Итоговая контрольная работа по литературе Республики Коми

Инструкция по выполнению работы

 Контрольная работа по литературе Республики Коми состоит из 2-х частей.  На её выполнение даётся 1 урок (45 минут). 

 Часть 1 состоит из 18 заданий. Внимательно прочитайте каждое задание и запишите ответ в бланке ответов в соответствии с номером задания (1  –  18).

Часть 2 состоит из  1 задания, на которое надо дать собственный ответ. Свой ответ запишите в бланке ответов в соответствии с номером задания.

Для экономии времени при выполнении данных заданий пропускайте те из них, которые вызывают у Вас затруднения. К ним Вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.   

Вы можете выполнять работу, начиная с любой её части. Максимальный первичный балл за первую часть равен 27, за часть 2 – 7.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Приступайте к выполнению работы.

Желаем успеха!

Итоговая контрольная работа (промежуточная аттестация)

по литературе Республики Коми за курс 11 класса.

2 вариант

Часть 1

1.            Определите жанр произведения Е. Габовой «Беличья шкурка».

2.            Установите соответствие между автором и произведением:

1. Н. Куратова	А) «Повесть об отцах…»
2. П. Столповский	Б) «Мальчики»
3. А. Рекемчук	В) «Замор»

3.            Назовите тему произведений А. Клейна.

4.            Перечислите журналы для детей и подростков, которые издаются в Республике Коми.

5.            Установите соответствие между термином и определением:

1.    Метафора - это	А) Образное определение, характеризующее свойство, качество, понятие, явление.
2.    Перифраз - это	Б) Сопоставление двух предметов, понятий или состояний, имеющих общий признак.
3.Сравнение – это	В) Замена слова (словосочетания) описательным оборотом.
4.    Эпитет – это	Г) Переносное значение слова, основанное на сходстве.

6.            Какие проблемы поднимает Н. Куратова в «Повести об отцах»?

7.            Литературный жанр, как правило, прозаический, который предполагает развернутое повествование о жизни и развитии личности главного героя (героев) в кризисный, нестандартный период его жизни – это …

                                   А) поэма Б) роман  в) баллада.

8.            Установите соответствие между героем и произведением.

1. Женя Прохоров	А) «Мальчики»
2. Лёня	Б) «Верю – не верю»
3. Рая	В) «Повесть об отцах»

9.            В каком размере написаны стихотворения Г. Бутыревой?

10.         Назовите темы послевоенной коми литературы.

11.        Назовите фамилии авторов коми литературы начала XXI века.

12.         Назовите пьесу Н.М. Дьяконова, по которой был снят фильм.

           А) «Свадьба» б) «Свадьба с приданым»  в) «Приданое»

13.         Назовите трехсложные размеры в литературе.

14.         В каком веке в коми литературе появляется мотив двоемирия?

15.        Установите соответствие между героем и его описанием:

1. Васька-кузнец	А) Она была небольшого роста, быстрая, проворная. Любила отца.
2. Рая	Б) Глаза у него синие, озорные, будто две голубых искорки упали с неба. И  нрава он был веселого. Он рослый, широкоплечий, делал все неторопливо, основательно…
3. Маша	В) Она работала в школе учительницей, была с короткими волосами, любила вышивать.

16.        Назовите автора и название произведения следующего отрывка:

«Дом у Юрки тот самый, белоснежный, о котором мечтает Натка. Второй этаж с большим балконом, пять окон. У Юрки собственная комната, на столе – компьютер. В углу телевизор,  на нем видик. У другой стены – рыбки в аквариуме. Книги на полках – точно энциклопедии».

17.         Назовите виды рифм в поэзии.

18.        Совокупность письменных произведений на коми языке, который является государственным языком Республики Коми – это …

                      А) коми литература б) фольклор в) песня

Часть 2.

1.      Найдите и выпишите изобразительно-выразительные средства по 1 (эпитет, олицетворение,  антоним, парцелляция, однородные члены) из стихотворения А.П. Мишариной «Стать бы мне рябиною…», обозначьте тему произведения. Определите размер.

Стать бы мне рябиною 
тонкою, лесною. 
И тебя бы радовать 
каждою весною. 

Или красным солнышком 
белыми ночами 
целовать бы сонного 
нежными лучами. 

Выйду ясным месяцем. 
Так тебе светлее? 
Раз тебе не весело, 
тоже погрустнею. 

Ветерком в дороженьку 
соберусь. И тоже 
брошусь тебе в ноженьки. 
Волосы взъерошу. 

С песней соловьиною 
о тебе тоскую. 
Да зовёшь любимою 
женщину другую.

                                                                А. Мишарина