Итоговая контрольная работа по окружающему миру

Спецификация

контрольной  работы в рамках проведения промежуточной аттестации

в 1 классе в 2017/2018 учебном году

по окружающему миру

I.   Цель контрольной работы:

-осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений за курс 1 класса по окружающему миру начальной школы. С помощью этой работы на уровне образовательной организации осуществляется оценка качества освоения учащимся основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Окружающий мир», а также достижения метапредметных планируемых результатов, возможность формирования которых определяется особенностями данного предмета.

II. Документы, определяющие содержание контрольной работы.

Контрольная работа в рамках промежуточной аттестации по окружающему миру для обучающихся 1 классов разработана на основе следующих документов:

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373 (с изменениями и дополнениями);

-примерная программа начального общего образования по предмету «Окружающий мир»;

-основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Хиславичская СШ»

-рабочие программы по предмету «Окружающий мир-» для 1 классов на 2017/2018 учебный год.

III.   Сроки проведения контрольной работы: по графику школы

IV.  Форма промежуточной аттестации: тест.

V.     Условия проведения и организации теста:

Работа проводится в 1 классе в конце учебного года в соответствии с учебным планом МБОУ «Хиславичская СШ» на 2017/18 учебный год.

На выполнение работы отводится 40 минут.

– для заданий базового уровня сложности – от 1 до 2 минут;

– для заданий повышенной сложности – от 3 до 4 минут.

Обучающиеся выполняют работу на бланке теста.

VI. Характеристика структуры и содержания контрольной работы.

- работа содержит задания разного уровня сложности: А – базового, В-среднего и С - повышенного.

--из 20 заданий 15 заданий базового уровня, составленных на материале всех разделов курса окружающего мира в 1 классе. Остальные задания имеют повышенный уровень сложности.  

-по форме ответа задания требуют выбора одного или нескольких верных ответов из четырёх предложенных вариантов.  

Структура КИМ

Блок содержания	Число заданий в работе
1. Что и кто?	15(А1,  А2,  А3,  А5,  А8,  А10,  А14,  А15, В1,  В3)
2. Как, откуда и куда?	2 (А7, А 12,  С1)
3. Где и когда?	1 (А11, А13)
4. Почему и зачем?	6 (А4,  А6,  А9,  В2, ,  С2)
Всего:	20

 В таблице  представлено распределение заданий по уровню сложности.

Уровень сложности	Число заданий	Максимальный балл за выполнение заданий данного уровня  сложности	Процент максимального балла за задания данного уровня сложности от максимального балла за всю работу
Базовый	15	15	48%
Средней сложности	3	6	26%
Повышенный	2	6	26%
Итого:	20	27	100%

План варианта КИМ

В таблице  представлен план работы, в котором даётся информация о каждом задании, о контролируемых знаниях, видах умений и способах познавательной деятельности. Указан кодификатор. 

Условные обозначения:

Б – базовая сложность,

СС –средней сложности,

П – повышенная сложность,

ВО – выбор ответа.

.

План работы

№ задания	Блок содержания	Контролируемое знание/умение	Уровень сложности	Тип задания	Макси-мальный балл за выполнение	Код плани-руемого результата в кодифи-каторе
А1	Что и кто?	Узнавать герб Российской Федерации.	Б	ВО	1	2.2.1
А2	Что и кто?	Различать изученные объекты живой и неживой природы	Б	ВО	1	1.1.2
А3	Что и кто?	Представление о жизненном цикле животных.	Б	ВО	1	1.15.1
А4	Почему и зачем?	Формулировать основные правила личной гигиены.	Б	ВО	1	3.1.2
А5	Почему и зачем?	Понимать необходимость соблюдения правил безопасного поведения на дорогах.	Б	ВО	1	3.3.2
А6	Что и кто?	Знать форму планеты Земля	Б	ВО	1	1.3.3
А7	Как, откуда и куда?	Знать значение очистных сооружений для предотвращения загрязнения природных вод.	Б	ВО	1	1.17.4
А8	Что и кто?	Различать объекты живой и неживой природы.	Б	ВО	1	1.1.2
А9	Почему и зачем?	Понимать необходимость здорового образа жизни.	Б	ВО	1	3.1.1
А10	Что и кто?	Знать столицу нашей Родины	Б	ВО	1	2.2.6
А11	Где и когда?	Знать причины, заставляющие птиц улетать на юг.	Б	ВО	1	1.15.1
А12	Как, откуда и зачем?	Знать правила безопасности при обращении с электричеством и электроприборами	Б	ВО	1	3.3.3
А13	Где и когда?	Понимать ответственность человека за состояние окружающего мира.	Б	ВО	1	1.17.4
А14	Что и кто?	Знать определение насекомых	Б	ВО	1	1.14.1
А15	Что и кто?	Знать условия, необходимые для жизни растений.	Б	ВО	1	1.12.3
В1	Что и кто?	Знать значение животных в жизни человека.	СС	ВО	2	1.14.7
В2	Почему и зачем?	Знать причины возникновения дождя.	СС	ВО	2	1.5.1
В3	Что и кто?	.Умение различать группы животных по основным признакам	СС	ВО	2	1.14.3
С1	Как, откуда и куда?	Осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за её сохранение .	П	ВО	3	3.3.4
С2	Почему и зачем?	Знать международные экологические дни.	П	ВО	3	2.2.4
			Б – 15 СС- 3 П – 2	ВО – 20	27 балла (базов.- 15, средний- 6 повыш.- 6)

