Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык КонспектыИтоговая контрольная работа по русскому языку в 7 классе

Итоговая контрольная работа по русскому языку в 7 классе

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по русскому языку в 7 классе



Цель работы: проверка достижения обучающимися 7 класса уровня базовой подготовки по русскому языку за курс 7 класса

Проверяемые знания и умения (согласно рабочей программе):





  • задание 1 проверяет владение обучающимися навыками правописания суффиксов причастий -ащ- /-ящ-; -ущ-/-ющ-

  • задание 2 проверяет владение обучающимися навыками правописания суффиксов причастий -н- и -нн-

  • задание 3 проверяет владение обучающимися навыками слитного и раздельного написания не с причастиями

  • задание 4 проверяет умение отличать деепричастия от других частей речи

  • задание 5 проверяет умение находить в предложении деепричастный оборот

  • задание 6 проверяет навыки правильной постановки знаков препинания в предложениях с деепричастными оборотами

  • задание 7 проверяет умение отличать предлоги от других частей речи

  • задание 8 проверяет владение обучающимися навыками правильного написания наречий, оканчивающихся на -о, -а

  • задание 9 проверяет умение различать сочинительные и подчинительные союзы

  • задание 10 проверяет умение отличать союзы от предлогов с указательными частицами





Форма: тест, включающий следующие виды заданий:

выбор одного ответа — 1-10

текст с пропусками; задания к тексту



Время: 25 мин



Критерии оценки:

За каждый правильный ответ выставляется 1 балл

Итого, максимальный тестовый балл - 10





Оценивание работы:



Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале


Отметка по

пятибалльной шкале


«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы

Менее 4

4 -6

7-8

9-10





Тест





1. Укажите причастие, в котором пишется суффикс -ющ-.

а) пил..щий дрова

б) много знач..щий предмет

в) стел..щий постель

г) терп..щий боль



2. Укажите причастие, в суффиксе которого пишется -н-

а) отваре..ый окорок

б) сваре..ый окорок

в) варе..ый в кастрюле окорок

г) окорок сваре..



3. В каком примере НЕ с причастием пишется слитно?

а) (Не)поставленные на место лыжи.

б) (Не)выключенный утюг

в) (Не)прибранная, а разбросанная одежда.

г) Огурцы (не)засолены.



4. Укажите вариант, где все наречия с буквой О на конце:

а) направ…; запрост…; слев…

б) изжелт…; добел…; снов…

в) накрепк…; засветл…; насух…

г) издавн…; досыт…; справ…

5. Какое из слов являются деепричастием?

а) ринувшийся;

б) примятый;

в) глядя;

г) стремящийся



6. Найдите соответствие:

1) Мы ехали вдоль сплошных болот, заросших камышом.

2) Расположившись неподалёку, они сели на траву.

3) Солнце низко катится по горизонту, заливая ледяные поля.

4) Он вылез из машины, остановившейся у самого дрма.

А — предложение с причастным оборотом

Б - предложение с деепричастным оборотом



7. В каких предложениях выделенные слова – предлоги?



а) Вокруг было тихо.

б) Машина проезжала мимо сада.

в) Мы выбежали навстречу маме.

г) Впоследствии друзья со мной не общались.


8. Укажите правильное объяснение написания выделенного слова:

Молодые сыны его то(же) оглядывали себя.

а) указательное местоимение с частицей - пишется раздельно;

б) указательное местоимение с частицей — пишется слитно;

в) сочинительный союз — пишется слитно;

г) подчинительный союз - пишется слитно.

9. Заполните таблицу

Слитно

Раздельно

НЕ

 

 

НИ

 

 

(Н…) за что держаться; (н…)которые вопросы; (н…) в коем случае; (н...)какие проблемы



10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Внезапно появившиеся в хрустальном небе (1) птицы стали садиться на воду (2) оглашая всё своими скрипучими голосами(3) и (4) вновь взмыв в воздух (5) устремлялись в небо.

а) 1, 2, 3, 4, 5

б) 1, 2, 5

в) 2, 3, 4, 5

г) 2, 5



Ответы:

1 — в)

2 — г)

3 — б)

4 — в)

5 — в)

6 — 1-а; 2 — б; 3 — б; 4 - а

7 — б), в)

8 - в)

9 -

Слитно

Раздельно

НЕ

(н…)которые вопросы 

 (Н…) за что держаться

НИ

(н...)какие проблемы 

(н…) в коем случае 



10 - в)



Работа с текстом

С (не)запам..тных времен человек употр..бляет в пищу (дико) р..стущие плоды и ягоды обл..дающие (не)повт..римым ар..матом и вкусом. Клюква брусника черника малина земл..ника калина — настоящие кл..довые витаминов.

Соб..рать плоды и ягоды следу..т в сухую погоду. Ягоды сорван..ые в жаркую погоду быстро вянут, так как содерж..т мен..ше сока. Нельзя соб..рать (не)созревшие ягоды, луч..ше оставить их дозреть, что(бы) они нал..лись соком и набрали больше витаминов. (Не)собирайте сухие и загнившие ягоды, так как они (не) содержат цен..ых веществ

При сбор. ягод буд…те ост…рожны ст..райтесь (не) т…птать ягодные куст..ки.

Сушите плоды в печах предв..рительно провялив на солнце. Что(бы) ягоды (не) подг..рели, их (не)обходимо перемешивать. Суше(н,нн)ые ягоды пр..меняют..ся как лекарство.

Задания к тексту:

1.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.

2. Найдите среди слов с пропущенными буквами слова с  проверяемыми и чередующимися гласными в корне. Определите, к какой части речи они относятся. Объясните их правописание.
3. Дайте краткий письменный ответ  на вопрос: «Почему люди употребляют в пищу плоды и ягоды?





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Повторение и систематизация изученного в V-VII классах

Номер материала: ДБ-429197

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.