1133474
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИтоговая контрольная работа по математике. 2 класс

Итоговая контрольная работа по математике. 2 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 53»

города Набережные Челны

Республики Татарстан


«Утверждаю»

Директор школы

________ Р.Н. Хузин

Введено приказом №______

от ____________________



КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ (итоговой контрольной работы)

ПО ПРЕДМЕТУматематике

КЛАСС 2 «Б»



ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ(контрольная работа)



Составитель: Коннова Алла Викторовна учитель начальных 1 квалификационной категории










СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УР

Подпись_______ Таврук Ю.В.




РАССМОТРЕНО

На заседании МО, протокол от №___ от ______________

Руководитель МО

Подпись __________ Н.В.Аглиева


Набережные Челны 2014



Текст контрольной работы

1 вариант

Задание 1. Реши задачу.

В магазин привезли 32 ящика яблок, а груш в 4 раза меньше. Сколько ящиков фруктов привезли в магазин всего?

Задание 2. Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражений.

901- (29+11) : 5 =

60 · 4 + 90 : 3 =

Задание 3. Реши уравнения.

Х + 24 = 90 У : 7 = 6

Задание 4. Сравни величины.

67 мм … 6 см 5 дм … 4 м

3 дм 7 см … 71 см

Задание 5. Геометрическая задача.

Начерти прямоугольник, одна сторона которого 2 см, а другая – на 3 см длиннее. Найди периметр данного прямоугольника и площадь

2 вариант

Задание 1. Реши задачу.

На двух клумбах расцвели астры. На первой клумбе 5 астр, на второй в 7 раз больше. Сколько астр расцвело на двух клумбах всего?

Задание 2. Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражений.

203 - (72-54) : 3 =

80 · 6 - 200 : 2 =

Задание 3. Реши уравнения.

56 – Х = 20 у·4 = 32

Задание 4. Сравни величины.

62 см … 2 дм 6 см 3 м … 4 дм

5 см … 55 мм

Задание 5. Геометрическая задача.

Начерти прямоугольник, одна сторона которого 6 см, а другая – на 3 см короче. Найди периметр данного прямоугольника и площадь.



Критерии и нормы оценивания (спецификация)

Комбинированная.

«5» – нет ошибок;

«4» – 1 – 2 ошибки, но не в задаче;

«3» – 2 – 3 ошибки, 3 – 4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен;

«2» – не решена задача или более 4 грубых ошибок.



Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачах; порядок действий, неправильное решение задачи; не доведение до конца решения задачи, примера; невыполненное задание.

Негрубые ошибки: нерациональные приёмы вычисления; неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; неверно оформленный ответ задачи; неправильное списывание данных; не доведение до конца преобразований.

За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается.

За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл.







































Кодификатор заданий

Задание 1.

  • Умение решать составные задачи;

  • Умение увеличивать и уменьшать числа в несколько раз;

  • Умение устно складывать числа без перехода через разряд.

Задание 2.

  • Умение указывать порядок действий в выражениях, где имеются действия первой,второй ступени и скобки;

  • Знание таблицы умножения и деления;

  • Умение складывать и вычитать числа с переходом через разряд.

Задание 3.

  • Умение правильно оформлять запись при нахождении корня уравнения;

  • Умение находить неизвестные компоненты: слагаемое, вычитаемое, множитель, делимое.

Задание 4.

  • Умение переводить величины из крупных в мелкие и наоборот;

  • Умение сравнивать величины.

Задание 5.

  • Умение находить неизвестную сторону прямоугольника;

  • Умение увеличивать и уменьшать на несколько единиц;

  • Умение строить прямоугольник;

  • Умение находить периметр прямоугольника по формуле: Р = (а + в) · 2

  • Умение находить площадь прямоугольника по формуле: S = а ·в

































Ответы

1 вариант

Задание 1.

  1. 32 : 4 = 8 (ящ.) – груш.

  2. 32 + 8 = 40 (ящ.)

Ответ: 40 ящиков фруктов привезли в магазин.

Задание 2.

5

=

8

9

2
















1




















9

10



1

)

+

2

9





2

)

4

5

:

5

=

9




3

)

-

9

0

1






1

6





















9






4

5



















8

9

2



3

=

2

7

0











































1

)

6

0

х

4

=

2

4

0



3

)

2

4

0

+

3

0

=

2

7

0































2

)

9

0

:

3

=

3

0



















Задание 3.

Х + 24 = 90у : 7 = 6

Х = 90 – 24у = 6 · 7

Х = 66У = 42

66 + 24 = 90 42 : 7 = 6

90 = 90 6 = 6

Задание 4.

67 мм > 6 см

5 дм < 4 м

3 дм 7 см < 71 см

Задание5.

2 + 3 = 5 (см) – длина другой стороны.


5 см





2 см

Р пр. = (а + в) х 2

Р пр. = (2 + 3) х 2 = 10 (см)

Sпр =2·3=6(кв.см)

Ответ: 10 см периметр прямоугольника, площадь 6кв. см.
















2 вариант

Задание 1.

  1. 5 х 7 = 35 (шт.) – на второй клумбе.

  2. 5 + 35 = 40 (шт.)

Ответ: 40 астр расцвело на двух клумбах.

Задание 2.

3

=

1

9

7

















.

10




















9

10



1

)

-

7

2





2

)

1

8

:

3

=

6





3

)

-

2

0

3






5

4






















6






1

8




















1

9

7



2

=

3

8

0












































1

)

8

0

х

6

=

4

8

0



3

)

4

8

0

-

1

0

0

=

3

8

0
































2

)

2

0

0

:

2

=

1

0

0


















Задание 3.

56 - Х = 20 у·4 = 32

Х = 56 – 20у = 32 : 4

Х = 36 у = 8

56 - 36 = 20 8х4 = 32

20 = 20 32 = 32

Задание 4.

62 см > 2 дм 6 см

3 м > 4 дм

5 см < 55 мм

Задание5.

6 - 3 = 3 (см) – длина другой стороны.


5 см 3 см



6 см

Р пр. = (а + в) х 2

Р пр. = (6 + 3) х 2 = 18 (см)

Sпр =6·3=18(кв.см)


Ответ: 18 см периметр прямоугольника,площадь 18кв. см.


Общая информация

Номер материала: ДБ-221012

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.