Итоговая контрольная работа по истории России XVIII в. 8 класс

Итоговая контрольная работа по истории России XVIII в.  8 класс                           1 вариант

1. Работа с иллюстративным материалом

1) Назовите российского монарха, в период правления которого произошло изображённое на иллюстрации событие.

2) Укажите название войны, в период которой произошло изображённое на иллюстрации событие.

3) Укажите название и год сражения в период этой войны.

2. Заполните пропуски:

Император/императрица	Годы правления
Пётр I
Пётр II
Елизавета Петровна
Екатерина II

3. Высшее правительственное учреждение при Петре I с 1711 года:                                                                                              1) Боярская дума;  2) Ближняя канцелярия; 3) Кабинет министров;  4) Правительствующий Сенат

4. Какое событие произошло в России в 1722 году:                                                                                                                                                             1) был принят Табель о рангах;                  2) подписан указ о единонаследии;                                                                                                  3) создана Тайная канцелярия                    4) проведена городская реформа

5. Определите событие, которое произошло позже других.                                                                                  1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева;                                                                                           2) Великое посольство, направленное Петром I в Западную Европу;                                                                                3) Семилетняя война;                                                                                                                                                                 4) Северная война.

6. Рекрутская повинность — это:                                                                                                                                                       1) обязанность крестьян работать на казенной мануфактуре;                                                                                                         2) выставление определенного количества людей из податного сословия для обслуживания нужд армии;                                                                                                                                                                                     3) государственный налог с крестьян на содержание армии;                                                                                                            4) обязанность податного сословия выставлять от своей общины определенное количество солдат

7. Табель о рангах:                                                                                                                                                                                             1) уравнивала в положении все посадское население;                                                                                                                          2) уравнивала в служебном положении старую и новую аристократию;                                                                                          3) разделила службу на гражданскую и военную;                                                                                                                               4) устанавливала порядок назначения на службу с учетом знатности и происхождении;                                                            5) давала возможность служебного роста служилому человеку вне зависимости от его происхождении

8. Расположите события в хронологическом порядке войны (запишите цифры в последовательном порядке):

1) основание Санкт-Петербурга;             2) учреждение Академии наук;

3) введение нового летоисчисления;       4) создание Сената

 Ответ_____________        

9.  Установите соответствие

А) регент	1) привилегированный воинский отряд, «верные слуги государя», не связанные с административными учреждениями, происходившие из числа служилого дворянства и иностранцев, приближенных к трону
Б) абсолютизм	2) могущественная военная держава, объединяющая разные народы и территории в единое государство
В) «верховники»	3) акт, иногда рассматривающийся как документ конституционного содержания, предложенный к подписанию императрице Анне Иоанновне при её вступлении на престол членами Верховного тайного совета
Г) гвардия	4) форма правления, при которой неограниченная верховная власть принадлежит монарху
Д) империя	5) придворный, пользующийся особой благосклонностью монарха, получающий от него различные привилегии и оказывающий влияние на внутреннюю и внешнюю политику
Е) фаворит	6) временный правитель при малолетстве, болезни, отсутствии монарха.
Ж) кондиции	7) члены Верховного тайного совета в России

10. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

«Рождённая в Штеттине 21 апреля 1729 года, она прибыла в Россию в 1744 г., чтобы выйти замуж … Четырнадцати лет от роду она составила тройной проект – нравиться супругу, Елизавете I и народу. Она пользовалась всем для достижения в этом успеха. Восемнадцать лет скуки и уединения заставили её прочесть много книг. Вступив на русский престол, она стремилась к добру, желала доставить своим подданным счастье, свободу и собственность. Она легко прощала и не питала ни к кому ненависти. Снисходительная, любившая непринуждённость в жизни, весёлая от природы, с душой республиканки и добрым сердцем – она имела друзей. Труд для неё был лёгок, в обществе и словесных науках она находила удовольствие. Загадка императрицы… Ибо как иначе можно назвать то, что во второй половине XVIII века в России – стране с такими устойчивыми традициями – на троне оказалась женщина, да к тому же не имевшая ровно никаких прав на престол, да к тому же свергнувшая с него собственного мужа, законного государя, да к тому же иноземка, до конца жизни говорившая с немецким акцентом? И не просто "оказалась", а пребывала на нём долгие 34 года, оставя о себе такую память, о которой Пётр Чаадаев писал: "Это были годы побед и благоденствия"».

