Инфоурок Немецкий язык ТестыИтоговая контрольная работа по немецкому языку

Итоговая контрольная работа по немецкому языку

Скачать материал
библиотека
материалов

Контрольная работа за год по немецкому языку в 7 классе

(УМК «Немецкий язык»)

Цель работы: проверить уровень достижения планируемых результатов, выявить уровень сформированностиУУД учащихся на основе материала, пройденного за I полугодие.

Документы, определяющие содержание административной контрольной работы:

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования

  2. Фундаментальное ядро содержания общего образования

  3. Примерная программа по английскому языку 5-9 классы

  4. Основная образовательная программа ООО МБОУ СОШ № 56

Учебник: ИюЛ.Бим «Немецкий язык», изд-во «Просвещение, 2015»

Элементы содержания:

Предметные: Школьные будни; Это я; Мой дом – моя крепость; Семейные узы.

Грамматическая сторона речи:

Личные и притяжательные местоимения, личные местоимения в объектном падеже, множественное число существительных, предлоги места, употребление haben,sein

Структура контрольной работы:

Работа состоит из двух частей. Первая содержит 10 заданий базового уровня, вторая часть –3 задания повышенного уровня. Время выполнения контрольной работы составляет 45 минут.

Первая часть ориентировочно занимает 20 минут, вторая – 25 минут.

Критерии оценивания работы

Каждое задание первой части оценивается одним баллом. Во второй части – каждое задание – два балла. Два балла ставится, если ход рассуждения верный, все шаги выполнены правильно и получен верный ответ. Один балл ставится, если ход рассуждения верный, все шаги выполнены правильно, но допущены незначительные ошибки. Все остальные случаи – оцениваются нулем. Баллы за выполненные задания суммируются. Вся работа, при верном исполнении, оценивается шестнадцатью баллами.

Таблица перевода первичных баллов в школьные отметки

Распределение заданий контрольной работы по основным содержательным блокам, планируемым результатам обучения и УДД доказательство




Контрольная работа по немецкому языку для 7 класса за год

Часть 1

1. Выбери один верный ответ

1. Die Stadt Hamburg liegt … der Bundesrepublik.

a) auf dem Norden b) im Norden c) am Norden


2. „Entschuldigen Sie bitte, wie komme ich zum Alexanderplatz?“ – „Sie … in den Bus Linie 5 einsteigen und 2 Stationen fahren.“

a) muβ b) müsst c) müssen


3. … du in den Ferien aufs Land fahren oder hier in der Stadt bleiben?

a) wirst b) werde c) werdet



4. Mein Bruder sagt: „ …., denn ich will gut lernen.“

a) Ich wird immer fleiβig sein. b) Ich werde immer fleiβig bin. c) Ich werde immer fleiβig sein.


5. In unserer Stadt fahren die Busse schlecht, man … an der Haltestelle immer lange warten.

a) müsst b) muβ c) darf


6. Am Alexanderplatz in Berlin haben wir einen Fuβgänger gefragt, wo man hier eine Tasse Kaffee trinken …. .

a) kann b) kannt c) könnt


7. Wir fliegen bis Hannover mit dem Flugzeug, weil …

a) das Flugzeug ist schneller als der Zug. b) ist das Flugzeug schneller als der Zug.

c) das Flugzeug schneller als der Zug ist.



2. Установи соответствие между предложениями


Bei Menschen müssen Kopf und Körper


den ersten Platz und bekam eine Medaile.


Sie bleibt zu Hause. Sie hat heute


Kopf- und Halsschmerzen.

Es ist schlecht, krank zu sein. Man muss


an diesen Weltmeister schaften teil?

Bei diesem Wettkampf belegte er


bittere Pillen schlucken und Arznei einnehmen.


einen starken Willen.

Die Sportler mussen


fit sein.


Wer nimmt


ehrlich kampfen.


Ein richtiger Sportler muss

Er hat


tapfer, zielbewusst, mutig sein.




3.Сколько вариантов удовлетворяют заданному условию: Вставь в предложения глаголы в правильной формe


1) Mein Bruder (wollen) Arzt werden.

