Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыИтоговая контрольная работа по русскому языку за 2 класс

Итоговая контрольная работа по русскому языку за 2 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по русскому языку за 2 класс.

1 вариант

1.Определи, сколько звуков и букв в словах.

утюг - ____ б., _____зв.

пальма - ____ б., _____зв.

ёлка - ____ б., _____зв.

2. Разделите текст на предложения. Запишите , обозначая начало и конец предложения.

Мы с друзьями любим ходить в лес до чего же здесь красиво а ты давно был в лесу в нём мы собираем грибы

____________________________________________________________

______________________________________________________________

3.Определите тип текста.

Мы сделали плот. Случилось это вот как. Мишка нашёл брёвна. Мы подкатили их к берегу и приступили к работе. Крепкими верёвками мы связали брёвна, сколотили их гвоздями. Сверху прибили несколько досок. Когда мы принесли сено и расстелили его на досках, плот был готов.

______________________________________________

4.Допиши к именам существительным однокоренные имена прилагательные и глаголы. Выдели корень.

свет - _______________________________________

боль - ______________________________________

холод - _____________________________________

5. Определите части речи в предложении.

Мы вырастили для класса красивые цветы.

6.Подчеркните главные члены предложения.

На озеро прилетели белые лебеди.

7. Спиши предложение, поставив все слова в форме множественного числа.

8.Раздели слова для переноса.

Длинный, стройка, пальто, светлый, друзья.

9. Подчеркни слова с разделительным ь.

Семья, школьник, вьёт, Ольга, медвежья, лисья, Наталья, деньки, нельзя. варенье.

10.Вставь пропущенные предлоги.

Дорога ведёт ___ леса __ дому.

11. Подчеркни слова с ударением на втором слоге.

Ледоход! Лёд идёт!

Вышел на берег народ,

Смотрит, как река играет,

Лёд в кусочки разбивает.

Льдины прыгают, спешат.

12. Перепиши предложение, заменив выделенное слово , близким по смыслу.

У моего дедушки золотые руки.

____________________________________________________________

13.Соеди слово с проверочным словом.

стрелять стрелок рукав рукава

стрелы рукавчик

выстрел

14.Подчеркни слова, которые нужно писать с большой буквы.

сергеевич, мальчик, заяц, владимир, тополь, окунь, смирнов, германия, река, мурзик, театр.

15.Напиши антоним и синоним к слову мороз



2 вариант

1.Определи, сколько звуков и букв в словах.

коньки - ____ б., _____зв.

енот - ____ б., _____зв.

клей - ____ б., _____зв.

2. Разделите текст на предложения. Запишите , обозначая начало и конец предложения.

Летом я ездил в Москву вы были там какой красивый город в нём много памятников

____________________________________________________________

______________________________________________________________

3.Определите тип текста.

Мы сделали плот. Почему именно плот? Потому что мы с другом любим путешествовать по реке, рассматривать её берега, ловить рыбу. А ещё мы наконец- то нашли подходящие брёвна. Вот почему мы сделали плот.

______________________________

4.Допиши к именам существительным однокоренные имена прилагательные и глаголы. Выдели корень.

ночь - _______________________________________

веселье - ______________________________________

друг - _ ____________________________________

5. Определите части речи в предложении.

Я поеду к бабушке на летние каникулы.

16.Подчеркните главные члены предложения.

На цветок опустилась красивая бабочка.

6.Подчеркните главные члены предложения.

На цветок опустилась красивая бабочка.



7. Спиши предложение, поставив все слова в форме множественного числа.

Грач свил прочное гнездо

8.Раздели слова для переноса.

Льдина, осенний, тройка, братья, ночной.

9. Подчеркни слова с разделительным ь.

Льдина, шьёт, Татьяна, колокольчик, заячья, окуньки, ручьи, Зорька, печенье.

10.Вставь пропущенные предлоги.

Лодка отплыла __ берега и поплыла ___ реке.

11. Подчеркни слова с ударением на втором слоге.

Мчусь, как ветер на коньках -

Вдоль лесной опушки.

Рукавицы на руках,

Шапка на макушке.

Ветер, ветер, ты могуч!

Ты гоняешь стаи туч.

Всюду веешь на просторе.

12. Перепиши предложение, заменив выделенное слово , близким по смыслу.

У моей бабушки золотое сердце.

____________________________________________________________

13.Соеди слово с проверочным словом.

варить варёный лошадь лошадка

варенье лошади

варит

14.Подчеркни слова, которые нужно писать с большой буквы.

алексеевич, девочка волк, александр, ромашка, карась, петров, англия, гора барсик, музей

15.Напиши антоним и синоним к слову труд



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.