Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Итоговая контрольная работа по математике 1 класс по ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Итоговая контрольная работа по математике 1 класс по ФГОС

Выбранный для просмотра документ Диагностическая работа по математике 1 в..docx

библиотека
материалов

Фамилия ____________________________________

Имя_________________________________________

1 вариант

  1. Запиши числа цифрами:

  • семь пятнадцать

  • четыре девять

  • двадцать тринадцать

  1. Соедини геометрические фигуры с их названиями:



Пятиугольник отрезок треугольник прямоугольник прямая линия

  1. Запиши выражения и найди их значения:

  • Число 9 уменьшить на 4 ________________________

  • Число 6 увеличить на 2 ________________________

  • Из 14 вычесть 5 _________________________

  • К 8 прибавить 3 _________________________

  1. * Вставь в клетку подходящий математический знак

9 4 = 5                          5 2 = 7

  10 – 4 2 = 8                   9 + 1 4= 6

  1. Подчеркни выражения с верным ответом

13 – 5 = 8 8 – 3 = 7

6 + 4 = 9 2 + 8 = 10

  1. * Прочитай условие задачи:

«На тарелке лежали фрукты: груши и яблоки. Всего 9 штук».

Нарисуй зелёным карандашом груши, красным яблоки. Сделай несколько вариантов рисунков.







  1. * Ваня выкладывает из кругов фигуру:







Дорисуй снизу следующие два ряда кругов.



  1. Начерти отрезок длиной 5 см и два отрезка длиннее первого.











  1. Отметь на числовой прямой числа: 5, 1, 10



3 7



  1. * Сколько на рисунке треугольников.

Отметь правильный ответ

2 3 4 5




11.* На уроке чтения дети отгадывали загадки.


Используя данные таблицы, ответь на вопросы:

  1. Кто из детей отгадал больше загадок? Напиши имя ребёнка________

  2. Сколько загадок отгадали мальчики? ________

  3. На сколько загадок больше отгадал Серёжа, чем Коля?___________

  1. Реши задачу и запиши ответ.

В вазе лежало 9 яблок. Катя съела 3 яблока. Сколько яблок осталось лежать в вазе?

Решение: _________________________________

Ответ: ____________________________________

  1. * Запиши следующие два числа последовательности

2, 4, 6, ___, ____

  1. Рассмотри рисунок и отметь знаком × верные высказывания:









Квадрат левее маленького треугольника;

Большой круг выше маленького треугольника;

Большой треугольник правее маленького круга;

Маленький круг ниже треугольника.

Выбранный для просмотра документ Диагностическая работа по математике 2 в..doc

библиотека
материалов

Фамилия_________________________________________

Имя_____________________________________________

2 вариант

  1. Запиши цифрами числа:

    • пhello_html_m366cbda0.gifhello_html_m366cbda0.gifhello_html_m366cbda0.gifять двенадцать

  • вhello_html_2deee645.gifhello_html_2deee645.gifhello_html_2deee645.gifhello_html_2deee645.gifhello_html_2deee645.gifhello_html_2deee645.gifосемь шесть

  • двадцать пятнадцать

  1. Соедини геометрические фигуры с их названиями:

hello_html_78295698.gifhello_html_191586b9.gifhello_html_m225a7d9b.gifhello_html_4b8f211d.gif

hello_html_51b9c79e.gifhello_html_165da231.gifhello_html_165da231.gif


Треугольник круг отрезок квадрат шестиугольник

  1. Запиши выражения и найди их значения:

    • Число 2 увеличить на 5 ___________________

    • Число 8 уменьшить на 3 __________________

    • Из 12 вычесть 5 ___________________

    • К 9 прибавить 4 ___________________

4hello_html_m366cbda0.gif. * Вставь в клетку подходящий математический знак

  1. hello_html_m366cbda0.gif4 = 4 15 5 = 10

1hello_html_m366cbda0.gifhello_html_m366cbda0.gif0 – 6 5 = 9 8 + 2 4=6

5. Подчекни выражения с верным ответом:

14 – 5 = 9 4 – 0 = 0

6 + 3 = 8 11 + 1 = 12

6. * Прочитай условие задачи:

«Бабушка испекла пончики с вареньем и с сахаром. Всего 8 штук».

Нарисуй красным карандашом пончики с сахаром, а синим карандашом пончики с вареньем. Сделай несколько вариантов рисунков.





7. * Мальчик выкладывает фигуру из квадратов:

hello_html_m35398e66.gif

hello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gif





Дорисуй снизу фигуры, следующие два ряда квадратов.

8. Начерти отрезок длиной 7 см и два отрезка, короче первого.





9. Отметь на числовой прямой линии числа 5, 9 и 1

hello_html_1207a5b1.gifhello_html_1114c1bf.gif

3 6

1hello_html_57e32172.gif0. * Сколько на рисунке треугольников.

hello_html_31b9a21.gifОтметь правильный ответ

hello_html_m5eeab529.gif2 3 4 5


11. * В магазине продаются молочные продукты.