2) Du (können) gut Tennis spielen. 

3) (Wollen) ihr tanzen? 

4) Die Stadtbewohner (sollen) neue Parks anlegen. 

5) Wir (müssen) der Natur helfen.



4. Расставь слова в правильном порядке


  1. gehe, jeden Tag, ich, die Schule, ich.

  2. im Gymnasium, lernt, mein Freund.

  3. Jeans, Jungen, tragen, und, M?dchen, alle.

  4. Fremdsprachen, der Schule, man, drei, lernt, in.

  5. den Brief, ich, gestern, bekommen, habe.

 


5.Найдите лишнее слово

1) Viele Menschen machen Reisen Landschaften nach dem Süden unseres Landes.

        2) Im Norden unseres Landes im Süden liegt die Tundra.

        3) Die Taiga ist die Gegend reich an Naturschätzen.







6.Определи главную тему письма (СмотриЧасть 2)

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________



7.Сгруппируй по признаку окончания множественного числа существительных:

der Affe,die Aufgabe,die Art, das Blatt,der Eindruck,das Huhn,das Lerbuch


8. Какое из перечисленных слов является обобщающим.

der Sport, der Sportfan, die Medaille, die Kraft, fit, der Mut, mutig,den ersten Platz belegen


9. Заполни пустые места в таблице

10. Укажи общую черту из перечисленных

Kama, Lena, Ural, Elbe, Spree,Newa, Irtysch, Ob, Donau.

A. Nationalität В. Kontinente С. Fluesse


Часть 2



11.Прочитай текст и постарайся понять его полностью.

Christa und Rolf sind Geschwister und wohnen in einer Groβstadt. Sie fahren nie mit dem Bus oder mit U-Bahn zur Schule, die Kinder gehen immer zu Fuβ. Der Weg ist nicht weit. Es geht immer geradeaus, immer durch die Hauptstraβe, sie heiβt Mozartstraβe, etwa 10 Minuten, dann kommt eine Kreuzung. Der Straβenverkehr ist hier sehr stark. Gut, dass die Ampel den Verkehr regelt. Christa muβ warten und sie ging leise:

Rot, rot, rot, da bleibst du stehen!

Grün, grün, grün, da darfst du gehen!

Ja, die Ampel regelt den Verkehr!

Liebe Kinder, was wollt ihr noch mehr.

Rolf findet das Lied dumm, er sagt: „Christa, du gehst mir auf die Nerven! Jeden Morgen singst du diesen Quatsch! (ерунду).“ Christa antwortet: “Du brauchst ja nicht zu hören und nicht mit mir zusammen zu gehen. Ich gehe lieber allein.“ „Dumme Gans!“ – Rolf wird böse und läuft über die Straβe. Aber die Ampel ist noch rot! Der Junge sieht nach links nicht und nach rechts auch nicht. Christa hat Angst. Sie ruft: „Rolf! Vorsicht! Bist du aber dumm! Du läufst wie Hühner blindlings (без оглядки) über die Straβe!” Zum Glück ist Rolf auf der anderen Seite der Kreuzung.



12.Отметь значком +, какие высказывания соответствуют (richtig), а какие не соответствуют (falsch) содержанию текста








13. Письмо

Прочитай письмо немецкого школьника. Напиши ему ответ по образцу.







Berlin. den 2. Mai Liebe Jana,

Wie geht es dir ? Mein Name ist Dieter. Ich schreibe dir aus Deutschlands. Ich lebe in Berlin. Meine Familie ist nicht groß: die Mutter, der Vater und ich. Mein Vater ist ein Arzt, meine Mutter ist eine Architektin. Ich lerne in der 5. Klasse. Ich habe viele Freunde. Ich liebe die Tiere. Mein Lieblingstier ist eine Katze. Sie ist lustig und schön. Ich spiele am Computer, spiele Fußball, sammele Briefmarken.

Schreib mir bitte! Auf Wiedersehen! Viele Grüße aus Berlin,

Dieter.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Немецкий язык», Бим И.Л.,Садомова Л.В.

Номер материала: ДБ-1653203

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.