Контрольная работа по окружающему миру

для проведения промежуточной аттестации в 1 классах

2017-2018 учебный год

Вариант 1

Дата__________________________

Класс _________________________

Ф.И. _______________________________________________________

А1. Какой герб у нашей страны?

1)    медведь                                                          3) двуглавый орёл

2)    медный всадник                                           4) панда

А2. Что относится к неживой природе?

1)    тюльпан                                                          3) олень

2)    гранит                                                              4)  клён

А3. Какое животное зимой впадает в спячку?

1)    заяц                                                                  3) ёж

2)    сова                                                                  4) щука

А4. Когда мыть руки необязательно?    

1)    после еды                                                 3) после туалета

2)    после того, как убрал игрушки              4) после игр с животными

А5. Где можно переходить улицу?

1)    где не видно машин                                 3) где есть переходы

2)    где дорога уже                                          4)  где нет ограждений

А6. Какой формы планета Земля?

1)    шара                                                            3) овала

2)    круга                                                           4) полукруга

А7. Куда должна идти грязная вода от домов и заводов?

1)    в море                                                         3) на очистные сооружения

2)    под землю                                                  4)  за город

А8.  Что относится к живой природе?

1)    кактус                                                         3) облако                                                                                                                                       

2)    известняк                                                   4) Солнце

А9.Какая еда не принесёт пользы?

1)    суп                                                              3) пюре

2)    котлета                                                       4) чипсы

А10. Как называется столица нашей Родины?

1)    Москва                                                          3)  Париж

2)    Санкт-Петербург                                          4) Волга

А11.  Какая птица улетает осенью на юг?

      1) синица                                                         3) ворона 

      2)   грач                                                            4)  дятел

А12. Что детям можно делать с электроприборами?

1)    вставлять вилку в розетку                  3) выдёргивать вилку за шнур

2)    чинить                                                  4)  трогать вилку мокрыми руками

А13. Какой вид транспорта не загрязняет воздух?

      1) теплоход                                                   3) автомобиль

      2) самолёт                                                     4)трамвай

А14. Какое животное относится к насекомым?

1)    паук                                                            3) летучая мышь

2)    щука                                                             4)муха

А15. Почему комнатные растения ставят ближе к окну?

1)    чтобы они получали больше света

2)    чтобы они дышали

3)    чтобы они украшали окно

4)    чтобы они не мешали

В1. Какое животное даёт человеку молоко?

1)    кролик                                                         3) овца

2)     корова                                                        4) свинья

В2. Почему идёт дождь?

1)    потому что земля слишком сухая

2)    потому что начинается гроза

3)    потому что капли воды в туче тяжёлые

4)    потому что тучи сталкиваются

В3. Какое животное относится к зверям?

1)    ящерица                                                    3)крокодил   

2)    кит                                                             4) пингвин

С1. Чего нельзя делать в лесу?

1)    гулять                                                        3) брать детёнышей животных

2)     собирать грибы                                       4) оставлять мусор

С2. Какие праздники входят в экологический календарь?

     1) День защиты животных                            3) День Земли

     2) День защиты детей                                    4.День знаний

Контрольная работа по окружающему миру

для проведения промежуточной аттестации в 1 классах

2017-2018 учебный год

Вариант 2

Дата__________________________

Класс _________________________

Ф.И. _______________________________________________________

А1. Какой герб у нашей страны?

1) волк                                                              3) двуглавый орёл

2)медный всадник                                           4) кенгуру

А2. Что относится к неживой природе?