Используя данные таблицы, ответь на вопросы:

  • Сколько стоят два пакета молока? _______рублей

  • Сколько стоит молоко и кефир? _______ рублей

  • На сколько йогурт дроже творога? На _____рубля

12. Реши задачу и запиши ответ.

На тарелке лежало 10 яблок. Ира переложила в корзинку 3 яблока. Сколько яблок осталось на тарелке?

Решение_________________________________

Ответ____________________________________

13. * Запиши следующие два числа последовательности

1, 3, 5, ___, ____

1hello_html_m7068bd7.gif4. Рассмотри рисунок и отметь знаком × верные высказывания:

hello_html_m709f60d0.gifhello_html_717d4256.gif

hello_html_m79d796a4.gif

hello_html_m169bd605.gif


hello_html_m366cbda0.gif

Кhello_html_m366cbda0.gifруг левее маленького треугольника;

Бhello_html_m366cbda0.gifольшой треугольник выше квадрата;

Мhello_html_m366cbda0.gifаленький треугольник правее большого треугольника;

Маленький треугольник ниже квадрата.




Выбранный для просмотра документ Спецификация диагностической работы по математике 1 класс.docx

библиотека
материалов

Спецификация

итоговой работы по математике для 1 класса

в 2012-2013 учебном году



  1. Цель и содержание итоговой работы по математике

Определить уровень сформированности предметных результатов у обучающихся 1 классов ОУ района по итогам освоения программы по математике.

Итоговая работа по математике проводится в один день.

  1. Структура работы и характеристика заданий

Работа содержит две группы заданий.

1 группа (№ 1,2, 3, 5, 8,9,12,14) — задания базового уровня сложности.

В них проверяется освоение базовых знаний и умений по предмету, обеспечивающих успешное продолжение обучения в основной школе. Обучающимся предлагаются стандартные учебные или практические задачи, в которых очевиден способ решения, изученный в процессе обучения.

2 группа (№ 4,6,7,10,11,13) — задания повышенной сложности.

В них проверяется способность обучающихся решать учебные или практические задачи, в которых нет явного указания на способ выполнения, а обучающийся сам должен выбрать этот способ из набора известных ему. В некоторых случаях требуется интегрировать два- три изученных способа.

В работе внутри содержательного блока одновременно представлены задания как базового, так и повышенного уровней. Задания повышенного уровня отмечены специальным значком (*), что позволит обучающимся сориентироваться в трудности задания и правильно рассчитать свои силы и время.

В проверочной работе используются три типа заданий:

- задания с выбором ответа (4 задания),

- задания с кратким ответом (5 заданий),

- задания с развёрнутым ответом (5 заданий).

3. План итоговой работы

В плане работы (таблица 1) дана информация о каждом задании: его содержание, объект оценивания, уровень сложности, тип, время выполнения и максимальный балл. Приведенный перечень знаний и умений, проверяемых каждым из заданий работы, охватывает большинство требований к результатам освоения курса математики в 1 классе, сформулированных в планируемых результатах.

Условные обозначения

Уровень сложности: Б — базовый, П — повышенный. Тип задания ВО — с выбором ответа, КО — с кратким ответом, РО – с развёрнутым ответом.

Б – 8

П – 6

ВО – 4

КО – 5

РО – 5

21



4. Время и способ выполнения проверочной работы

На выполнение проверочной работы отводится 45 минут.

Каждый ученик получает бланк с текстом проверочной работы, в котором отмечает или записывает свои ответы на задания.

5. Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий проверочной работы

Если из восьми обязательных заданий выполнено не мене семи, то к концу первого класса, учащийся достиг уровня обязательной подготовки по русскому языку.

При выполнении восьми базовых заданий можно констатировать, что учащийся имеет достаточно прочную базовую подготовку.

Результаты выполнения заданий второй группы позволяют составить представление о возможностях учащихся справляться с нестандартными заданиями по математике, требующими для своего выполнения определённого уровня сформированности общеучебных действий. Максимальное количество баллов за эту часть работы – 13 баллов. Если учащийся набирает не менее 7 баллов, можно говорить о том, что справился с работой на повышенном уровне.

Выполнение каждого задания базового уровня сложности оценивается по дихотомической шкале: 1 балл (верно) — указан только верный ответ, 0 баллов — указано 2 и более неверных ответа, ответ отсутствует.

Выполнение каждого задания повышенного уровня сложности оценивается в соответствии с рекомендациями, предложенными в Таблице, по шкале:

2 балла (в задании 6 – 3 балла) — приведен полный верный ответ;

1 балл — приведен частично верный ответ;

0 баллов — приведен неверный ответ или ответ отсутствует.











КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ









Выбранный для просмотра документ Таблица для обработки.docx

библиотека
материалов

Таблица для обработки результатов выполнения работы



Автор
Дата добавления 13.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1194
Номер материала ДБ-079833
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх