" Итоговая контрольная работа по истории России 1914-1945"

Контрольная работа по истории России с 1914-1945 гг.

Часть 1

Ответами к заданиям 1- являются последовательность цифр или слово. Имена Российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

1.Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) вступление СССР в Лигу Наций

2) образование СССР

3) подписание Рижского мира с Польшей

Ответ:

2. Установите соответствие между событиями Великой Отечественной войны и их датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

СОБЫТИЯ	ДАТЫ
А. Начало контрнаступления советских войск под Москвой	1. Январь 1944г.
Б. Начало контрнаступления советских войск под Сталинградом	2. Февраль 1943г.
В. Освобождение Киева	3. Ноябрь 1942г.
Г. Снятие блокады Ленинграда	4. Ноябрь 1943г.
	5. Декабрь 1941г

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

3.Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, связаны с событиями Великой Отечественной войны.

1) коренной перелом; 2) ленд-лиз; 3) Дорога жизни; 4) план Маршалла; 5) Курская дуга; 6) линия Маннергейма.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ:

4. Впишите фамилию политического деятеля, пропущенную в энциклопедической словарной статье по истории: «_____________ - в октябре 1917г. один из руководителей большевистского переворота в Петрограде. С 8(21).11.1917 председатель ВЦИК. Один из инициаторов и организаторов «красного террора» и «расказачивания», вызвавшего антибольшевистские восстания на Дону»

Ответ:

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Процессы	Факты
А) Политика военного коммунизма	1. Строительство Челябинского тракторного завода
Б). Социалистическая индустриализация	2.установление дипломатических отношений с Великобританией
В) выход СССР из международной изоляции	3.строительство Днепрогэса
Г) проведение новой экономической политики	4.введение трудовой повинности

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

6. Прочитайте текст и выберите варианты ответа.

А) «Вечером я получил телеграмму от Родзянко, в которой он меня извещал, что правительство пало, что власть перешла к Комитету Государственной думы и что он просит меня соблюдать полное спокойствие, памятуя, что прежнее правительство, оказавшееся несостоятельным, будет заменено новым... Затем я получил телеграмму от Алексеева... В этой телеграмме они предлагали государю отречься от престола. Я сейчас же оповестил всех об этой телеграмме. Вслед за тем получилось извещение, что произошло отречение от верховной власти в лице государя и наследника. Предполагали, что верховную власть возьмет Михаил Александрович. Вскоре пришла телеграмма с сообщением об отказе Михаила Александровича. Затем была получена телеграмма от князя Львова об образовании первого министерства. Когда они собрались, я прочёл манифест и сказал, что в настоящее время прежней власти не существует, династия, по-видимому, кончила своё существование, наступает новая эпоха. При этом я обратился к ним и сказал, что каковы бы ни были у нас взгляды, каковы бы ни были наши убеждения, но мы ведём войну, и потому мы имеем обязательства не только перед правительством или той властью, которая существует, но мы имеем большие обязательства и перед нашей родиной. Какое бы правительство ни существовало у нас, оно будет продолжать войну, и мы будем выполнять свой долг так же, как и до того времени».

Б.) «В 6 часов 23 июня войска 4-й армии нанесли противнику контрудар из района Жабинки. Немцы никак не ожидали этого и на ряде участков фронта были отброшены на несколько километров. Но через полчаса над нашими войсками появилось множество вражеских самолетов. Пикирующие бомбардировщики Ю-88 буквально висели над боевыми порядками 14-го механизированного корпуса.

Под прикрытием авиации перешла в наступление группа Гудериана. И вот на рубеже Каменец – Жабинка – Радваничи развернулось ожесточенное встречное сражение. В него втянулись как с нашей, так и с немецкой стороны почти все танки и самолёты, предназначенные для действий на брестском направлении. С наблюдательного пункта полковника Богданова был хорошо виден бой двух наших танковых полков с огромным количеством вражеских танков и сопровождавшей их артиллерией. Против первого эшелона 30-й танковой

дивизии развернулись две фашистские танковые дивизии, 17-я и 18-я. Поле боя из конца в конец было усеяно пылающими боевыми машинами... Захватили несколько пленных... Это были первые пленные, взятые в полосе нашей армии. ...Бой этот вылился в своеобразный танковый поединок с несомненным преимуществом на стороне противника. У немцев и танков было больше, и авиация их поддерживала лучше. Мы располагали здесь только лёгкими... Т-26

с лобовой броней в 15 миллиметров и 45-миллиметровыми пушками. Немецкие же танковые дивизии имели в своём составе значительное число новых машин Т-4 с лобовой броней в 30 миллиметров и вооруженных 75-миллиметровыми пушками. <...>

И всё-таки 30-я танковая дивизия дралась упорно, люди её вели себя геройски, и враг нёс большие потери».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) в отрывке речь идет о войне, унесшей более 20 млн. жизней наших сограждан 

2) в отрывке речь идет о войне, из которой Россия вышла досрочно, нарушив свои обязательства перед союзниками 

3) в отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма.

4)  в отрывке речь идет о войне, в ходе которой образовалась «Большая тройка»

5) Правительство, о котором идёт речь в документе, называлось Временное

6) Речь идет в отрывке о свержении монархии в России

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

: Фрагмент А

Фрагмент Б

7. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) Битва за Кавказ началась в г.___________

Б) Командующий Западным фронтом в начальный период Великой Отечественной

Войны___________

В) В 1945 г. от фашистов был освобождён город ____________

Пропущенные элементы:

1) Минск                           4) К.Е. Ворошилов

2)1942                                5) Д.Г. Павлов

3) Вена                             6) 1943

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В

Изучите карту и ответьте на вопросы 8-11

8. Укажите название государства, обозначенного на схеме литерой «А».

Ответ:

9. Вставьте пропущенное слово. «Цифрой «6» на схеме обозначена линия ____________»

Ответ:

10. Закончите фразу. «На схеме показаны события, произошедшие в тысяча девятьсот _____________ году».

Ответ:

11. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Обозначенные на схеме красными (2) и белыми (3) стрелками операции показывают направления действий армий А.В.Колчака и Красной армии на Восточном фронте.

2) Зелёная линия (5) показывает границу максимального продвижения Добровольческой армии А.И.Деникина.

3) На территории государства, обозначенного литерой «Б», в обозначенное на схеме время проводилась Новая Экономическая Политика (НЭП).

4) Армиями, максимальное продвижение которых к Варшаве показано красной линией (4), командовал М.Н.Тухачевский.

5) Военные действия, обозначенные на карте, закончились подписанием Рижского мира.

6) Одной из причин неудачи действий армий, обозначенных красными стрелками (2), можно считать несогласованные действия и стратегические ошибки руководства РККА.

Ответ:

12.Часть 2

Прочитайте высказывание и ответьте на вопрос.

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения на события Советско-финской войны 1939—1940 гг., существующих в исторической науке, «Советский Союз провёл, безусловно, одну из самых неудачных своих военных кампаний».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) ...

2) ...

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если правильно указаны последовательность цифр, требуемое слово (словосочетание).

Полный правильный ответ на задания 1, 4, 8,9,10 оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

Полный правильный ответ на задания 2, 3, 5,6,11 оценивается 2 баллами; если допущена одна ошибка (в том числе отсутствует одна из цифр или имеется одна лишняя цифра) – 1 баллом; если допущено две и более ошибки (в том числе отсутствуют две и более цифры или имеются две и более лишние цифры) или ответ отсутствует – 0 баллов

Полный правильный ответ на задание 7 оценивается 3 балла, по одному баллу за каждое правильное соответствие.

Полный правильный ответ на задание 12 оценивается в 2 балла.

Максимальное количество баллов 20.

Соответствие баллов оценкам:

20-17 баллов - от85%выполнения работы-оценка 5

17-13 баллов- от 65% выполнения работы – оценка 4

12-7 баллов –от 36% выполнения работы – оценка 3

6 баллов – менее 35 % выполнения работы – оценка 2

Ключи

№1. 321

№2. А Б В Г 5 3 4 1

№3. Ответ: 4,6

№4. Ответ: Свердлов

№5. А3 Б1 В2 Г4

№6. : Фрагмент А 56 Фрагмент Б 14

№7. А2 Б5 В3

№8. Ответ: Польша

№9. Ответ: Керзона

№10. Ответ: двадцатом

№11. Ответ :145

№ 12.

Правильный ответ должен содержать следующие аргументы:

1) в подтверждение, например,

— Красная армия понесла потери намного большие, чем финская армия;

— советские войска показали низкую боеспособность;

— вместо молниеносной войны СССР получил долгую войну, если иметь в виду разницу в силах в пользу СССР;

— международный авторитет СССР резко снизился;

— СССР оказался в политической изоляции — нашу страну за эту агрессию исключили из Лиги Наций