Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Информатика Другие методич. материалыИтоговая Контрольная работа по информатике за 8 класс

Итоговая Контрольная работа по информатике за 8 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Вариант 1.docx

Вариант 1

Задание 1 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: Я памятник себе воздвиг нерукотворный.

 

1) 304 байт

2) 38 байт

3) 76 бит

4) 608 бит

Ответ:_____________________________________________

Задание 2 Для какого из приведённых чисел истинно высказывание:

   (число > 10) И (число нечётное)?

  

1) 22

2) 13

3) 9

4) 6

Ответ:_____________________________________________
Задание 3 
Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге

 

С:\учёба\математика\ГИА.

 

Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

 

1) С:\учёба\2013\Расписание

2) С:\учёба\Расписание

3) С:\Расписание

4) С:\учёба\математика\Расписание

Ответ:_____________________________________________






Задание 4 Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведён ниже: 

Н

М

Л

И

Т

О

~

*

*@

@~*

@*

~*

Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нём не повторяются:

  *@@~**~*~ 


Ответ:_____________________________________________

Задание 5  В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

 

а := 4

b := 2

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b 

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

Ответ:_____________________________________________


Задание 6  Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования. 


Алгоритмический язык

Бейсик

Паскаль

алг

нач

цел s, k

s := 0

нц для k от 3 до 7

s := s + 6

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 0

FOR к = 3 TO 7

s = s + 6

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 0;

for k := 3 to 7 do

s := s + 6;

writeln(s);

End.


Ответ:_____________________________________________


Задание 7  Переведите число 125 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число — количество единиц.

Ответ:_____________________________________________

Задание 8  У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 

1. раздели на 2

2. вычти 1 

Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 1. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 27 числа 3, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 12121 — это алгоритм: раздели на 2, вычти 1, раздели на 2, вычти 1, раздели на 2, который преобразует число 30 в 3.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

Ответ:_____________________________________________

Задание 9 Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она нечётна, то удаляется первый символ цепочки, а если чётна, то в середину цепочки добавляется символ А. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма.

 

Например, если исходной была цепочка РУКА, то результатом работы алгоритма будет цепочка СФБЛБ, а если исходной была цепочка СОН, то результатом работы алгоритма будет цепочка ПО.

 

Дана цепочка символов БРА. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ.

Ответ:_____________________________________________


Задание 10 В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — «&»:

 

Код

Запрос

А

Лебедь | Рак | Щука

Б

Лебедь & Рак

В

Лебедь & Рак & Щука

Г

Лебедь | Рак



Ответ:_____________________________________________



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Вариант 2.docx

Вариант 2

Задание 1 Ученик набирает сочинение по литературе на компьютере, используя кодировку KOI-8 (один символ кодируется 8 битами). Определите какой объём памяти займёт следующая фраза:

 

Молекулы состоят из атомов!

 

Каждый символ в кодировке KOI-8 занимает 8 бит памяти.

 

1) 27 бит

2) 108 бит

3) 26 байт

4) 216 бит


Ответ:_____________________________________________

Задание 2 Для какого из приведённых чисел истинно высказывание:

 

 (число < 10) И (число нечётное)?

  

1) 22

2) 13

3) 9

4) 6


Ответ:_____________________________________________


Задание 3 Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем ещё раз поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге 

С:\учёба\математика\ГИА.

 

Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

 

1) С:\учёба\Расписание

2) С:\учёба\математика\Расписание

3) С:\учёба\2013\Расписание

4) С:\учёба\математика\2013\Расписание


Ответ:_____________________________________________



Задание 4 Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведён ниже:

 

Ж

Е

С

А

К

Л

+#

+^#

#

^

^#

#+

Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нём не повторяются:

 

#++^##^#^

Ответ:_____________________________________________ 

Задание 5 В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

 

а := 6

b := 1

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b 

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

Ответ:_____________________________________________

Задание 6  Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.

 

Алгоритмический язык

Бейсик

Паскаль

алг

нач

цел s, k

s := 0

нц для k от 4 до 8

s := s + 7

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 0

FOR к = 4 TO 8

s = s + 7

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 0;

for k := 4 to 8 do

s := s + 7;

writeln(s);

End.


Ответ:_____________________________________________



Задание 7 Переведите число 126 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число — количество единиц.

