Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 8 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 8 класса

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа за курс 8 класса

Вариант 1


  1. Подчеркните грамматическую основу каждого предложения. Обозначьте цифрами вид сказуемого: простое глагольное -1, составное глагольное – 2, составное именное – 3.

Обедало человек двадцать.

Третий играл на клавикордах венский вальс.

Ехать на этой лошади было для Ростова наслаждение.

  1. Подчеркните грамматическую основу предложений. Поставьте, где нужно, тире.

Лесть и трусость самые дурные пороки.

Познание России вот главнейшая, живая наука.

  1. Выделите грамматическую основу предложений. Поставьте вопросы к второстепенным членам предложений и подчеркните их.

Старушка протянула блюдечко с красным мороженым.

  1. Определите однородные и неоднородные определения. Поставьте необходимые, на ваш взгляд, знаки препинания.

Офицеры смотрели на толстую громадную фигуру Пьера.

Он был одет в толстую драповую куртку.

  1. Поставьте недостающие знаки препинания

Карманы их вечно были наполнены всякою дрянью, как то бабками свистелками сделанными из перышек недоеденным пирогом.

  1. Определите, где слова с повторяющимися союзами являются однородными членами, а где – устойчивыми сочетаниями. Поставьте нужные запятые.

Что-то подняло ее совсем ни свет ни заря…

И те и другие с удивлением смотрели на Пьера.

  1. Поставьте, где нужно, запятые. Укажите несогласованные определения и определяемые слова, к которым они относятся.

Чистенький немножко плешивый с золотистыми бачками около ушей скромный он имел вид человека готового услужить.

  1. Поставьте необходимые запятые.

Он скрепя сердце поехал в Варшаву.

Мне по случаю трудной дороги подпрягают пять и шесть лошадей

  1. Поставьте необходимые, на ваш взгляд, запятые.

Все барышни и даже дамы исключая самых старых встали.

  1. Поставьте необходимые запятые, выделив, где нужно, уточняющие, пояснительные и определительные обороты.

Поздно вечером то есть часов в одиннадцать я пошел по аллее.

У берегов Сахалина водятся сивучи или морские львы

  1. Поставьте недостающие запятые, обращая особое внимание на вводные слова внутри обособленных оборотов.

Послышался крик Денисова очевидно разгорячившегося

Она отвечала ему невпопад и очевидно не слушала его.

  1. Поставьте недостающие запятые. Обведите обращения.

Любезный граф вы один из лучших моих учеников.

Разбойник ты мне поплатишься за это…













Итоговая контрольная работа за курс 8 класса

Вариант 2


  1. Подчеркните грамматическую основу каждого предложения. Обозначьте цифрами вид сказуемого: простое глагольное -1, составное глагольное – 2, составное именное – 3.

Познать его трудно.

Болтовня француза теперь показалась ему противна.

В это время начальник показался на мосту.

  1. Подчеркните грамматическую основу предложений. Поставьте, где нужно, тире.

Остроумие, по-моему, великолепная вещь.

Купцы, известно, народ хвастливый. Вы ученые.

  1. Выделите грамматическую основу предложений. Поставьте вопросы к второстепенным членам предложений и подчеркните их.

В ста шагах от ворот стоял небольшой домик с красной крышей.

  1. Определите однородные и неоднородные определения. Поставьте необходимые, на ваш взгляд, знаки препинания.

Над черными крышами стояло темное звездное небо.

На чистом звездном небе было только два облака.

  1. Поставьте недостающие знаки препинания

И насвистываемая песенка, и походка, и жест покручиванья усов все казалось теперь оскорбительным Пьеру..

  1. Определите, где слова с повторяющимися союзами являются однородными членами, а где – устойчивыми сочетаниями. Поставьте нужные запятые.

Чем ни то ни се, ни два ни полтора, так уж лучше совсем ничего.

Меня оклеветали ни за что ни про что.

  1. Поставьте, где нужно, запятые. Укажите несогласованные определения и определяемые слова, к которым они относятся.

Это была сухая желтая с черными блестящими глазами болезненная и нервная женщина..

  1. Поставьте необходимые запятые.

Два помощника писали на столах скрипя перьями.

