Итоговая контрольная работа по русскому языку в 3 классе

Вариант 1.

1.                  В какой паре оба слова начинаются со звука [з] ?

           1) звуки, Зина                                             3) заказ,показ

           2) сдали, звонкий                                       4) зяблик, зебра

     2. В какой строке все слова с непроверяемыми орфограммами в корне? Докажи свой выбор графически: подчеркни орфограмму, выдели корень слова.

1)     Побелка, рассказывать, надпись.

2)     Вазочка, радостный, русский.

3)     Песочное, чувствовать, аппетитный.

4)     Поздний, головастик, просьба.

      3. Какие глаголы имеют значение начала действия? Укажи в них ту значимую часть слова, с помощью которой внесено это значение.

Закричали, отбросил, надпилил, обрезала, засмеялся.

     4. Какие существительные имеют уменьшительно-ласкательное значение? Выдели в них ту значимую часть слова, с помощью которой вносится это значение.

Девчонка, берёзонька, картинка, грибник, зверёк, домище.

     5. В какой паре слов первое слово пишется с разделительным Ъ, а второе — с разделительным Ь ?

       1) солов...и, пал...чик                        3) под...ёмник, помощ...ник

 2) от...клеить, в...юга                            4) в...езд, почтал...он

     6. В какой строке в словосочетаниях зависимые слова стоят в форме родительного падежа?

  1) у широкой реки, для Нового года

  2) не было лисы, нашёл щенка

  3) падает с листа, пирог с рыбой

  4) ест из миски, к синему морю

      7. В каком предложении второстепенный член обозначает признак подлежащего? Покажи это графически: подчеркни, поставь стрелку.

      1) Вечером на небе показалась луна.

      2) В лесу росли хвойные деревья.

      3) Малыши радостно хлопали в ладоши.

      4) Комната наполнилась свежим воздухом.

      Определи, какой частью речи является этот второстепенный член и его форму:

      1) прил., ед.ч., м.р., Т.п.

      2) глаг., пр.вр., мн.ч.

      3) сущ., мн.ч., ср.р.

     4) прил., мн.ч., в И.п.

Вариант 2.

1.                  В какой паре оба слова начинаются со звука [с] ?

           1) скоро, сделал                                             3) стул, сидеть

           2) сорока, сварить                                         4) сверкать, считать

     2. В какой строке все слова с непроверяемыми орфограммами в корне? Докажи свой выбор графически: подчеркни орфограмму, выдели корень слова.

1)      Добрался, рассчитывать, подсвечник

2)      Низенький, чудесный, осенний

3)      Горизонтальный, футболист, теннисный

4)      Порядковый, пословица, тростник

      3. Какие глаголы имеют значение действия - отдаления? Укажи в них ту значимую часть слова, с помощью которой внесено это значение.

Приехать, уходить, подбежать, отойти, лететь.

     4. В каких существительных имеется указание на род занятий, профессию? Выдели в них ту значимую часть слова, с помощью которой вносится это значение.

Грузчик, мальчик, чертёжник, ельник, история, тракторист.

     5. В какой паре слов первое слово пишется с разделительным Ь, а второе — с разделительным Ъ ?

       1) об…ектив, январ…ский                         3) в…езд, с…ёмка

 2) под…нять, в…южный                            4) бул…он, с…ёжился

     6. В какой строке в словосочетаниях зависимые слова стоят в форме винительного падежа?

  1) за смелый поступок, передал через него

  2) положил на тарелку, прошёл мимо них

  3) верю в победу, уверен в тебе

  4) надел на себя, по местному обычаю

      7. В каком предложении второстепенный член обозначает место действия сказуемого? Покажи это графически: подчеркни, поставь стрелку.

      1) Солнце ласково грело землю.

      2) В лесу дети собирали сладкую малину.

      3) Поздним вечером зажглись фонари.

      4) Весело поют певчие птицы.

      Определи, какой частью речи является этот второстепенный член и его форму:

      1) сущ., мн.ч., И.п.

      2) глаг., пр.вр., мн.ч.

      3) прил., м.р., ед.ч., Т.п.

     4) сущ., м.р., ед.ч., П.п.

Итоговая контрольная работа по русскому языку

учени____ 3 «Б» класса Лесногородской СОШ

________________________________________