250 

 Чашкин 



 Фамилия 

 Предмет 

 Диплом 

 Иванов 

 физика 

 I степени 

 Мискин 

 математика 

 III степени 

 Сидоров 

 физика 

 II степени 

 Кошкин 

 история 

 I степени 

 Ложкин 

 физика 

 II степени 

 Ножкин 

 история 

 I степени 

 Тарелкин 

 физика 

 III степени 

 Петров 

 история 

 I степени 

 Мискин 

 физика 

 I степени 

Сколько дипломов I степени получили ученики 10-й школы?

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4


  1. В ячейке D3 электронной таблицы записана формула =B$2+$B3. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку D3 скопируют в ячейку E4?

 Примечание: знак $ используется для обозначения абсолютной адресации.

1) =C$2+$B4
2) =A$2+$B1
3) =B$3+$C3
4) =B$1+$A3


Часть В

  1. Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы:

 a := 6*12 + 3;

b := a div 10 + 5;

a := b mod 10 + 1;

c := a*a + b*b – a / 2 * b;

Ответ: ________

  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


A

B

C

1

4

2


2

=A1+C1

=B1+A1

=3*C1

Какое целое число должно быть записано в ячейке C1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку?

http://reshuege.ru:89/files/4189.png

Ответ: ________


  1. Определите, что будет напечатано в результате работы следующего фрагмента программы:

 var k, s: integer;

begin

    s:=0;

    k:=0;

    while k < 30 do begin

        k:=k+3;

        s:=s+k;

    end;

    write(s);

end.

Ответ: ________


  1. Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями:

F(1) = 1

F(n) = F(n–1) * n, при n >1

Чему равно значение функции F(5)? В ответе запишите только натуральное число.

Ответ: ________


  1. На сервере test.edu находится файл demo.net, доступ к которому осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса данного файла закодированы буквами А, Б ... Ж (см. таблицу). Запишите последовательность этих букв, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.

 


A

test

Б

demo

В

://

Г

/

Д

http

Е

.edu

Ж

.net

Ответ: ________


6. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите номера запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ |, а для логической операции «И» – &.

1) принтеры & сканеры & продажа

2) принтеры & продажа

3) принтеры | продажа

4) принтеры | сканеры | продажа

Ответ: ________










Вариант №2

Часть А

1. Компьютер, подключенный к Интернету, обязательно имеет:

А) IP-адрес; Б) web-сервис;

В) домашнюю web-страницу; Г) доменное имя.

2. В табличном процессоре Microsoft Excel выделена группа ячеек A2:E5. Сколько ячеек входит в эту группу?

А) 5; Б) 10;

В) 15; Г) 20.

3. Какое расширение имеет файл рисунка?

1) *.txt; 3) *.ppt;

2) *.doc; 4) *.bmp.

  1. Путешественник пришел в 08:00 на автостанцию поселка ОЛЬГИНО и увидел следующее расписание автобусов:

http://inf.reshuege.ru/get_file?id=2925

Определите самое раннее время, когда путешественник сможет оказаться в пункте ПАВЛИНО согласно этому расписанию.

1) 08:40
2) 10:45
3) 11:20
4) 12:15


  1. Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных учеников школы:

  Код класса 

 Название класса 

 

 1-й «А»  

 

 3-й «А» 

 

 4-й «А» 

 

 4-й «Б» 

 

 6-й «А» 

 

 6-й «Б» 

 

 6-й «В» 

 

 9-й «А» 

 

 10-й «А» 


 Фамилия 

 Код класса 

 Рост 

 Иванов 

 

 156 

 Петров 

 

 174 

 Сидоров 

 

 135 

 Кошкин 

 

 148 

 Ложкин 

 

 134 

 Ножкин 

 

 183 

 Тарелкин 

 

 158 

 Мискин 

 

 175 

 Чашкин 

 

 169 

В каком классе учится ученик наибольшего роста?

1) 3-й «А»
2) 4-й «А»
3) 6-й «А»
4) 9-й «А»


  1. В ячейке F7 электронной таблицы записана формула =D$12+$D13. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку F7 скопируют в ячейку G8?

Примечание: знак $ используется для обозначения абсолютной адресации.

1) =C$12+$D11
2) =D$11+$C13
3) =D$13+$E13
4) =E$12+$D14


Часть В

  1. Определите значение целочисленных переменной c после выполнения фрагмента программы:

a := 42;

b := 14;

a := a div b;

b := a*b;

a := b div a;

с := a + b;

Ответ: ________


  1. Дан фрагмент электронной таблицы.

 

A

B

C

1

2

4


2

= (B1 – A1)/2

= 2 – A1/2

= (C1 – A1)*2 – 4

 http://inf.reshuege.ru/get_file?id=5347

Какое целое число должно быть записано в ячейке C1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2 : С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.

Ответ: ________


  1. var k, s: integer;

begin

    s:=1;

    k:=0;

    while k < 13 do begin

        s:=s+2*k;

        k:=k+4;

    end;

    write(s+k);

end.

Ответ: ________


  1. Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями:

F(1) = 3

F(n) = F(n–1) * (n–1), при n >1

Чему равно значение функции F(6)?

В ответе запишите только натуральное число.

Ответ: ________


  1. На сервере info.edu находится файл exam.net, доступ к которому осуществляется по прото-колуhttp. Фрагменты адреса данного файла закодированы буквами а, Ь, с ... g (см. таблицу). Запишите последовательность этих букв, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.

 


a

info

b

/

c

.net

d

.edu

e

http

f

exam

g

://


Ответ: ________


  1. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите номера запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.

Запрос

1 канарейки | щеглы | содержание

2 канарейки & содержание

3 канарейки & щеглы & содержание

4 разведение & содержание & канарейки & щеглы

Ответ: ________


Общая информация

Номер материала: ДA-028623

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.