За сценой бьют в набат по случаю пожара, начавшегося уже давно.

  1. Поставьте необходимые, на ваш взгляд, запятые.

Сперва он ничего кроме биения своего сердца не слышал..

  1. Поставьте необходимые запятые, выделив, где нужно, уточняющие, пояснительные и определительные обороты.

Царапнула по стене ветка растущего по близости куста или дерева.

В тот день 27 июня были подписаны первые условия мира.

  1. Поставьте недостающие запятые, обращая особое внимание на вводные слова внутри обособленных оборотов.

Но видимо у медведя заболела спина.

Долохов смотрел на него видимо желая еще повеселиться над ним..

  1. Поставьте недостающие запятые. Обведите обращения.

Неужели несчастный вы этого не видите?

Вы собираетесь на войну князь?














Итоговая контрольная работа за курс 8 класса

Вариант 3


  1. Подчеркните грамматическую основу каждого предложения. Обозначьте цифрами вид сказуемого: простое глагольное -1, составное глагольное – 2, составное именное – 3.

Наташа быстро бросилась между кадок цветов и спряталась.

Детское лицо Ростова первое бросилось ему в глаза.

День был ясный, солнечный.

  1. Подчеркните грамматическую основу предложений. Поставьте, где нужно, тире.

Нос с подбородком словно щипцы для орехов.

Расточить такое богатство нелегкая задача.

  1. Выделите грамматическую основу предложений. Поставьте вопросы к второстепенным членам предложений и подчеркните их.

Вода ручьями лилась с моей отяжелевшей бурки..

  1. Определите однородные и неоднородные определения. Поставьте необходимые, на ваш взгляд, знаки препинания.

Высокий человек с круглым улыбающимся лицом принимал из рук горничной шкатулку.

Пьер с веселым улыбающимся лицом разбирал свои покупки.

  1. Поставьте недостающие знаки препинания

Ни корявых пальцев, ни болячек, ни старого горя и недоверия ничего не было видно.

  1. Определите, где слова с повторяющимися союзами являются однородными членами, а где – устойчивыми сочетаниями. Поставьте нужные запятые.

Пожалейте меня ни пуха ни пера.

Ни рука ни один мускул лица графа не дрогнули..

  1. Поставьте, где нужно, запятые. Укажите несогласованные определения и определяемые слова, к которым они относятся.

Его жена сухая черноглазая с большим носом топала на него ногами и кричала как на слугу.

  1. Поставьте необходимые запятые.

Собаки легли высунув языки.

Топорков по приезде из Франции заживал по-прежнему.

  1. Поставьте необходимые, на ваш взгляд, запятые.

Кроме того он был рассеян.

  1. Поставьте необходимые запятые, выделив, где нужно, уточняющие, пояснительные и определительные обороты.

Тут на берегу овладевают мною не мысли, а именно думы..

Тут на берегу шесть помещичьих усадеб.

  1. Поставьте недостающие запятые, обращая особое внимание на вводные слова внутри обособленных оборотов.

Под мантией у них обыкновенный халат и юбка конечно шелковые.

Публика конечно разная бывает.

  1. Поставьте недостающие запятые. Обведите обращения.

Тут брат у нас такая каша второй день.

Здравствуйте моя милая поздравляювас














Итоговая контрольная работа за курс 8 класса

Вариант 4


  1. Подчеркните грамматическую основу каждого предложения. Обозначьте цифрами вид сказуемого: простое глагольное -1, составное глагольное – 2, составное именное – 3.

Князь Андрей был позван в кабинет к отцу.

Пьер начал было рассказывать про Каратаева.

Дело на ум не шло.

  1. Подчеркните грамматическую основу предложений. Поставьте, где нужно, тире.

Моя обязанность помогать поварам.

Любить родину значит украшать ее своим трудом.

  1. Выделите грамматическую основу предложений. Поставьте вопросы к второстепенным членам предложений и подчеркните их.

Скоро дверь распахнулась с треском.

  1. Определите однородные и неоднородные определения. Поставьте необходимые, на ваш взгляд, знаки препинания.

Офицеры смотрели на толстую громадную фигуру Пьера.

Он был одет в толстую драповую куртку.

