Итоговая контрольная работа по литературе 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Санаторная школа-интернат №10»

«Рассмотрена» Заседание МО  Протокол № ___ от «__» __________________20___г.

«Утверждаю» Директор Кокин В.В. ______________________________

Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации по литературе  в 5 классе.

Составитель:

Колтунович Татьяна Владимировна,

 учитель русского языка и литературы

Ярославль, 2016г.

Пояснительная записка.

       Представленная контрольная работа предназначена для учащихся  5 класса, обучающихся по УМК Москвина Г.В., Пуряевой Н.Н., Ерохиной Е.Л. Данная контрольная работа содержит вопросы различных формулировок: выбрать правильный вариант ответа, установить соответствие, найти выразительные средства языка, а также сформулировать свой собственный ответ.  Последнее задание имеет творческий характер, и предполагает написание собственного текста. Задания ориентированы на быстрое решение, на выполнение всего теста даётся 40 минут

        Соответствие оценки и числа выполненных заданий (в процентах) следующее: «отлично» – 100% заданий, «хорошо» –  до 75% заданий, «удовлетворительно» – до 60% заданий, «неудовлетворительно» – менее 60% заданий.

Фамилия, имя___________________________________________________________

Итоговая контрольная работа по литературе. 5 класс.

1. Заполни таблицу.

Фамилия	Имя, отчество	Жанр	Произведение
		Философская легенда	«Анчар»
Крылов			«Свинья под дубом»
	Михаил Юрьевич	стихотворение
	Михаил Михайлович		«Кладовая солнца»
Гоголь			«Ночь перед Рождеством»

2. Какие из перечисленных жанров относятся к фольклору?
а) загадка;

б) песня;

в) пословица;

г) повесть;

д) поэма;

е) рассказ;

ж) сказка;

з) легенда;

и) поговорка.

3.  Определи зачин.

    а) «жили-были…»

    б) «стали они жить-поживать…» 

    в) «я там был…»

4. Укажите соответствие.

1.драма	А. предназначается для постановки в театре.
2. Рассказ	Б. выражает переживание лирического героя
3. Стихотворение	В. Является    повествованием о событиях

5. На какие виды делятся сказки?     

а) приключенческие;

б) биографические;

в) волшебные;

г) исторические;   

д) социально-бытовые;

е) о животных.

6. Назовите профессию главного героя рассказа Платонова «В прекрасном и яростном мире».

Ответ:______________________________________________

7. Сопоставьте жанр и формулировку.   Приведите примеры произведений.

1. Сказка	а)  стихотворное или прозаическое литературное произведение нравоучительного,       сатирического характера, в  конце содержится краткое нравоучительное заключение — так называемая мораль.
2. Басня	б)  занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях,   приключениях
3. Летопись	в)  исторический жанр древнерусской литературы, представляющий собой погодную, более или менее подробную запись исторических событий.

   8. Сопоставьте автора  и  произведение

1. Шварц.Е.Л.	а)  «Зеленая лампа»
2.Тургенев И.С..	б)  « Ночь перед рождеством»
3. Астафьев В.П.	в)  «Щелкунчик и мышиный король»
4.Грин А.С.	г)  «Васюткино озеро»
5. Гофман Э.	д)  «Два клена»
6. Гоголь Н.В.	е)  «Бежин луг»

9. Установите соответствие.

1.  «Листок»	А. рассказ
2. «Повесть временных лет»	Б. стихотворение
3. «Зеленая лампа»	В.  летопись.

10. Назовите известных вам баснописцев

Ответ:______________________________________________

11.  Кто является автором строк «Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел…»

Ответ:______________________________________________

12. Какие изобразительные средства использует автор  в данном отрывке. Подчеркни и обозначь их.

            Заколдован невидимкой, 

            Дремлет лес под сказку сна,

            Словно белою косынкой

            Подвязалася сосна.

            Понагнулась, как старушка,

            Оперлася на клюку,

            А над самою макушкой

            Долбит дятел на суку.

          1) метафора, сравнение;

          2) эпитет, сравнение, олицетворение;

          3) олицетворение.                  

13. Напиши краткий рассказ-отзыв о любимом произведении по примерному плану.

1. Кто автор?

2. Жанр произведения.

3. Любимый герой. Как я его оцениваю.

4. Почему выбрал именно это произведение?