Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Итоговая контрольная работа по литературному чтению вариант 1 (2 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Итоговая контрольная работа по литературному чтению вариант 1 (2 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по литературному чтению.

2 класс 2015-2016 учебный год.

Вариант 1

  1. Найди и подчеркни «лишнего» героя. Запиши произведение и автора.


  1. Медвежонок, тигр, лиса, ослик, сова, кролик.

---------------------------------------------------------------------------------------------

  1. Мальчик, бабушка, брат, старик, Бум, сестра.

---------------------------------------------------------------------------------------------

  1. Дениска, мама, прохожий, милиционер, сестра.

---------------------------------------------------------------------------------------------

  1. Прочитай отрывки из стихотворений. Определи название и автора.



  1. Школа не построена

Для котят.

Научить нас грамоте

Не хотят.



  1. Весна, весна на улице,

Весенние деньки!

С книжками, тетрадками

Идут ученики.



  1. Бутылка горлышком поет,

Концерты вечером дает.

А стул на гнутых ножках

Танцует под гармошку.



  1. Допиши опорные слова к произведению.



  1. Солдат, старуха, топор,---------------------------------------



  1. Уточка, озеро, ребята,----------------------------------------



  1. Солнце, сестренка, няня,------------------------------------



  1. Узнай героя по описанию. Запиши произведение и автора.



  1. «Гулял он себе, гулял и вдруг увидел несколько ящиков с апельсинами. Недолго думая, он забрался в один из них и стал завтракать».



----------------------------------------------------------------------------------------------------



  1. «Он лежал на крыльце, положив на лапы умную морду, глаза его, не отрываясь, смотрели на запертую дверь, уши ловили каждый звук, вылетающий из дома».



----------------------------------------------------------------------------------------------------



  1. ̽Запиши пословицы о дружбе.



  1. ----------------------------------------------------------------------



  1. --------------------------------------------------------------------------

  1. 6. Прочитай стихотворение.

  1. Прощание с другом.

  2. Он сбежал у меня на глазах.

  3. Я его провожаю в слезах.

  4. Мы с ежом замечательно жили,

  5. Уважали друг дружку, дружили.

  6. Позволял он потрогать брюшко.

  7. Он с ладошки лизал молоко.

  8. У него была милая рожица.

  9. Не любил он колоться и ёжиться.

  10. Но открытой оставили дверь.

  11. И сердитый бежит он теперь.

  12. Как чужой, и шипит он, и колется.

  13. Проводил я его до околицы.

  14. И в колючей траве он исчез,

  15. И в дремучий отправился лес.

  16. (Валентин Берестов)

  17. 1)Какое настроение у этого стихотворения (подчеркни):

  18. грустное, веселое, тоскливое, радостное.

  19. 2) ̽Подчеркни, что является темой стихотворения.

  20. А) расставание с другом;

  21. Б) ёж-предатель.

  22. 3) ̽ Объясни значение слова околица.

  23. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  24. 4) В первом четверостишии подчеркни рифмующиеся слова.

  25. 5) Восстанови последовательность действий ежа.

  26. шипит;

  27. бежит;

  28. отправился;

  29. исчез.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-088960

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>