Итоговая контрольная работа по Истории

Административная контрольная работа

11 класс

1 вариант.
1. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности. 

ФАМИЛИИ             СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

A) В.Э. Мейерхольд                           1) музыка 

Б) А.А. Ахматова                                 2) скульптура 

B) С.С. Прокофьев                                   3) театр 

Г) К.С. Малевич                                      4) поэзия 

                                                                 5) живопись

2.Какие из перечисленных внешнеполитических событий относятся к царствованию Николая II?
A) русско-японская война
Б) Берлинский конгресс, подведение итогов русско-турецкой воины
B) создание русско-французского союза
Г) Первая мировая война
Д) заключение Рапалльского договора с Германией
Е) заключение соглашения с Англией по разделу сфер влияния в Иране, Афганистане и Тибете

3. Какие из перечисленных ниже черт характеризуют рос­сийскую экономику конца XIX — начала XX в.?
A) прекращение продажи хлеба за границу
Б) быстрые темпы промышленного развития
B) развитие исключительно за счёт опоры на собственные силы
Г) интенсивное железнодорожное строительство Д) преобладание промышленной продукции в российском экспорте (вывозе)
Е) создание торгово-промышленных монополий 

4.Какие из перечисленных ниже событий произошли в царствование Николая II?
A) создание законосовещательного Государственного совета
Б) Московское декабрьское вооруженное восстание
B) учреждение должностей земских начальников
Г) издание циркуляра о «кухаркиных детях»
Д) третьеиюньский переворот
Е) издание указа о праве крестьян на свободный выход из общины с наделом

5. Прочтите отрывок из речи Николая II и напишите название государственного органа, к представителям которого он обращался.
«Всевышним Промыслом врученное Мне попечение о благе Отечества побудило Меня призвать к содействию в законода­тельной работе выборных от народа.
С пламенной верой в светлое будущее России, Я приветст­вую в лице вашем тех лучших людей, которых Я повелел воз­любленным моим подданным выбрать от себя. Трудные и слож­ные работы предстоят вам. Верю, что любовь к Родине, горячее желание послужить ей воодушевят и сплотят вас».
Ответ: 

6. Расположите события революции 1905—1907 гг. в хро­нологической последовательности. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в при­ведённую в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк ответов.
A) созыв II Государственной думы
Б) Декабрьское вооруженное восстание в Москве
B) «Кровавое воскресенье»
Г) восстание на броненосце «Князь Потемкин Таврический»

7. Прочтите отрывок из воспоминаний философа Н.А. Бердяева и напишите образное название периода развития русской культуры, о котором идёт речь.

«Сейчас с трудом представляют себе атмосферу того време­ни. Многое из творческого подъёма того времени вошло в даль­нейшее развитие русской культуры и сейчас есть достояние всех русских культурных людей. В эти годы России было послано много даров. Это была эпоха пробуждения в России самостоя­тельной философской мысли, расцвета поэзии... религиозного беспокойства и искания... Появились новые души, были откры­ты новые источники творческой жизни. Александр Блок и Анна Ахматова, Николай Гумилёв и Константин Бальмонт принадле­жат этому времени».

Ответ: 

8. Прочтите отрывок из доклада министра Николаю II и укажите фамилию автора этого доклада.
«При нашей бедности капиталов внутри страны, при необ­ходимости значительную часть народных сбережений расходо­вать на государственные потребности, особенно на усиление боевой готовности и на развитие железных дорог, необходи­мый рост нашей ...промышленности может совершиться не иначе, как при непосредственном содействии иностранных капиталов».

1.      СЮ. Витте

2.      П.А. Столыпин

3.      В.К. Плеве

4.        А.Ф. Керенский

9. Произошло раньше... 
1) декабрьское вооруженное восстание в Москве; 
2) образование Всероссийского крестьянского союза;
3) восстание в Севастополе на крейсере «Очаков» под руководством лейтенанта П.П.Шмидта; 
4) создание партии «Союз 17 октября»; 
5) открытие II Государственной Думы.

10. По новой редакции «Основных законов Российской империи», утвержденной в апреле 1906 г., определялось исключительное право монарха ... 

1) утверждать бюджет различных ведомств; 

2) утверждать штаты различных ведомств; 

3) руководить внешней политикой; 

4) делать запросы различным должностным лицам; 

5) утверждать сметы различных ведомств.

11 Причинами Первой русской революции 1905-1907 годов являются:

А)	сохранение докапиталистических пережитков в сельском хозяйстве
Б)	межнациональные противоречия в Российской империи
В)	сохранение самодержавия, отсутствие политических прав у граждан
Г)	образование монополий в форме синдикатов
Д)	победа России в русско-японской войне

12. Прочтите отрывок из речи Никола я II и напишите название государственного органа , к представителям которого он обращался. 

