727731
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаТестыИтоговая контрольная работа по информатике за 7 класс

Итоговая контрольная работа по информатике за 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по информатике за курс 7 класса

Фамилия имя ____________________________ класс ______________

Вариант 1

  1. Закончите предложение: «Любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком как единое целое, называется …»

    1. Понятием

    2. Объектом

    3. Предметом

    4. системой


  1. Отметьте признаки, которые могут быть указаны в сообщении об объекте:

    1. Свойства

    2. Размеры

    3. Поведение

    4. Состояние

    5. Действия

  2. Закончите предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …»

    1. меньше информации

    2. столько же информации

    3. больше информации

  3. Укажите примеры натурных моделей:

    1. физическая карта

    2. глобус

    3. график зависимости расстояния от времени

    4. макет здания

    5. схема узора для вязания крючком

    6. муляж яблока

    7. манекен

    8. схема метро

  4. Укажите примеры образных информационных моделей:

    1. Рисунок

    2. Фотография

    3. словесное описание

    4. формула

  5. Укажите подсистемы, входящие в систему «Программное обеспечение ПК»:

  1. Устройства ввода информации

  2. Устройства хранения информации

  3. Операционная система

  4. Прикладные программы

  1. Решить табличным способом задачу

hello_html_6c4b8b6.gifПятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями школьных олимпиад по истории, математике, информатике, литературе и географии. Известно, что:
1) победитель олимпиады по информатике учит Аню и Сашу работе на компьютере,
2) Лена и Вася тоже заинтересовались

информатикой,
3) Саша всегда побаивался истории,
4) Лена, Саша и победитель олимпиады

по литературе занимаются плаванием,
5) Саша и Лена поздравили победителя

олимпиады по математике,
6) Аня сожалеет о том, что у нее остается

мало времени на литературу.
Победителем какой олимпиады стал каждый из ребят?


  1. Пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабочей недели, отметьте только истинные высказывания:

hello_html_1effae09.gif

    1. самая высокая работоспособность в понедельник;

    2. работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг;

    3. работоспособность во вторник и четверг одинакова;

    4. самый непродуктивный день — суббота;

    5. работоспособность заметно снижается в пятницу;

    6. самая высокая работоспособность в среду;

    7. пик работоспособности – в пятницу;

    8. всю неделю работоспособность одинаковая.


  1. Дhello_html_m69f1bc3.gifhello_html_m6dbb3a2a.gifля выполнения задания постройте дерево.
    Запишите все возможные двузначные числа, при записи которых используются цифры 2, 8 и 5.







  1. Дайте определение: Исполнитель – это ______________________________________ _____________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________


  2. Укажите примеры формальных исполнителей в предложенных ситуациях:
    симфонический оркестр исполняет музыкальное произведение;

    1. ученик 7 класса решает задачи по алгебре;

    2. фармацевт готовит лекарство по рецепту;

    3. врач устанавливает причину плохого самочувствия у больного;

    4. автомат на конвейере наполняет бутылки лимонадом;

    5. компьютер выполняет программу проверки правописания.

  3. Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму:

Переведи в точку (1, 1)

Опусти перо

Повторить 5 раз

Сдвинь на вектор (1, 3)

Сдвинь на вектор (1, -3)

Сдвинь на вектор (-2, 0)

Подними перо

Сдвинь на вектор (3, 0)

Опусти перо

Конец




Контрольная работа по информатике за курс 7 класса

Фамилия имя ____________________________ класс ______________

Вариант 2

  1. Закончите предложение: «Целое, состоящее из частей, взаимосвязанных между собой, называется …»

    1. Понятием

    2. Объектом

    3. Предметом

    4. системой


  1. Укажите отношение для пары «графический редактор и MS Paint»:

    1. является элементом множества

    2. входит в состав

    3. является разновидностью

    4. является причиной

  2. Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…»

    1. внешнее сходство с объектом

    2. все признаки объекта-оригинала

    3. существенные признаки объекта-оригинала

    4. особенности поведения объекта-оригинала

  3. Укажите примеры информационных моделей:

