1156961
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИтоговая контрольная работа по математике 3 класс.Школа России

Итоговая контрольная работа по математике 3 класс.Школа России

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Инструкция для учителя и учащихся. Итоговая контрольная работа по математике 3 класс.

Цель: Определить уровень сформированности у учащихся знаний, умений, навыков по курсу математики на конец учебного года в 3 классе.




Проверяемые умения:

-умение устанавливать закономерность чисел в порядке возрастания, убывания;

- находить значение выражений в столбик;

- решать текстовые задачи;

- определять площадь и периметр прямоугольника;

- решать логические задачи.

- устанавливать закономерность – правило, по которому составлено выражение; восстанавливать пропущенные в ней числа


Данная рубежная работа соответствует базовому уровню обучения и учитывает специфику предмета. Перед началом работы проверяется наличие у каждого ученика ручки, линейки, карандаша. Ученикам сообщается: «Ребята, сегодня вы будете выполнять диагностическую работу по математике. На тренировочном занятии мы с вами учились, как выполнять разные типы заданий и записывать ответы. Сейчас я каждому раздам задания. Не начинайте выполнять работу до моего разрешения. Одни задания покажутся вам лёгкими, другие – трудными. Если вы не знаете, как выполнить задание, пропустите его и переходите к следующему. Если останется время, можно ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания. Если вы ошиблись и хотите исправить свой ответ, то зачеркните его и отметьте или запиши тот ответ, который считаете верным. Желаю успеха!»

Проверка текущих знаний учащихся 3 классов по математике проводится в форме контрольной работы.

Ученики подписывают рабочие листы, указывая фамилию и имя полностью, школу, класс.

Учащиеся выполняют работу в течение одного урока. По мере того, как ученики будут справляться с заданиями, учитель подходит к ним и проверяет, на все ли базовые задания № 1-4 они ответили, перед тем, как перейти к заданию дополнительной части. Некоторые ученики могут пропустить задания, забыть выполнить, отвлечься и т.д.

В контрольной работе дано 6 заданий:

- задания 1- 4 базового уровня сложности;

- задания 5 – 6 повышенного уровня сложности.



Итоговая контрольная работа по математике 3 класс

Вариант-1

Базовый уровень

1. Проверяем умение устанавливать закономерность чисел в порядке возрастания.

Запиши числа в порядке возрастания

152, 410, 317, 240, 129, 192.

2. Проверяем умение находить значение выражений в столбик

Вычислите, записывая выражения столбиком:

3. Проверяем умение решать текстовые задачи

Решите задачу

3 класс собрал 72 кг помидоров, а перцев собрал в 2 раза меньше, чем помидор. Все овощи разложили в ящики по 9 кг. Сколько ящиков понадобилось?

4. Проверяем умение определять площадь и периметр прямоугольника

Найди периметр и площадь прямоугольника.

Длина прямоугольника 5 см, ширина на 2 см короче.

Повышенный уровень

5. Проверяем умение решать логические задачи.

На дворе гуляют куры и поросята. У всех вместе 20 голов и 52 ноги. Сколько всего кур и сколько поросят?



6. Проверяем умение устанавливать закономерность – правило, по которому составлено выражение; восстанавливать пропущенные в ней числа

Запиши вместо звёздочки число и цифру так, чтобы равенство стало верным

*56 +1 = 400+ ** + 7

Вариант-2

Базовый уровень

1. Проверяем умение устанавливать закономерность чисел в порядке убывания .

Запиши числа в порядке убывания

212, 410, 105, 317, 614, 591

2. Проверяем умение находить значение выражений в столбик

Вычислите, записывая выражения столбиком:

3. Проверяем умение решать текстовые задачи

Решите задачу

2 класс собрал 66 кг яблок, а 3 класс собрал на 15 кг яблок больше, чем 2 класс. Весь собранный урожай разложили по ящикам. Сколько всего ящиков понадобилось, если в каждый ящик помещается 7 кг яблок?

4. Проверяем умение определять площадь и периметр прямоугольника

Найди периметр и площадь прямоугольника .

Ширина прямоугольника 4 см, а длина на 2 см длиннее.

Повышенный уровень

5. Проверяем умение решать логические задачи.

Мальчик наловил пауков и жуков - всего 8 штук. Если пересчитать, сколько у них ног окажется 54. Сколько пауков и сколько жуков поймал мальчик? Вспомни, что у паука 8 ног, а у жука -6.

6. Проверяем умение устанавливать закономерность – правило, по которому составлено выражение; восстанавливать пропущенные в ней числа

Запиши вместо звёздочки число и цифру так, чтобы равенство стало верным

*56 +2 = 400+ ** + 8








Оценочный лист итоговой контрольной работы по математике 3 класс.


Критерии

к заданиям

УУД

Максимальная оценка

задания

1.Устанавливать закономерность чисел, знать названия и последовательность чисел до 1000.

Слушать и понимать речь других.

(Коммуникативное УУД).

Умение выполнять контроль.

(Регулятивные УУД).

Б

2 балла

2.Выполнять письменно действия сложение, вычитание в пределах 1 000.

Слушать и понимать речь других.

(Коммуникативное УУД).

Умение представлять принцип построения числового ряда. (Познавательное УУД).