Ответ:_____________________________________________

Задание 8 У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера:

 

1. раздели на 2

2. прибавь 1

 

Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая увеличивает его на 1. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 23 числа 4, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11222 — это алгоритм: раздели на 2, раздели на 2, прибавь 1, прибавь 1, прибавь 1, который преобразует число 36 в 12.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

Ответ:_____________________________________________


Задание 9 Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она нечётна, то удаляется средний символ цепочки, а если чётна, то в конец цепочки добавляется символ В. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма.

Например, если исходной была цепочка РУКА, то результатом работы алгоритма будет цепочка СФЛБГ, а если исходной была цепочка СОН, то результатом работы алгоритма будет цепочка ТО.

Дана цепочка символов БОТ. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ.

Ответ:_____________________________________________









Задание 10 В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — «&»:

 

Код

Запрос

А

Эльфы | Гномы | Орки | Хоббиты

Б

Эльфы | Гномы | Орки

В

Эльфы & Гномы

Г

Эльфы | Гномы


Ответ:_____________________________________________


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Вариант 3.docx


Вариант 3

Задание 1 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: 

Вознёсся выше он главою непокорной Александрийского столпа. 

1) 118 бит

2) 472 байт

3) 944 бит

4) 59 байт

Ответ:_____________________________________________

Задание 2 Для какого из приведённых значений числа X истинно высказывание:

(X < 8) И (X < 7)? 

1) 9

2) 8

3) 7

4) 6

Ответ:_____________________________________________

Задание 3

 Пользователь работал с файлом  C:\Document\Seminar\Math\lesson.htm. Затем он поднялся на один уровень вверх, создал там каталог Info, в нём создал ещё один каталог Form и переместил в него файл lesson.htm. Каким стало полное имя этого файла после перемещения? 

1) C:\Document\Math\Form\lesson.htm

2) C:\Seminar\Math\Form\lesson.htm

3) C:\Document\Info\Form\lesson.htm

4) C:\Document\Seminar\Info\Form\lesson.htm

Ответ:_____________________________________________

Задание 4  Агент 007, передавая важные сведения своему напарнику, закодировал сообщение придуманным шифром. В сообщении присутствуют только буквы из приведённого фрагмента кодовой таблицы:

 

Р

Ы

Б

К

А

?

? ? €

? ?

? €

? € ?

Определите, какое сообщение закодировано в строчке: 

? ? ? ? € ? €.

В ответе запишите последовательность букв без запятых и других знаков препинания.


Ответ:_____________________________________________

 

Задание 5. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.

 

Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

a := 4

b := 6

a := ( a / 2 ) * ( b / 2 )

a := 2 * a + b

 

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

Ответ:_____________________________________________

Задание 6. Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.

 

Алгоритмический язык

Бейсик

Паскаль

алг

нач

цел s, k

s := 0

нц для k от 3 до 7

s := s + 6

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 0

FOR к = 3 TO 7

s = s + 6

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 0;

for k := 3 to 7 do

s := s + 6;

writeln(s);

End.


Ответ:_____________________________________________



Задание 7 Переведите число 113 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число?

В ответе укажите одно число — количество единиц.

 



Ответ:_____________________________________________






Задание 8 . У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 

1. раздели на 2

2. прибавь 1

 

Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая увеличивает его на 1. Исполнитель работает только с натуральными числами.

Составьте алгоритм получения из числа 89 числа 24, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 21121 — это алгоритм: прибавь 1, раздели на 2, раздели на 2, прибавь 1, раздели на 2, который преобразует число 75 в 10.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

Ответ:_____________________________________________




Задание 9 . Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она нечётна, то удаляется последний символ цепочки, а если чётна, то в начало цепочки добавляется символ О. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма.

Например, если исходной была цепочка РУКА, то результатом работы алгоритма будет цепочкаПСФЛБ, а если исходной была цепочка СОН, то результатом работы алгоритма будет цепочка ТП.

Дана цепочка символов ТОН. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ.


Ответ:_____________________________________________









Задание 10 . В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке убывания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — «&»:

 

Код

Запрос

А

Солнце | Воздух | Вода

Б

Солнце & Воздух

В

Солнце & Воздух & Вода

Г

Солнце | Воздух


Ответ:_____________________________________________



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Вариант 4.docx

Вариант 4


Задание 1 . В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

 Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой. 