    1. физическая карта

    2. глобус

    3. график зависимости расстояния от времени

    4. макет здания

    5. схема узора для вязания крючком

    6. муляж яблока

    7. манекен

    8. схема метро

  4. Отметьте пропущенное слово: «Атлас автомобильных дорог является примером … модели»

    1. образной

    2. знаковой

    3. смешанной

    4. натурной

  5. Укажите подсистемы, входящие в систему «Аппаратное обеспечение ПК»:

  1. Устройства ввода информации

  2. Устройства хранения информации

  3. Операционная система

  4. Прикладные программы

  1. Решить табличным способом задачу

Три ученицы – Тополева, Берёзкина и Клёнова – посадили около школы три дерева: березку, тополь и клен. Причем не одна из них не посадила то дерево, от которого произошла ее фамилия. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, если известно, что Клёнова посадила не березку.

hello_html_mb32cfd5.gif








  1. Пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабочей недели, отметьте только ложные высказывания:

hello_html_1effae09.gif

    1. самая высокая работоспособность в понедельник;

    2. работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг;

    3. работоспособность во вторник и четверг одинакова;

    4. самый непродуктивный день — суббота;

    5. работоспособность заметно снижается в пятницу;

    6. самая высокая работоспособность в среду;

    7. пик работоспособности – в пятницу;

    8. всю неделю работоспособность одинаковая.

  1. Для выполнения задания постройте дерево.

Зhello_html_489d0555.gifапишите все возможные двузначные числа, при записи которых используются цифры 1,7 и 4.









  1. Дайте определение: Алгоритм – это ______________________________________
    _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________

  2. Укажите примеры неформальных исполнителей в предложенных ситуациях:

    1. симфонический оркестр исполняет музыкальное произведение;

    2. ученик 7 класса решает задачи по алгебре;

    3. фармацевт готовит лекарство по рецепту;

    4. врач устанавливает причину плохого самочувствия у больного;

    5. автомат на конвейере наполняет бутылки лимонадом;

    6. компьютер выполняет программу проверки правописания.

  3. Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму:

Переведи в точку (1, 4)

Оhello_html_m6dbb3a2a.gifпусти перо

Повторить 5 раз

Сдвинь на вектор (2, 0)

Сдвинь на вектор (-1, -3)

Сдвинь на вектор (-1, 3)

Подними перо

Сдвинь на вектор (3, 0)

Опусти перо

Конец



Ответы.


задания

ответ

задания

ответ

1(1)

б

1(2)

г

2(1)

а,в,г,д

2(2)

в

3(1)

а

3(2)

в

4(1)

б,г,е,ж

4(2)

а,в,д,з

5(1)

а,б

5(2)

в

6(1)

в,г

6(2)

а,б

7(1)

Аня – математика

Саша – география

Лена – история

Вася – литература

Миша - информат

7(2)

Тополева – березка

Березкина – клен

Кленова - тополь

8(1)

в,г,д,е

8(2)

а, б, ж, з

9(1)

22, 28,25

82,88,85

52,58,55

9(2)

11,17,14

71,77,74

41,47,44

10(1)


10(2)


11(1)

б, г, д

11(2)

а, б, г

12(1)


12(2)


Правильн ответов

25


21

«2» - меньше 50% правильн ответов

<= 12


<=10

«3» - от 50% до 70 % правильн ответов

13 - 17


11 - 14

«4» - от 71% до 85 % правильн ответов

18 - 21


15 - 17

«5» - от 86% до 100 % правильн ответов

>=22


>=18



Краткое описание документа:

Итоговая контрольная работа по информатике составлена в форме тестирования для проверки знаний семиклассников, полученных за учебный год. В работе представлено 2 варианта по двенадцать вопросов в каждом. Для некоторых вопросов необходимо выбрать только один правильный ответ, для других вопросов правильных вариантов ответа может быть несколько. Так же необходимо решить логическую задачу табличным способом и нарисовать рисунок, полученный в ходе реализации алгоритма, заданного Чертежнику. Прилагаются коды ответов.

Общая информация

Номер материала: ДБ-158401

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.