1)ландыш                                                          3) олень

2) гранит                                                              4)  дуб

А3. Какое животное зимой впадает в спячку?

1)лиса                                                                  3) лягушка

2)сова                                                                  4) щука      

А4. Когда мыть руки необязательно?    

1)после приёма пищи                                  3) после туалета

2)после того, как убрал игрушки              4) после игр с животными

А5. Где можно переходить улицу?

1)где не видно машин                                 3) где есть переходы

2)где дорога уже                                     4)  где нет ограждений

А6. Какой формы планета Земля?

1)шара                                                            3) квадрата

2)круга                                                           4) полукруга

А7. Куда должна идти грязная вода от домов и заводов?

1)в реку                                                        3) на очистные сооружения

2)под землю                                                  4)  за город

А8.  Что относится к живой природе?

1)берёза                                                     3) облако                                                                                                                                        

2)известняк                                                   4) Солнце

А9.Какая еда не принесёт пользы?

1)суп                                                              3) каша

2)котлета                                                       4) чипсы

А10. Как называется столица нашей Родины?

1)Москва                                                          3)  Лондон

2)Санкт-Петербург                                          4) Днепр

А11.  Какая птица улетает осенью на юг?

      1) синица                                                         3) ворона 

      2)   жаворонок                                                            4)  дятел

А12. Что детям можно делать с электроприборами?

3)    вставлять вилку в розетку                  3) выдёргивать вилку за шнур

4)    чинить                                                  4)  трогать вилку мокрыми руками

А13. Какой вид транспорта не загрязняет воздух?

      1) теплоход                                                   3) автомобиль

      2) вертолёт                                                     4)трамвай

А14. Какое животное относится к насекомым?

1)мышь                                                           3) летучая мышь

2)щука                                                             4)муха

А15. Почему комнатные растения ставят ближе к окну?

1)чтобы они получали больше света

2)чтобы они дышали

3)чтобы они украшали окно

4)чтобы они не мешали

В1. Какое животное даёт человеку молоко?

1)кролик                                                         3) овца

2) корова                                                        4) лошадь

В2. Почему идёт дождь?

1)потому что земля слишком сухая

2)потому что начинается гроза

3)потому что капли воды в туче тяжёлые

4)потому что тучи сталкиваются

В3. Какое животное относится к зверям?

1)ящерица                                                    3)крокодил   

2)кит                                                             4) пингвин

С1. Чего нельзя делать в лесу?

1)гулять                                                        3) брать детёнышей животных

2) собирать грибы                                       4) оставлять мусор

С2. Какие праздники входят в экологический календарь?

     1) День защиты животных                            3) День Земли

     2) День защиты детей                                    4)День знаний

                                                     Ключи к итоговому тесту

№ задания	А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10	А11	А12	А13	А14	А15	В1	В2		В3	С1	С2
Правиль ный ответ	3	2	3	1	3	1	3	1	4	1	2	1	4	4	1	2	3	2		3,4	1,3

Инструкция для учащихся

         В работе тебе встретятся разные задания. Обрати внимание: в заданиях с литерами А и В правильный ответ только один: нужно выбрать один из четырёх ответов и поставить знак  V с цифрой, стоящей рядом с тем ответом, который ты считаешь верным. В задания с литером С правильных ответов несколько, поэтому нужно поставить V рядом с несколькими цифрами, стоящими рядом с теми ответами, которые ты считаешь верными.   

         Внимательно читай задания!

        Одни задания тебе покажутся лёгкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

     Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и поставь знак V с тем ответом, который считаешь верным. На выполнение работы даётся 35 минут.

Рекомендации

по оцениванию результатов

  Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В – в 2 балла, уровня С – в 3 балла.

80 -100% от максимальной суммы баллов – оценка «5»;

60 – 80% - оценка «4»;

40 – 60% - оценка «3»;

0 – 40% - оценка «2».

Краткое описание документа:

Материалы для промежуточной аттестации по окружающему миру со специализацией.В работе представлены задания базового и повышенного уровней.Даны ответы на вопросы теста.Данные материалы могут использоваться для аттестации и при работе с разными УМК.Контрольная работа в рамках промежуточной аттестации по окружающему миру для обучающихся 1 классов разработана на основе следующих документов:

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373 (с изменениями и дополнениями);

-примерная программа начального общего образования по предмету «Окружающий мир»;

-основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Хиславичская СШ»

-рабочие программы по предмету «Окружающий мир-» для 1 классов на 2017/2018 учебный год.