«Всевышним Промыслом врученное Мне попечение о благе Отечества побудило Меня призвать к содействию в законодательной работе выборных от народа . С пламенной верой в светлое будущее России, Я приветствую в лице вашем тех лучших людей, которых Я повелел возлюбленным моим подданным выбрать от себя. Трудные и сложные работы предстоят вам. Верю, что любовь к Родине , горячее желание послужить ей воодушевят и сплотят вас». 

13. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите сокращенное название партии, о которой идет речь. 
«…Центральный пункт их программы – "социализация" земли, т.е. ликвидация частной собственности на землю и передача ее без выкупа в заведование сельских и городских общин. В основу пользования землей они клали уравнительно-трудовой принцип. Важнейшим элементом революционной тактики они считали политический террор. Для осуществления крупных актов, т.н. "центрального террора", осенью 1901 г. была создана боевая группа, которая затем получила название Боевой организации. Вождем и теоретиком партии был В.М. Чернов». 


14. Какие из перечисленных ниже событий произошли в царствование Николая II?

A) Всероссийская октябрьская политическая стачка
Б) убийство П.А. Столыпина

B) земская реформа

Г) учреждение суда присяжных 

Д) третьеиюньский переворот

Е) создание Верховной Распорядительной комиссии 

15. Какие из перечисленных событий относятся к периоду революции 1905—1907 гг.? 

A) созыв Учредительного собрания 

Б) отречение Никола я II 

B) Всероссийская октябрьская политическая стачка 

Г) Декабрьское вооруженное восстание в Москве 

Д)создание Реввоенсовета 

Е) восстание на броненосце «Князь Потемкин Таврический»
16. Установите соответствие между партиями и их лидерами. 

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 

НАЗВАНИЯ ПАРТИЙ  - ЛИДЕРЫ 

А) «Союз 17 октября»                                                1) Ю.О. Мартов 

Б) РСДРП                                                                    2) В.М. Чернов 

В) Конституционно-демократическая партия           3) А.И. Дубровин 

Г) Партия социалистов-революционеров                     4) П.Н. Милюков 

                                                                                            5) А.И. Гучков

17. Верны ли следующие утверждения? 

С.Ю.Витте был инициатором:

А. широкой продажи российских ценных бумаг на европейских фондовых рынках.

Б. введения в стране государственной винной монополии.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба утверждения
4)	оба утверждения неверны

18. Укрепление в начале XX века позиций России на Дальнем Востоке проявилось в(отметьте лишнее)

1)	постройке через территорию Манчжурии КВЖД
2)	аренде Ляодунского полуострова у Китая
3)	отторжении у Китая территории Манчжурии
4)	создании военной базы России в Порт-Артуре

19. В результате Первой русской революции 1905-1907 годов :

1)	формально было ограничено самодержавие
2)	запрещены оппозиционные самодержавию газеты
3)	образовались легальные политические партии
4)	ликвидировано помещичье землевладение
5)	учреждена Государственная Дума

20. Из письма государственного деятеля начала XX в. 
«Представлялось избрать один из двух путей: назначить энергичного человека и всеми силами постараться раздавить крамолу, затем была бы передышка , и снова пришлось бы через несколько месяцев действовать силой; но это бы стоило потоков крови и в конце концов привело бы к теперешнему положению, т. е. авторитет власти был бы показан, но результат оставался бы тот же самый и реформы вперед не могли осуществляться бы. Другой путь — предоставление гражданских прав населению — свободы слова, печати, собраний и союзов и неприкосновенности личности; кроме того, обязательство проводить всякий законопроект через Государственную думу — это в сущности и есть конституция.. . Немного нас было, которые боролись против неё. Но поддержки в этой борьбе ниоткуда не пришло , вся­кий день от нас отворачивалось все больше е количество людей, и в конце концов случилось неизбежное . Тем не мене е по совести я предпочитаю давать всё сразу, нежели быть вынужденным в ближайшем будущем уступать по мелочам и всё-таки прийти к тому же».
С1 . Назовите автора письма и год, в котором ему пришлось делать изложенный в письме выбор. 
С2. На какие реформы («уступки»), согласно тексту, вынужден был согласиться автор письма? Какие еще реформы и действия власти, направленные на прекращение «крамолы», вы можете указать дополнительно? Приведите не менее трёх реформ и действий. 
СЗ. На основе текста письма и знаний по истории назовите не менее трёх основных причин того, что путь подавления «крамолы» через установление военной диктатуры оказался бесперспективным для власти в описанный в письме период.