Находить значение выражения

(Предметные УУД)

Б

2 балла


3.Решать текстовые задачи


Слушать и понимать речь других.

(Коммуникативное УУД).

Представление информации в виде таблицы, схемы (Познавательное УУД.)

Решать текстовые задачи в 1—3 действия (расход материала на 1 предмет, количество предметов, общий расход материала на все указанные предметы и др.)

Б

3 балла


4.Умение определять площадь и периметр прямоугольника


Слушать и понимать речь других.

(Коммуникативное УУД).

Умение разбивать и конструировать.

(Познавательное УУД).

Распознавать изображения геометрических

фигур. (Познавательное УУД).

По заданным величинам, находить периметр,

площадь фигуры

(Предметные УУД).

Б

3 балла

5.Решать логические задачи.

Слушать и понимать речь других.

(Коммуникативное УУД).

Умение анализировать.

(Регулятивное УУД)

П

2 балла

6.Устанавливать закономерность – правило, по которому составлено выражение; восстанавливать пропущенные в ней числа

Слушать и понимать речь других.

(Коммуникативное УУД).

Умение анализировать.

(Регулятивные УУД).

Преобразовывать информацию из одной

формы в другую.

(Познавательные УУД).

П

2 балла



Условные обозначения:

Б – базовый уровень

П – повышенный уровень

Анализ итоговой контрольной работы по математике 3 класс

2

Выполнять письменно действия сложение, вычитание в пределах 1 000

3

решать текстовые задачи

4 Умение определять площадь и периметр прямоугольника

.

5

решать логические задачи

6 устанавливать закономерность




































































































































































































































Средний балл по каждому заданию











Ключ к оцениванию предметных умений

I вариант: 129, 152, 192, 240, 317, 410.

II вариант: 105, 212, 317, 410, 591, 614.


1 балл - правильно записаны числа

0 баллов -неверно

2.Выполнять письменно действия сложение, вычитание в пределах 1 000.



I вариант:

II вариант:

3 балла- найдены все значения выражений в столбик

2 балла- 3 числовых выражения

1 балл- неверная запись числового выражения, а значение найдено верно

3.Решать задачи в 1—3 действия (расход материала на 1 предмет, количество предметов, общий расход материала на все указанные предметы и др.)

Уметь заполнять таблицу по установленному правилу недостающими элементами.

I вариант:

Названия

овощей

Масса

1 ящика, кг.

Количество

Ящиков, шт.

Масса всех овощей, кг.

Помидоры


9


?

72

Перцы

? в 2 раза М.



1)72:2=36(кг)-перца

2)72+36=108(кг)-всего овощей

3)108:9=12(ящ)

Ответ: понадобилось 12 ящиков.

II вариант:

Масса

1 ящика, кг.

Количество

Ящиков, шт.

Масса всех яблок, кг.

2


7


?

66

3

? на 15 кг.Б.

1)66+15=81(кг)-3 класс

2)66+81=147(кг)- всего яблок

3)147:7=21(ящ)

Ответ: понадобилось 21ящик.

3 балла- задача решена верно

2 балла- недочеты в решении с верным ответом.

1 балл- допустил ошибки в вычислениях.

0 баллов- задача решена неверно

4. вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата) по заданным длинам его сторон;





I вариант:

а=5 см.

б= ? на 2 см. М

S=?

Р=?

б=5-2=3 (см)

S=5х3=15(см2)

Р=5х2+3х2=16 (см)


II вариант:

а=4 см.

б= ? на 2 см. Б

S=?

Р=?

б=4+2=6 (см)

S=4х6=24(см2)

Р=4х2+6х2=20 (см)


3 балла- верно найдены периметр и площадь.

2 балла- недочеты в решении с верным ответом.

1 балл -допустил ошибки в вычислениях или нашел только периметр (площадь).

0 баллов -задача решена неверно.

5. решать логические задачи.


I вариант:8 поросят,10кур

II вариант:3 паука,5 жуков.


2 балла- задача решена верно.

0 баллов -неверно.

6.устанавливать закономерность – правило, по которому составлено выражение; восстанавливать пропущенные в ней числа.



I вариант:

456 +1 = 400+ 50+ 7

II вариант:

456 +2 = 400+ 50 + 8


2 балла -верно составлено выражение.

0 баллов -неверно.



         



 Анализ итоговой контрольной работы по математике 3 класс

Учитель________________________________________

Количество учащихся в классе

Выполняли работу __________учащихся _____________%


Диагностика предметных умений.

Базовый уровень Выполнять письменно действия сложение, вычитание в пределах 1 000.




3 балла



3.

Решать задачи в 1—3 действия (расход материала на 1 предмет, количество предметов, общий расход материала на все указанные предметы и др.)Уметь заполнять таблицу по установленному правилу недостающими элементами.

3 балла



4.

Вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата) по заданным длинам его сторон.








3 балла



Повышенный уровень

Решать логические задачи.


2 балла



6.

Устанавливать закономерность – правило, по которому составлено выражение; восстанавливать пропущенные в ней числа.


2 балла




Базовый уровень не усвоен

( 5 и менее баллов)



Повышенный уровень усвоен полностью





Общая информация

Номер материала: ДБ-368776

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.