Итоговая контрольная работа по ИЗО 5 класс

Итоговая контрольная работа

по изобразительному искусству

5 класс.

Учебник под редакцией Б.М. Неменского.

г.Иваново

2017г.

Спецификация контрольной работы по изобразительному искусству

для учащихся 5 класса.

Тема работы: «Народное художественное творчество».

1.      Назначение контрольной работы: выявить и оценить уровень общеобразовательной подготовки по изобразительному искусству за учебный год 5 класса по темам программы «Древние корни народного творчества», «Связь времен в народном искусстве», «Истоки и развитие народных промыслов России», «Роль народного творчества в современной жизни».

2.      Структура контрольной работы: контрольная работа состоит из трех частей, которые различаются по содержанию, степени сложности и количеству заданий. Определяющим признаком для каждой части работы является форма заданий:                          

- часть 1 содержит задания с выбором ответа;

           - часть 2 содержит задания с кратким ответом;

           - часть 3 содержит задания с развернутым ответом.

   К заданиям с выбором ответа первой части работы предлагается несколько вариантов ответа, из которых только один правильный. Задание считается выполненным верно, если ученик выбрал (отметил) номер правильного ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях: а) указан номер неправильного ответа; б) указаны номера двух или более ответов; в) номер ответа не указан.

   В заданиях с кратким ответом второй части работы ответ дается в виде соответствующей записи – слова, словосочетания. В задании на соответствие – правильно сопоставить название предмета и его назначение.

   В третьей части работы требуется сформулировать ответ в развернутой форме: дать полное определение, пояснение, привести примеры и т.п.

   Распределение заданий контрольной работы по ее частям с учетом максимального первичного балла каждой части дается в  следующей таблице:

№	Части работы	Число заданий	Максимальный первичный балл	Максимальное количество баллов	Тип заданий
1	Часть1	6	1	6	Задания с выбором ответа
2	Часть2	3	2	16	Задания с кратким ответом (или на соответствие).
3	Часть 3	1	3	3	Задания с развернутым ответом.
	Итого:	10		25

Распределение заданий контрольной работы по изученным темам:

темы	Задания вариант №1	Задания вариант№2
Древние корни народного творчества	Части 1, 2, 3	Части 1, 2, 3
Связь времен в народном искусстве	Часть 1, 2	Часть 1, 2
Истоки и развитие народных промыслов России	Часть 1, 2	Часть 1, 2
Роль народного творчества в современной жизни	Часть 1,2	Часть 1,2

Распределение заданий контрольной работы по уровню сложности:

   Часть 1 содержит задания базового уровня.

   Часть 2 содержит задания двух уровней: базового и повышенного.

    Часть 3 содержит задания повышенного уровня.

Критерии оценивания работы.

«3» - 7 – 11баллов

«4» - 12 - 18 баллов

«5» - 19-25 баллов

Время выполнения работы.

На выполнение контрольной работы отводится 45 мин.

Дополнительные материалы и оборудование не используются

Фамилия, Имя_______________________________, класс________________

Вариант 1.

Часть 1.

1. Какое искусство украшает повседневный быт людей? а) живопись; б) декоративно-прикладное; в) скульптура.
2. Что располагалось в передней части русской избы? а) красный угол; б) печь; в) стол.
3. Что не является женским головным убором?  а) коруна; б) венец в) понёва
4. Травка и кудрина – это виды кистевой росписи а) Городца; б) Гжели; в) Хохломы.
5. Краской какого цвета наносит мастер Гжели рисунок на изделие?   а) черной;         б) синей;       в) фиолетовой
6. Как называется художественно исполненный тканый ковер для украшения стены?  а) коллаж   б) гобелен   в) батик                

1	2	3	4	5	6

Часть 2.

1.    Соотнеси правильно предметы народного быта и их назначение.                               1)  рубель 2) ендова 3) валек 4) бурак 5) ковш-скопарь 6) туес                                    а) круглая чаша с носиком для разлива вина, предназначалась для праздничных столов                                                                                                                                  б) приспособление для выколачивания белья при стирке на реке                               в) емкость для сбора ягод, сделанная из луба и расписанная орнаментами                    г) предмет для разглаживания белья, намотанного на скалку                                      д) приземистая чаша для подачи на стол кваса, медовухи                                             е) берестяная посуда с тисненым узором.____________________________________

2.    Как называются изделия из цветной обожженной глины?______________________

3.    Какие виды традиционной росписи посуды тебе известны._______________________________________________________________

 Часть 3.