Административная контрольная работа

11 класс

                                                                    2 вариант
1.
Прочтите фрагмент и напишите фамилию политического деятеля, выступившего на заседании в III Государственной думе в 1907 г. с данными предложениями. 
«Поставив на ноги, дав возможность достигнуть хозяйственной самостоятельности многомиллионному крестьянскому населению, законодательное учреждение заложит то основание , на котором прочно будет воздвигнуто преобразованное русское государственное здание.. . Не беспорядочна я раздача земель, не ус­покоение бунта подачками — бунт погашается силою, а признание неприкосновенности частной собственности, и. как последствие, отсюда вытекающее , создание мелкой личной земельной собственности, реальное право выхода из общины и разрешение вопросов улучшенного землепользования — вот задачи, осуществление которых правительство считало и считает вопросами бытия русской державы» . 

Ответ: ____________________
2. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности. 

ФАМИЛИИ СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

A) В.Э. Мейерхольд                                     1) музыка 

Б) А.А. Ахматова                                         2) скульптура 

B) С.С. Прокофьев                                        3) театр 

Г) К.С. Малевич                                           4) поэзия 

                                                                        5) живопись 

3. Прочтите отрывок из сочинения историка и напиши­те краткое название политической партии, о которой идёт речь.

«В системе политических партий России эта партия зани­мала особое место. Это была партия интеллектуалов, аккуму­лировавшая в своих рядах цвет российской интеллигенции начала XX в., мечтавшей о радикальном преобразовании страны парламентским путём и на основе общечеловеческих ценностей. Идейные и организационные истоки формирова­ния партии связаны с теми качественными изменениями, ко­торые произошли в русском либерализме на рубеже XIX— XX вв.

В либеральном движении всё громче и увереннее зазвуча­ли голоса историка П.Н. Милюкова, крупнейших специалис­тов в области гражданского и уголовного права — профессо­ра С.А. Муромцева, В.М. Гессена, Л.И. Петражицкого, эко­номистов и публицистов — П.Б. Струве, С.Н. Булгакова, Н.А. Бердяева».

Ответ: 

4. Какие из перечисленных событий относятся к периоду революции 1905—1907 гг.?

А)созыв Учредительного собрания
Б) отречение Николая II

В)Всероссийская октябрьская политическая стачка
Г) Декабрьское вооруженное восстание в Москве

Д)создание Реввоенсовета
Е) восстание на броненосце «Князь Потемкин Тавричес­кий»

5. Аграрный строй в России в начале XX в. (до 1905 г.) характеризовался
   1) высоким уровнем товарности (связи с рынком) крестьянских хозяйств

2. преобладанием фермерских хозяйств
3. крестьянским малоземельем
4. отсутствием помещичьих хозяйств

6. К числу аграрных преобразований, проводившихся П.А. Столыпиным, относится

1)	запрещение барщины
2)	упразднение Крестьянского банка
3)	ограничение крестьянской кооперации
4)	разрешение выхода из крестьянской общины с земельным наделом

7. Установите соответствие:

1)2 марта 1917г.            А)  вступление России в первую мировую войну

2)9 января 1905г.            Б)отречение Николая I от престола

3)25 октября 1917г.       В) « кровавое» воскресенье

4)19 июля 1914г.           Г)  вооруженное восстание в Петрограде 

8. Прочтите отрывок из письма императора и укажите, в каком году происходили описанные в нем события. 
«Представлялось избрать один из двух путей – назначить энергичного военного человека и всеми силами постараться подавить крамолу. И другой путь – предоставление гражданских прав населению, свободы слова, печати, собраний, союзов и т. д. Кроме того, обязательство проводить всякие законопроекты через Государственную думу... Это, в сущности, и есть конституция. Витте горячо отстаивал этот путь. И все, к кому я обращался, отвечали мне так же, как и Витте. Манифест был составлен им и Алексеем Оболенским. Мы обсуждали его два дня, и, наконец, помолившись, я его подписал». 
1905 г. 2) 1907 г. 3) 1914 г. 4) 1918 г. 

9. Какие из перечисленных ниже органов государственной власти существовали в России в самом начале XX в. (до 1905г )

A) Сенат 

Б) Государственный совет 

B) Верховный тайный совет 

Г) Синод 

Д) Непременный совет 

Е) Государственная дума

10. Какие три государственных деятеля из перечисленных ниже занимали высокие посты в царствование Николая II?.

1. Е.Ф. Канкрин
2. П.А. Столыпин
3. П.Д. Киселёв
4. В.К. Плеве
5. Н.Д.Святополк-Мирский
6. А.Х. Бенкендорф

11.  Прочтите отрывок из прокламации, датированной 1902 г., и напишите краткое название партии, позиции кото­рой отражены в этом документе: «... В России, где деспотизм исключает всякую откровенную политическую борьбу и знает только один произвол, где нет спасе­ния от безответственности власти, самодержавной на всех ступе­нях бюрократической лестницы, мы вынуждены противопоставлять насилию тирании силу революционного террора»

12. Прочтите отрывок из письма и назовите фамилию политического деятеля России, проводившего после 1905 года охарактеризованный в письме курс: «...Все, начиная с казней, продолжая административной ссыл­кой, пристрастными, вытянутыми за волосы, судебными пригово­рами этих, ныне сменяемых судей, проводится под ложным предлогом «борьбы с революцией»... Когда обыватели (у нас граждан нет) видят, что «политика успокоения» является синонимом политики «отмщения», то что, кроме ненависти, эта политика может воспитать в сердцах нескольких поколений?..» 