  1. Поставьте недостающие знаки препинания

Все лица ямщик, смотритель, мужики на дороге или в деревне все имели для него новый смысл..

  1. Определите, где слова с повторяющимися союзами являются однородными членами, а где – устойчивыми сочетаниями. Поставьте нужные запятые.

Смотритель пошел домой ни жив ни мертв.

Злословит всех и все не щадя ни живых ни мертвых..

  1. Поставьте, где нужно, запятые. Укажите несогласованные определения и определяемые слова, к которым они относятся.

В Чурасове крестьянские избы крытые дранью с большими окнами стояли как-то высоко и весело.

  1. Поставьте необходимые запятые.

Все это утро он бегал сломя голову и высунув язык.

На другой же день по приезде в Петербург я отправился к Орлову.

  1. Поставьте необходимые, на ваш взгляд, запятые.

Вошла она сверх ожидания моего очень храбро.

  1. Поставьте необходимые запятые, выделив, где нужно, уточняющие, пояснительные и определительные обороты.

Все они таковы даже самые добрые, самые умные!.

Он едва слышал даже свой голос.

  1. Поставьте недостающие запятые, обращая особое внимание на вводные слова внутри обособленных оборотов.

Хозяйка вспомнила может быть и свое золотое невозвратное время.

Такое убеждение может быть и ложное, внушало мне самолюбие..

  1. Поставьте недостающие запятые. Обведите обращения.

Что с тобой мой ангел больна?

Ты о чем думал теперь Николенька?













Итоговая контрольная работа за курс 8 класса

Вариант 5


  1. Подчеркните грамматическую основу каждого предложения. Обозначьте цифрами вид сказуемого: простое глагольное -1, составное глагольное – 2, составное именное – 3.

Знай себе списывай с мозгов на бумагу!.

Борис приехал к ним с визитом.

Он готовился уехать с губернатором к семейству.

  1. Подчеркните грамматическую основу предложений. Поставьте, где нужно, тире.

Дважды два четыре. Высота хребта здесь две тысячи футов.

Мысль изреченная есть ложь. Язык мой враг мой..

  1. Выделите грамматическую основу предложений. Поставьте вопросы к второстепенным членам предложений и подчеркните их.

Он в последнее время безвыездно жил в Москве.

  1. Определите однородные и неоднородные определения. Поставьте необходимые, на ваш взгляд, знаки препинания.

Над черными крышами стояло темное звездное небо.

На чистом звездном небе только два облака.

  1. Поставьте недостающие знаки препинания

И насвистываемая песенка, и походка, и жест покручиванья усов все казалось теперь оскорбительным Пьеру..

  1. Определите, где слова с повторяющимися союзами являются однородными членами, а где – устойчивыми сочетаниями. Поставьте нужные запятые.

Не было отдыха ни днем ни ночью.

Отчего вы не заехали ни к нам ни к ним, когда были в Москве?.

  1. Поставьте, где нужно, запятые. Укажите несогласованные определения и определяемые слова, к которым они относятся.

Он плотный сытый мясистый в расстегнутой жиетке и в новых сапогах со скрипом сидит за столом.

  1. Поставьте необходимые запятые.

Публика начиная с Адама Иваныча переменила свое отношение.

И это было нам развлечением за неимением других.

  1. Поставьте необходимые, на ваш взгляд, запятые.

Здесь было восемь полковых оркестров и кроме того множество частных.

  1. Поставьте необходимые запятые, выделив, где нужно, уточняющие, пояснительные и определительные обороты.

Старая лошадь вдруг возьмет да и ляжет средь дороги..

После обеда посмотришь – посмотришь да и ляжешь опять спать.

  1. Поставьте недостающие запятые, обращая особое внимание на вводные слова внутри обособленных оборотов.

Вчера например Митенька стал капризничать.

Спросите эту красавицу о чем-нибудь например о ее имени, она соврет..

  1. Поставьте недостающие запятые. Обведите обращения.

Едва ли я воспользуюсь вашим гостеприимством господа.

Прощай же милый друг не беспокойся пожалуйста ни о моей болезни ни о своем проигрыше.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров572
Номер материала ДБ-073166
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх