Итоговая контрольная работа по математике 4 класс

Итоговая контрольная работа за 4 класс

Цели: - проверить  усвоение учебного материала по математике  за курс начальной школы;  выявить пробелы в усвоении программного материала.

Задачи: проверить сформированность  следующих умений:

• Выполнение базовых арифметических операций с многозначными числами;
• определять порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок и находить значение выражений;
• решать задачи  на встречное  движение и на движение в противоположных направлениях;
• находить площадь прямоугольника;
• находить долю от числа;
• решать уравнения;
• сравнивать именованные числа.

Вариант I

1. Решите пример:

2 485 + 5 059 =	625 ∙125 =
3 595 - 294 =	335 808 : 636 =

2. Найди значения выражений:

320 : 80 ∙ 810 : 90 =
( 12 394 + 45 394 ) : 2 – 23 ∙ 46 =

3. Решите задачу:

Из города одновременно в противоположных  направлениях  выехали автомобиль и велосипедист. Скорость автомобиля 70 км/час, а велосипедиста 23 км/час. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

4. Длина огорода 30 м, а ширина 40м.  1/6 участка засеяно капустой, остальная площадь – морковью. Сколько квадратных метров  занято морковью?

5. Реши уравнение:  х + 60 = 16 ∙ 6

6. Сравни, поставь знак >, <, =.  

241 ч.  и  10 сут.      

 320кг  и   32 ц

Вариант II

1. Решите пример:

2 449 + 9 512 =	879 ∙ 351 =
12 945 - 4 677 =	203 210 : 365 =

2. Найди значения выражений:

560 : 70 + 320 : 80 =
( 12 299 - 2 395 ) : 2 - 29 ∙ 88 =

3. Решите задачу:

Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и автобус. Скорость автомобиля 70 км/час, а автобуса 65 км/час. Какое расстояние между городами, если они встретились через два часа?

4. Длина участка прямоугольной формы 52 м, ширина 35 м. .На ¼  площади участка юннаты посадили клубнику, а на остальной – овощи. Сколько квадратных метров занято овощами?

5. Реши уравнение: 90 – х = 1800 : 30

6. Сравни именованные числа, поставь знак >, <, =.

37 дм² и   370 см²

150 мин.  и  3 ч.

                                              Анализ контрольной работы

Контролируемый элемент	человек	%
Количество учащихся в классе
Число учащихся, писавших работу
Выполнили всю работу без ошибок
Написали на «5»
Написали на  «4»
Написали на «3»
Написали на «2»
Качество знаний

Сформированные умения	человек	%
Выполнение базовых арифметических операций с многозначными числами: сложение
Выполнение базовых арифметических операций с многозначными числами: вычитание
Выполнение базовых арифметических операций с многозначными числами: умножение
Выполнение базовых арифметических операций с многозначными числами: деление
Определение порядка выполнения действий в выражениях со скобками
определение порядка выполнения действий в выражениях без скобок
Нахождение значения выражений
решение задачи  на встречное  движение
решение задачи  на движение в противоположных направлениях
Нахождение площади прямоугольника
нахождение доли  от числа
решение уравнения