1. Какими древними знаками-символами декоративно-прикладное искусство рассказывает о мире? Что они выражают? Где можно встретить эти образы?

Фамилия, Имя_______________________________, класс________________

Вариант 2.

Часть 1.

1. Что означает слово декор? а) украшать; б) расписывать; в) вышивать.
2. Что являлось основой женского народного костюма? а) сарафан; б) рубаха; в) понёва.
3. Любимый цвет для хохломской росписи:  а) желтый; б) красный; в) черный.
4. Что являлось духовным центром русского дома? а) стол; б) печь; в) красный угол.
5. Розаны и купавки – это любимые элементы росписи на изделиях  а) Жостово; б) Гжели;  в) Городца
6. Что не является приемом художественной обработки металла? а) плетение б) ковка в) литьё

1	2	3	4	5	6

Часть 2.

1.      Соотнеси правильно название  предмета и его назначение:                                   1) клеть  2) фронтон  3) доска-полотенце  4) наличник  5) подклет  6) доски-причелины                                                                                                                    а) украшение передней верхней части избы, на которой изображались резные круглые розетки, символизирующие солнце                                                             б) подполье, символизирующее связь с подземным миром                                    в) верхняя часть фасада избы, обильно украшаемая резьбой                                 г) доски, спускающиеся по краю крыши                                                                              д) крытый прямоугольный деревянный сруб с окнами, дверью, полом                е)  резной декор передних окон  _________________________________________

2.      Как называется искусство росписи ткани? ___________________________

3.      Существует несколько традиционных промыслов глиняной игрушки. Назовите их.__________________________________________________________________

Часть 3.

Почему полотенце играло в жизни важную роль? Что означает слово «узор»? Какие цвета в вышивке полотенца являются главными? Что символизируют эти цвета?

Ответы.

Вариант 1.

Часть 1.

1	2	3	4	5	6
Б	А	В	В	А	Б

Часть 2.

1.       1 - Г; 2 - А; 3 - Б; 4 - В; 5 - Д; 6 - Е

2.      Керамика.

3.      Городец, Хохлома, Гжель, Жостово.

Часть 3.

   Образ солнца занимает одно из главных мест в украшении жилища. Изображается в виде круглых розеток, ромбов, коней как символ прихода весны. Образ матери-земли – женская фигура – божество, выражавшее представления о земле, урожае, плодородии и о женщине – продолжательнице рода. Древо жизни – символ растительных сил земли. Вечно живой, процветающей природы. Символ счастливого продолжения рода. Изображается как раскидистое дерево с цветами, плодами, птицами. Птицы изображались яркими, величавыми, с пышными хвостами. Птица – это символ света и солнца. Люди верили, что птицы прогоняют стужу, приносят весну и лето. Конь – символ солнца. Солнце принимало образ коня, а конь как бы приобретал силу солнца, олицетворял его движение по небу. Эти образы можно встретить в резных деревянных украшениях домов, в росписях домашней утвари, игрушек, в формах и росписях глиняной игрушки, в вышитых орнаментах и т.п. Ответ можно сопровождать рисунками.

Вариант 2.

           Часть 1.

1	2	3	4	5	6
А	Б	Б	В	В	А

            Часть 2.

1. 1 -  Д; 2 - В; 3 – А; 4 - Е; 5 - Б; 6 - Г.
2. Батик.
3. Филимоновская, каргопольская и дымковская глиняные игрушки.

Часть 3.

   Полотенце играло в народной жизни важную роль. По праздникам их развешивали на ветвях священных деревьев, ими украшали красный угол избы, на полотенце принимали родившегося ребенка, оно было неизменным участником свадебного обряда. Слово «узор» звучит как «зарница», «зарево». Поэтому на белом полотне вышивали красный узор. Главными цветами узора на полотенце были белый и красный. Белый цвет связывался в народных представлениях со светом, чистотой, с понятием о благе. Белый цвет льняного полотна олицетворял женское начало. Красный цвет был символом огня, жизни, красоты, силы и олицетворял мужское начало. Белый фон мастерицы называли «земля», а красный узор воспринимался как энергия солнца, способная дать жизнь всему живому.