Итоговая контрольная работа по русскому языку в 5 классе

                          Итоговая контрольная работа по русскому языку. 5 класс. 1 вариант. 

1)Добрый день, д__рогой сын! Пишу из Берлина. 2)Я не впервые за границей: приходилось  бывать во многих странах. 3)И каждый раз, когда судьба забрасыва__т далеко от р__дной з__мли, с новой силой пробужда__тся  чу__ство любви к Родине. 4)Вдали от Родины с особенной глубиной  чувству__шь свою ответственность за всё, что  у нас дома. 5)Как только кто-нибудь из твоих зарубежных собеседников что-нибудь говорит: то ли о школе, то ли об экономике нашей страны, - сер__це твоё зам__рает, как будто  упоминают  лично о тебе. 6)Родина – это ласков___  и  требовательн___  мать.7) Матери больно, если её сын стал плохим человеком – ленивым  бе__сердечным  слабовольным  лицемерным  нечестным. 8)Родине, как родной матери, больно, когда ты (не)станешь настоящим человеком.  9)Живи и трудись так, чтобы Родина г__рдилась  тобой. 10)Умей увидеть себя самого с самой высокой вершины – с точ_ки зрения высших интересов родного народа.11)Гордись своими пре__ками – борцами за свободу и независимость Родины. 12)   Родина – это  наша гордость   так говорят мудрые люди.

 Задания:                                                                                                             

1.     Озаглавьте текст.(1балл)

2.     Выпишите слова с пропущенными буквами и скобками, вставьте буквы, обозначьте часть слова, в котором пропущена буква и подчеркните орфограммы.(по1 баллу; -0,5б за неверно обозначенную орфограмму)

3.     Из предложения №3 выпишите 1 слово, в котором звуков больше, чем букв.(1б)

4.     Из предложения № 10 выпишите 1 слово, где все звуки глухие.(1б)

5.     Из предложения №6  выпишите все словосочетания, указав крестиком главное слово(по 1б; -0,5б за неверно указанное главное слово)

6.     Выпишите из текста  предложение  с обращением.(1б)

7.     Выпишите из текста предложение  №6 и подчеркните его грамматическую основу.(1б)

8.     Выпишите из текста предложение с прямой речью( знаки не расставлены) и поставьте необходимые знаки препинания. Запишите схему этого предложения.(4б)

9.     Составьте на тему текста простое предложение с однородными сказуемыми    и запишите его.(3б)

10. Спишите предложение №7 и расставьте недостающие знаки препинания.(2б)

11.  Выпишите глаголы из предложений №3,4,5 и определите их спряжение.(6б)

                        Итоговая контрольная работа по русскому языку. 5 класс.  2 вариант.          

1)Добрый день, д__рогой сын! Пишу из Берлина. 2)Я не впервые за границей: приходилось  бывать во многих странах. 3)И каждый раз, когда судьба забрасыва__т далеко от р__дной з__мли, с новой силой пробужда__тся  чу__ство любви к Родине. 4)Вдали от Родины с особенной глубиной  чувству__шь свою ответственность за всё, что есть у нас дома. 5)Как только кто-нибудь из твоих зарубежных собеседников что-нибудь говорит: то ли о школе, то ли об экономике нашей страны, - сер__це твоё зам__рает, как будто г__ворят лично о тебе. 6)Родина – это ласков___  и  требовательн___  мать.7) Матери больно, если её сын стал плохим человеком – ленивым  бе__сердечным  слабовольным  лицемерным  нечестным. 8)Родине, как родной матери, больно, когда ты (не)стан…шь настоящим человеком.  9)Живи и трудись так, чтобы Родина г__рдилась  тобой. 10)Умей увидеть себя самого с самой высокой вершины – с точ_ки зрения высших интересов родного народа.11)Гордись своими пре__ками – борцами за свободу и независимость Родины. 12)   Родина – это  наша гордость   так говорят мудрые люди.

 Задания:                                                                                                             

1.     Озаглавьте текст.(1балл)

2.     Выпишите слова с пропущенными буквами и скобками, вставьте буквы, обозначьте часть слова, в котором пропущена буква и подчеркните орфограммы.(по1 баллу; -0,5б за неверно обозначенную орфограмму)

3.     Из предложения № 2 выпишите 1 слово, в котором звуков меньше, чем букв.(1б)

4.     Из предложения № 8 выпишите 1 слово, где все звуки звонкие.(1б)

5.     Из предложения №6  выпишите все словосочетания, указав крестиком главное слово(по 1б; -0,5б за неверно указанное главное слово)

6.     Выпишите из текста  предложение  с обращением.(1б)

7.     Выпишите из текста предложение  №6 и подчеркните его грамматическую основу.(1б)

8.     Выпишите из текста предложение с прямой речью( знаки не расставлены) и поставьте необходимые знаки препинания. Запишите схему этого предложения.(4б)

9.     Составьте на тему текста простое предложение с однородными сказуемыми    и запишите его.(3б)

10.  Выпишите глаголы из предложений №8,9,10 и определите их спряжение.(6б)

11.Спишите предложение №7 и расставьте недостающие знаки препинания.(2б)

        Рабочие материалы для подготовки к итоговой работе. 5 кл.

1)24 июня 1945 года в Москве сост__ялся Парад Победы. 2)Из Берлина было д__ставлено Красное знамя, водружённое советскими войсками над рейхстагом.  3)Н__род России четыре года ждал этой минуты. 4)М__сквичи в приподнятом настроении шли с оркестрами к району Красной площади, чтобы принять участие в демонстрации  в тот ист__рический день. 5)Их в__селые лица   лозунги  транспаранты  песни созд__вали всеобщее ликующее настроение.6) Радос__ное волнение и крики «ура» в честь победы над фашизмом об__ед…нили всех присутствующих на площади.

7)9 Мая – День Победы. Ежегодно отмечая этот праз__ник, люди вновь и вновь чтят память героев, отдавших жизнь за свободу и счастье людей. 8)Их многие и многие миллионы. 9)Рано утром 9 Мая по нашей празднично украшенной стране начина__т_ся шествия  к  монументам  памятникам Славы  братским могилам  к могиле Неизвестного солдата, чтобы возл__жить цветы в знак вечной памяти о погибших защитниках Родины. 10)У этих св…щенных мест провод__т_ся  митинги   встречи фронтовиков    проводы призывников в армию.

Задания.

1.     Прочитайте. Озаглавьте.______________________________________________

2.     Вставьте пропущенные буквы.

3.     Расставьте запятые в предложении 5 .

4.     Из  предложения 9 выпишите слово с чередующей гласной в корне____________________

5.     Из  предложения 5 выпишите слово, подчиняющее правилу: «на конце приставки пишем з, если корень начинается со звонкого согласного»______________________________

6.     Из  предложения 6 выпишите слово с непроизносимой согласной._____________________

7.     Определите спряжение глаголов в  предложении 9.

8.     Определите склонение существительного в предложении 3.