Итоговая контрольная работа по литературе. 9 класс

Контрольная работа по литературе

9 класс

Пояснительная записка

     Цель работы: проверить знания, умения и навыки учащихся на конец учебного года.

Контрольная работа состоит из трёх заданий в двух вариантах, рассчитана на 20 минут учебного времени.

Данная работа позволяет проверить умение анализировать художественное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных жанров, понимать и формулировать тему, идею, нравственный пафос литературного произведения. на базовом уровне сложности.

Дополнительные материалы и оборудование при выполнении работы не используются.

1 вариант

1. Соотнесите автора, произведение и жанр:

Автор	Произведение	Жанр
В.А. Жуковский	«Моцарт и Сальери»	Роман
А.С. Пушкин	«Горе от ума»	Рассказ
М.Ю. Лермонтов	«Светлана»	Комедия
А.П. Чехов	«Герой нашего времени»	Баллада
А.С. Грибоедов	«Тоска»	Трагедия

2. Прочитайте отрывок из произведения «Мёртвые души» автора Н.В. Гоголя. Назовите героев (4), сформулируйте основную идею произведения.

Но Чичиков прикинулся, как будто и не слышал, о чем речь, и сказал, как бы вдруг припомнив:

- А! чтоб не позабыть: у меня к тебе просьба.

- Какая?

- Дай прежде слово, что исполнишь.

- Да какая просьба?

- Ну, да уж дай слово!

- Изволь.

- Честное слово?

- Честное слово.

- Вот какая просьба: у тебя есть, чай, много умерших крестьян, которые ещё не вычеркнуты из ревизии?

- Ну есть, а что?

- Переведи их на меня, на моё имя.

- А на что тебе?

- Ну да мне нужно.

- Да на что?

- Ну да уж нужно... уж это моё дело, - словом, нужно.

- Ну уж, верно, что-нибудь затеял. Признайся, что?

-  Да что ж затеял? из этакого пустяка и затеять ничего нельзя.

- Да зачем же они тебе?..

3. Прочитайте стихотворение Н. Заболоцкого. Напишите, какие мысли и чувства, по вашему мнению, выразил автор в данном стихотворении?

О красоте человеческих лиц

Есть лица, подобные пышным порталам, Где всюду великое чудится в малом. Есть лица – подобия жалких лачуг, Где варится печень и мокнет сычуг. Иные холодные, мёртвые лица Закрыты решётками, словно темница. Другие – как башни, в которых давно Никто не живёт и не смотрит в окно.

Но малую хижинку знал я когда-то, Была неказиста она, небогата, Зато из окошка её на меня Струилось дыханье весеннего дня. Поистине мир и велик и чудесен! Есть лица – подобья ликующих песен. Из этих, как солнце, сияющих нот Составлена песня небесных высот.

2 вариант

1. Соотнесите автора, произведение и жанр:

Автор	Произведение	Жанр
Г.Р. Державин	«Юность»	Повесть
А.С. Пушкин	«Властителям и судиям»	Рассказ
Л.Н. Толстой	«Матрёнин двор»	Поэма
А.И. Солженицын	«Мёртвые души»	Роман
Н.В. Гоголь	«Евгений Онегин»	Стихотворение

2. Прочитайте отрывок из произведения «Евгений Онегин» автора А.С. Пушкина. Назовите героев (3-4), сформулируйте основную идею произведения.

Два дня ему казались новы

Уединённые поля,

Прохлада сумрачной дубровы,

Журчанье тихого ручья;

На третий роща, холм и поле

Его не занимали боле;

Потом уж наводили сон;

Потом увидел ясно он,

Что и в деревне скука та же,

Хоть нет ни улиц, ни дворцов,

Ни карт, ни балов, ни стихов.

Хандра ждала его на страже,

И бегала за ним она,

Как тень иль верная жена.

3. Прочитайте стихотворение А. Твардовского. Напишите, какие мысли и чувства, по вашему мнению, выразил автор в данном стихотворении?

Я знаю, никакой моей вины

В том, что другие не пришли с войны,

В том, что они – кто старше, кто моложе

Остались там, и не о том же речь,

Что я их мог, но не сумел сберечь, -

Речь не о том, но всё же, всё же, всё же…

Система оценивания контрольной работы по литературе в 9 классе

Оценивание контрольной работы производится согласно набранному количеству баллов

№	Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Задание 1	Вариант 1 В.А. Жуковский – «Светлана» - баллада А.С. Пушкин – «Моцарт и Сальери» - трагедия М.Ю. Лермонтов – «Герой нашего времени» - роман А.П. Чехов – «Тоска» - рассказ А.С. Грибоедов – «Горе от ума» - комедия	За каждую верно составленную цепочку – 1 балл, всего 5 баллов
	Вариант 2 Г.Р. Державин – «Властителям и судиям» - стихотворение А.С. Пушкин – «Евгений Онегин» - роман Л.Н. Толстой – «Юность» - повесть А.И. Солженицын – «Матрёнин двор» - рассказ Н.В. Гоголь – «Мёртвые души» - поэма
Задание 2	Вариант 1 Герои: Чичиков, Манилов, Коробочка, Ноздрёв, Собакевич, Плюшкин Основная идея: по словам Гоголя, идея и смысл первого тома "Мёртвых душ" в том, чтобы русские люди взглянули на собственную пошлость, на свои гадкие и ничтожные черты: «...мне хотелось попробовать, что скажет вообще русский человек, если его попотчеваешь его же собственной пошлостью...»	По 1 баллу за каждого героя, всего 4 балла За верно сформулированную идею произведения – 2 балла
	Вариант 2 Герои: Онегин, Татьяна, Ольга, Ленский, няня, княжна Алина, муж Татьяны «важный генерал», Зарецкий, Анисья Основная идея: люди с чуткой, отзывчивой душой обречены на страдания. Они либо гибнут, как Ленский, либо вынуждены томиться “в бездействии пустом”, как Онегин, либо молча страдать, как Татьяна. Крепостнический строй, непосильный, тяжёлый труд крестьян и полное безделье помещиков и господ делали несчастными, коверкали жизнь не только крепостных рабов, но и лучших, наиболее чутких из дворян, помещиков
Задание 3	Вариант 1	Оценивается по пятибалльной системе, от 0 до 5
	Вариант 2
Максимальное количество баллов		16

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	0–7	8–11	12–14	15–16

Анализ контрольной работы по литературе в 9 __ классе

от_________________

Всего в классе ____ человек

Выполняли работу _____ человек

«5» -

«4» -

«3» -

«2» -

№	Критерии	Количество учащихся	% выполнения
1	Умение соотносить автора, произведение и жанр (набрали 1-5 баллов)
2	Знание содержания художественного произведения, его героев (набрали 1-4 балла)
3	Умение формулировать основную идею произведения (набрали 2 балла)
4	Умение выявлять заложенные в произведении нравственные ценности (набрали 1-5 баллов)

                Учитель________________________