Итоговая контрольная работа по литературе Республики Коми

Инструкция по выполнению работы

 Контрольная работа по литературе Республики Коми состоит из 2-х частей.  На её выполнение даётся 1 урок (45 минут). 

 Часть 1 состоит из 20 заданий. Внимательно прочитайте каждое задание и запишите вариант ответа, который укажите в бланке ответов в соответствии с номером задания (1  –  20).

Часть 2 состоит из  1 задания, на которое надо дать собственный ответ. Свой ответ запишите в бланке ответов в соответствии с номером задания.

Для экономии времени при выполнении данных заданий пропускайте те из них, которые вызывают у Вас затруднения. К ним Вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.   

Вы можете выполнять работу, начиная с любой её части. Максимальный первичный балл за первую часть равен 28, за часть 2 – 8.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Приступайте к выполнению работы.

Желаем успеха!

Итоговая контрольная работа (промежуточная аттестация)

по литературе Республики Коми за курс 10 класса.

2 вариант

1.   Совокупность письменных произведений на коми языке, который является государственным языком Республики Коми – это …

2.   Назовите жанры устного народного творчества.

3.   Установите соответствие между термином и определением:

1. Считалка	А) это прозаические произведения, в которых фантастически осмыслены события, связываемые с явлениями неживой природы, с миром растений, животных, а также людей (племена, народы, отдельные личности); со сверхъестественными существами (Бог, святые, ангелы, нечистые духи).
2. Легенда	Б) небольшие стихотворные тексты с чёткой рифмо-ритмической структурой в шутливой форме, предназначенные для случайного избрания (обычно одного) участника из множества.
3. Скороговорка	В) короткая, синтаксически правильная фраза на любом языке с искусственно усложнённой артикуляцией.

4.   Назовите автора басни «Самовар».

5.   Установите соответствие между автором и произведением:

1. К.Ф. Жаков	А) «Тиюк»
2. В. А. Савин	Б) «Мои слова»
3. А.Размыслов	В) «Биармия»
4. В.Т. Чисталев	Г) «Сегодня солнце видеть я хотел…»

6.   Кто является главным героем в рассказе В.Т. Чисталева «Трипан Вась»?

7.   Назовите поэтов-фронтовиков.

8.   Литературный жанр, как правило, прозаический, который предполагает развернутое повествование о жизни и развитии личности главного героя (героев) в кризисный, нестандартный период его жизни – это …

                                          А) поэма Б) роман  в) баллада.

9.   Установите соответствие между героем и произведением:

1. Матвей
2. Илья	А) «Алая лента»
3. Мирон	Б) «В раю»
4. Ангел

10.   Назовите автора первого коми романа, который был опубликован в журнале «Северная звезда» в 1939 году.

11.   Архитектоническая форма поэмы, состоящей из 15 сонетов – это …

12.   Кого из персонажей романа «Алая лента» автор описал следующим образом: «вот он, младший сын … , тот самый, что еще в прошлом году стеснялся на посиделках вылезти из-под полатей, теперь идет по селу, окруженный ватагой парней, и наяривает на гармошке»?

13.   Лирическое или лиро-эпическое стихотворение особой формы на историческую, обычно легендарную, тему – это

                                          А) поэма Б) роман  в) баллада

14.   Стихотворение … «Соколиное гнездо» («Варыш поз») положена в основу Государственного гимна Республики Коми. Назовите автора.

15.   Назовите трехсложные размеры стихотворений в поэзии.

16.   Назовите главного героя рассказа И.Г. Торопова «Шуркин бульон».

17.   Автором романа «Чугра» является …

18.   Назовите произведения русской литературы, в которых встречается тема Великой Отечественной войны.

19.   В каком веке появилась коми литература?

20.   Произведение В.Юхнина «Алая лента» отнесено к жанру повести. Так ли это? Докажите свою точку зрения.

Часть 2.

21.        Найдите и выпишите изобразительно-выразительные средства по 1 (эпитет, сравнение, олицетворение, метафора, антоним, синоним, обращение) из стихотворения В. Тимина «Хлеб военной поры». Обозначьте тему произведения.

Хлеб военной поры
В. Тимин.

Очередь длинна.
Стою с другими.
Только до весов добраться мне б.
На тарелке легонькие гири,
На другой —
Такой тяжелый хлеб.

Хлеб…
Он умещался на ладошке.
И покуда ты идешь домой,
С этой пайки
Оберешь все крошки
Да чуть-чуть отломишь
От самой.

Нас, ребят,
Бомбежки не будили.
Но мы знали все —
Идет война!
«На-ше де-ло пра-во-е», —
Твердили,
Словно песню,
Как и вся страна.

Женщины хвалили нас:
«Родные,
Дружно собирайте колоски.
Победим —
Не только что ржаные,
Белые
Спечем вам колобки».

Дни войны,
Ребячьи наши годы —
Сумки с хлебом,
Рваные пимы.
Преодолевали все невзгоды
Наравне со взрослыми
И мы.