О какой российской императрице идёт речь в источнике?

В результате какого события она взошла на престол?

Итоговая контрольная работа по истории России XVIII в.  8 класс                           2 вариант

1. Работа с иллюстративным материалом

1) Назовите российскую императрицу, которая изображена на картине.

2) Укажите название документа, изображенного на иллюстрации в руках у императрицы.

3) Напишите название органа власти, члены которого предложили императрице к подписанию документ, изображенный у нее в руках на иллюстрации.

2. Заполните пропуски:

Император/императрица	Годы правления
Екатерина I
Анна Иоановна
ПётрIII
Павел I

3. В период царствования Петра I появились:                                                                                                                                   1) земства;    2) коллегии;       3) приказы;     4) министерства

4. Определите событие, которое произошло раньше других.                                                                                  1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева                                                                                           2) Великое посольство, направленное Петром I в Западную Европу                                                                                3) Семилетняя война                                                                                                                                                                  4) Северная война

5. Главная официальная цель Великого посольства 1697-1698 гг.:                                                                                                                         1) укрепление связей с западными странами;                                                                                                                                           2) поиск союзников для борьбы с Швецией;                                                                                                                                                 3) создание антитурецкого союза европейских государств;                                                                                                          4) заключение торговых соглашений со странами Западной Европы.

6. Меркантилизм – это:                                                                                                                                                    1) политика, направленная на стимулирование производства отечественной продукции;                                             2)  политика, направленная на стимулирование ввоза в страну иностранных товаров;                                           3) политика, направленная на строительство городов.

7. Какие события относятся к правлению Петра I?

1) Северная война                               2) взятие крепости Измаил

3) Взятие Казани                                 4) создание стрелецкого войска

5) Учреждение Сената                        6) Полтавская битва

8. Расположите в  хронологической последовательности события Северной войны (запишите цифры в последовательном порядке):                                                                                                                            1) Полтавская битва ;               2) Гангутское сражение ;       3) сражение у деревни Лесной;                                      4)  Нишатдский мирный договор

Ответ_____________

9. Установите соответствие между правителем России и временем его правления

Правитель	Годы правления
А) Екатерина I                                            Б) Анна Иоанновна                                    В) Пётр III                                                  Г) Екатерина II                                           Д) Пётр II                                                   Е) Елизавета Петровна                              Ж) Иван VI Антонович	1) 1727-1730 гг. 2) 1740-1741 гг. 3) 1741-1761 гг. 4) 1725-1727 гг.                                                                       5) 1762-1796 гг. 6) 1761-1762 гг. 7) 1730-1740 гг.

10. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

«В жизни и судьбе императрицы отразилась необыкновенная эпоха. Ей пришлось жить во времена Петра Великого, а для него все люди, в том числе и она, были лишь материалом, кирпичиками на той грандиозной стройке, которую он затеял в России. Её жизнь, как и жизнь многих русских людей, была резко изменена, переломана, «исправлена» могучей силой петровского движения. В конечном счёте, и на престол она была выброшена вихрем, порождённым тектоническими сдвигами Петровской эпохи. <…> Став государыней, повелительницей огромной страны (благодаря приглашению Верховного тайного совета), она осталась сама собой во всей незатейливости проявления своего характера, в своих привязанностях и пороках. <…> Она прежде всего ощущала себя самодержицей и как зеницу ока берегла и охраняла начала самодержавия. Особую остроту этим чувствам и ощущениям придавали драматические обстоятельства, сопровождавшие её вступление на престол в начале 1730 года. <…> Принцип самодержавия был прочно впечатан в мозги бывшей курляндской герцогини. <…> Государыня обладала здравым смыслом, чувством самосохранения, она не совершала в политике резких движений, а если дела были сложные и многотрудные – для этого были хитроумные министры, которые всегда могли подсказать, как нужно действовать!»

Назовите имя и отчество императрицы, о которой идёт речь.

Назовите понятие, которое характеризует её царствование.