1) 672 бит

2) 42 байт

3) 336 байт

4) 84 бит

Ответ:_____________________________________________


Задание 2 . Для какого из приведённых имён истинно высказывание:

 

 (Первая буква гласная) И (Последняя буква согласная)? 

 

1) Анна

2) Роман

3) Олег

4) Татьяна

Ответ:_____________________________________________


Задание 3 Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем ещё раз поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге

 

С:\учёба\математика\ГИА

Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

 

1) С:\учёба\Расписание

2) С:\учёба\математика\Расписание

3) С:\учёба\2013\Расписание

4) С:\учёба\математика\2013\Расписание


Ответ:_____________________________________________



Задание 4 . Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведён ниже:

 

А

Е

Л

П

Т

О

+#

#+

~

#

+~#

~#

 

Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нём не повторяются:

 

#~#~#++~#

 

Запишите в ответе расшифрованное сообщение.


Ответ:_____________________________________________


Задание 5 В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

 

a := 4

b := 9

b := 6 * b – a

a := b / 5 * 3 – a

 

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

Ответ:_____________________________________________











Задание 6 Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования. 

Алгоритмический язык

Бейсик

Паскаль

алг

нач

цел s, k

s := 0

нц для k от 4 до 7

s := s + 8

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 0

FOR к = 4 TO 7

s = s + 8

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 0;

for k := 4 to 7 do

s := s + 8;

writeln(s);

End.

Ответ:_____________________________________________

Задание 7

Переведите число 112 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число — количество единиц.

Задание 8 У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 

1. раздели на 2

2. вычти 1 

Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 1. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 65 числа 4, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.

(Например, 12112 — это алгоритм:

раздели на 2

вычти 1

раздели на 2

раздели на 2

вычти 1,

который преобразует число 42 в число 4. 

Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

Ответ:_____________________________________________


Задание 9 Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она нечётна, то удаляется средний символ цепочки, а если чётна, то в начало цепочки добавляется символ Л. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма.

Например, если исходной была цепочка РУКА, то результатом работы алгоритма будет цепочка МСФЛБ, а если исходной была цепочка СОН, то результатом работы алгоритма будет цепочка ТО.

Дана цепочка символов РОГ. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)?

Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ.

Ответ:_____________________________________________


Задание 10 В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке убывания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — «&»:

 

Код

Запрос

А

Рыжий | Честный | Влюблённый | Лис

Б

Рыжий | Честный | Влюблённый

В

Рыжий & Честный

Г

Рыжий | Честный


Ответ:_____________________________________________





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ титульный.docx















Итоговая контрольная работа по информатике



учени____ 8 «____» класса





Фамилия______________________________________________


Имя__________________________________________________


Отчество______________________________________________



Вариант_________



_____ мая 2018 год












Инструкция по выполнению работы

На выполнение итоговой контрольной работы по информатике отводится 45 минут.

Работа состоит из 10 заданий.

При решении заданий нельзя пользоваться компьютером, телефоном, калькулятором, справочной литературой.

Работа содержит 3 задания (1–3) с выбором ответа. К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении этих заданий выпишите номер выбранного ответа в работе в отведённом для этого месте. Если Вы выбрали не тот номер, то зачеркните этот номер, а затем запишите рядом новый номер.

Работа содержит 7 заданий (4–10) с кратким ответом (к этим заданиям Вы должны самостоятельно сформулировать и записать ответ. Для заданий (4–10) записывайте ответ в работе в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком.

За каждое правильное задание зачисляется 1 балл. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

В данной разработке представлены 4 варианта итоговой контрольной работы по информатике за курс 8 класса. Контрольная работа составлена в форме ОГЭ.

На выполнение итоговой контрольной работы по информатике отводится 45 минут. Работа состоит из 10 заданий.

Работа содержит 3 задания (1–3) с выбором ответа и 7 заданий (4–10) с кратким ответом.



Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 510 616 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.10.2019 647
    • RAR 97.1 кбайт
    • 3 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лунина Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Лунина Ирина Васильевна
    Лунина Ирина Васильевна
    • На сайте: 2 года и 2 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 5691
    • Всего материалов: 5