Итоговая контрольная работа по русскому
языку в 5 – м классе
1 вариант
1.Вставьте пропущенные буквы, знаки
препинания, раскройте скобки.
Вы слыхали о нашем уд…вительном п…тухе?
Купили мы его за красоту. А он ок…зался драчливым и пр…хотливым. Нап…дал на
всех и пр…больно кл…вался. Всех нас в страхе д…ржал. Все наши знакомые
ра…бегались при виде петуха.
Раз пришла к нам сосе…ская девочка Маруся.
П…тух с самым воинственным видом по…чался за ней. Мы замерли в страхе а Маруся
пр…села на корточ…кипосм…трела на Петю и вдруг расхохоталась своим ч…дес…ным
смехом. Петух от уд…вления ост…новился. А девоч…ка д…стала из к…рмана ломоть
хлеба покр…шила и прот…нула на ладон… забияке. Петя скл…вал крошки и даже
п…зволил погладить себя. С тех пор он подруж…лся с Марусей а она совсем его
усм…рила.
2. Озаглавьте текст
3. Найдите в тексте 2 слова, в которых
звуков больше, чем букв.
4. Подберите к словам синонимы:
Удивительный –
Ласковый –
Прекратить –
Подружиться –
5. Найдите неверное утверждение:
А) О петухе – существительное м.р., 2
скл., П.п.
Б) Замерли – глагол в форме настоящего
времени, мн.числа,3 л.
В) Забияке – существительное общего рода,
2 скл., в Д.п.
6. Синтаксический разбор предложения:П…тух
с самым воинственным видом по…чался за ней.
7. Морфемный разбор слов:крошки,
удивительном, посмотрела
8. Морфологический разбор слов: об
удивительном (петухе), подружился, (купили) за красоту.
Итоговая контрольная работа по русскому
языку в 5-м классе
2 вариант
1. Вставьте пропущенные буквы, знаки
препинания, раскройте скобки.
Ж..ли три брата: уч...ный врач..
почталь..н. Уч..ный и врач.. были людьми талантл..выми чес..ными и очень
интерес..ными. Почталь...н (не) имел особенных талантов но был человеком
необыкновенной добр...ты. Его уважали и любили. Для каждого находились у него
доброе слово и улыбка. Малыш.. всегда могли от..скать в необ..ятном к..рмане
его старого плаща к..нфету или пряник.
Этот славный человек ж...л скромно но (не)
п..чалился об этом и никаму (не) завидовал. Однажды почталь..н появился на улиц...
без хорошо знакомого всем плаща. И больше (не) надевал его. Никто (не) знал что
почталь..н отдал свой единственный плащ... мальчишк... из бедной семьи.
Прошло много лет. Никого из героев этой
истори.. нет в живых. Но г..рожане сохр..нили самую светлую память о скромном
почталь..не о его умени… пр…носить людям радость.
2.Озаглавьте текст.
3.Найдите в тексте 2 слова, в которых
звуков больше, чем букв.
4.Подберите к словам синонимы:
Талантливый-
Бедный-
Сохранить-
Радость-
5.Найдите неверное утверждение:
а)Плащ-существительное м.р, 2 скл, в В.п
б)Доброе-прилагательное м. р., в форме ед.
числа, в В.п
в)Находились- глагол в форме настоящего
времени, мн.числа ,в В.п
6.Синтаксический разбор предложения: Однажды
почталь..н появился на улиц... без хорошо знакомого всем плаща.
7. Морфемный разбор слов: мальчишке,
честными, приносить.
8. Морфологический разбор слов: талантливыми
(людьми), (могли отыскать) конфету, сохранили.
Итоговая контрольная работа по русскому
языку в 5-м классе
3 вариант
1.Вставьте пропущенные буквы, знаки
препинания, скобки.
Существует много л…генд о зам…чательной сообр…зительности
дельфинов об их общительности и друж…люб… .
Вы зна…те чудес…ную историю о дружбе
дельфина с греческим
мальчиком. Вы слышали много рас…казов об
инт..ресе и о любви этих ж…вотных к людям.
Наблюдения уч…ных пок…зали что дельфины
ле…ко поддают…ся пр…ручению и дрессировк… .Они быстро обуч…ют ( )ся различ…ным
ц…рковым трюкам с увл…чением играют в мяч… г…няют его по поверхности бас…йна
прыгают через обруч… .
Дельфины дружный народ. С трогательной
заботливостью относ…тся они друг к другу. Дельфины (не)думают об опас…ности и
мчат..ся по первому зову на помощ… товарищу, когда с ним случает…ся беда.
2.Озаглавьте текст.
3.Найдите в тексте 2 слова,в которых букв
больше,чем звуков.
4.Подберите к словам антонимы:
Чудесный-
Заботливость-
Быстро-
Дружный-
5.Найдите неверное утверждение:
а)На помощь-существительное ж.р.,3
скл,вВ.п.
б)Дельфины-дружный
народ.(Народ-подлежащее)
в)Случается-глагол в форме настоящего
времени,ед.числа,3 л
6.Синтаксический разбор предложения: Дельфины
(не)думают об опас…ности и мчатся по первому зову на помощ… товарищу.
7. Морфемный анализ слов: Рассказы,
чудесную, прыгают.
8. Морфологический разбор слов: о
дружбе, с трогательной (заботливостью), играют.
Итоговая контрольная работа по русскому
языку в 5 –м классе
4 вариант
Вставьте пропущенные буквы, знаки
препинания, раскройте скобки
В полдень жара заставила меня искать
пр…хлады. Я взял книгу и по алле… направился к беседк… Доро…ка зар…сла мелкой
тр..вой а по бокам ее ст…яли огромные сосны.
Беседка была ра…положена в тени густых
яблонь. Я (не)зах..тел читать и стал см…треть (во)круг. Вид с обрыва был
чудес…ный. Д…леко по лини… горизонта т…нулся лес. Рас…т…лались бе…конеч…ные
просторы к…лхозных п…лей и пашен. Там в густой зар…сли камышей мы ч…сто с
товарищ…м л…вили рыбу а потом зимой всегда с уд…вольствием всп…минали о своем увл…чени…
рыбной ловлей о богатом улов…
2. Озаглавьте текст.
3. Найдите в тексте 2 слова, в которых
букв больше, чем звуков.
4. Подберите к словам антонимы:
Огромные-
Вспоминать-
Далеко-
Ближний-
5.Найдите неверное утверждение:
а)С пшеницей - существительное ж. р, 3
скл, в Т. П.
б)К ближнему - прилагательное, рс.р., в
форме ед. числа, в Д.п.
в) Вела - глагол в форме прошедшего
времени, ед.числа, 3 л.
6. Синтаксический разбор предложения:Рас…т…лались
бе…конеч…ные просторы к…лхозных п…лей и пашен.
7. Морфемный разбор слов: Прохлада,
чудесном, ловили.
8. Морфологический разбор слов: (взял) книгу,
в густой (заросли), тянулся (лес).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.