13. Указ от 9 ноября 1906 года положил в России начало:

1) демократизации;

2) ограничению помещичьего землевладения;

3) либерализации внешней и внутренней торговли;

4) разрушению общины;

5) ликвидации автономии Бессарабии.

14. Первая русская революция ознаменовалась восстанием;

1) на крейсере «Георгий - Победоносец»;

2) на броненосце «Потемкин»;

3) гарнизона Петропавловской крепости;

4) моряков Кронштадта.

15. Какое из политических движений начала XX в. харак­теризовалось социалистическими представлениями?

1. эсеры                                               3) октябристы
2. кадеты                                             4) черносотенцы

16. Какое из названных сражений произошло в ходе русско-японской войны 1904 – 1905 гг.?

1)	Гангутское
2)	Чесменское
3)	Цусимское
4)	Синопское

17. Автор Манифеста от 17 октября 1905 года – председатель Совета министров России

1)	С.Ю.Витте
2)	И.Л.Горемыкин
3)	А.В.Булыгин
4)	М.Т.Лорис-Меликов

18. Верны ли следующие утверждения?

После русско-японской войны Россия:

А. утратила Порт-Артур.

Б. лишилась острова Сахалин и Курильских островов.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба утверждения
4)	оба утверждения неверны

19. К результатам реформ П.А.Столыпина не относится:

1)	выход из общины более 2 миллионов крестьянских дворов
2)	переселение сотен тысяч крестьян из центральной России в Сибирь и на Дальний Восток
3)	упразднение помещичьего землевладения и передача земель крестьянам
4)	широкое развитие кооперативного движения на селе

20. Из отчёта херсонского губернатора от 1904 г.

«Постоянное ожидание передела, при котором не только участок земли, но и самая величина его должны измениться, лишает хозяев энергии и стремления упрочить свое хозяйство, почему в конце концов хозяин-собственник приобретает тип временного арендатора, старающегося взять из земли всё, ниче­го ей не возвращая.

Имея землю в общем владении, крестьяне-общинники явля­ются опасными соседями частных собственников, особенно мел­ких, так как во всяких случаях спора с ними склонны осуществ­лять скопом воображаемые свои права. Вообще при общинном землевладении чувство собственности в крестьянской среде с каждым новым поколением и переделом несомненно слабеет, а потому и уважение к чужой собственности всё уменьшается.

Но главная угроза такого коллективного землепользования заключается в том, что постоянные переделы принадлежащей обществу земли поддерживают в крестьянах, несмотря на все уверения властей, опасные убеждения в возможности для них в будущем переделов и вне крестьянского надела».

С1. Назовите фамилию председателя Совета министров, при ко­тором началась реформа, направленная на развитие частной собст­венности в крестьянской среде. В каком году началась эта реформа?

С2. Какие недостатки сохранения общины, общинного зем­левладения называет в тексте автор отчёта и можете указать вы? Укажите всего не менее трёх недостатков.

СЗ. На основе текста и знаний по истории назовите основ­ные последствия перехода от общинного землевладения к част­ной собственности, который происходил в начале XX в. Укажи­те не менее трёх последствий.

Административная контрольная работа

11 класс

Ответы:

1 вариант

1. 1-В, 2-, 3-А, 4-Б, 5- Г

2А,Г,Е

3. Б,Г,Е

4.Б,Д,Е

5Манифест 17 октября 1905 года

6. В,Г,Б,А

7 серебряный век

8 С.Ю.Витте

9. 4

10 3

11. А,Б,В

12. Государственная Дума

13 эсеры

14 А,Б,Д

15 ВГЕ

16. 1-Б, 2-Г,3 -, 4- В, 5-А

17. 3

18.1,2,4

19 -3

2 вариант

1. Столыпин

2. 1-В, 2-,3-А, 4-Б, 5-Г.

3.конституционные демократы – кадеты

4.      В,Г,Е

5. 3

6.4

7. 1-Б, 2- В, 3-Г, 4-А

8.1-1905

9. А,Б,Г

10.  2, 4, 5 (Столыпин, Плеве, Святополк-Мирский)

11.социалисты-революционеры, эсеры

12.Столыпин

13. 4

14. 2

15. 1

16. 3

17. 1

18 .3

19. 3