Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 6 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 6 класса

библиотека
материалов

Рассмотрено на заседании МО

руководитель МО

_____________/ Н.В. Мокрицкая/

«____»_______________2015г

Утверждено

Зам. директора по УВР

_______________/Н.В. Мельник/

«____»_______________2015г



Итоговая работа по русскому языку в 6 классе.

вариант 1

Выполните задания 1-16 в тестовой форме, отметьте верный ответ

  1. В окончании какого глагола пропущена буква И?

1) выскоч...шь

2) перемел...шь
3) практику...шь
4) плещ...шься

  1. В каком глаголе на месте пропуска пишется буква О?

1) выпляс...вать
2) испыт...вал
3) попроб...вать
4) высчит...ваю

  1. В каком прилагательном на месте пропуска пишется одна буква Н?

1) каме...ая ограда
2) ветре...ый день
3) лекарстве...ый сбор
4) тыкве...ая каша

  1. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?

1) кольц...вая дорога

2) сторож...вой катер
3) свинц...вая пуля
4) реч...вой аппарат

5. Укажите предложение, в котором НЕ с прилагательным пишется раздельно

1) А жизнь между тем на Большом Фонтане была далеко (не)сказочной.
2) Уходя, я уловил позади (не)громкий, но жестковатый, с украинским акцентом голос. (Горбачев Н.) 

3) Вскоре сигнальщик оповестил о том, что на горизонте появилась (не)широкая белесоватая полоса. (Платов Л.) 
4) Докладчик описал (не)брежный круг указкой на карте и усмехнулся.

  1. Укажите предложение, в котором выделенное слово является относительным прилагательным.

1) Городок деревянный, ТИХИЙ, над домами трубы дымят. (Солоухин В.)

2) В печке весело потрескивали ЛИСТВЕННИЧНЫЕ дрова. (Федосеев Г.) 
3) Ежи забирались передними лапами в СОБАЧЬЮ чашку и, тихо пофыркивая, спокойно ели. (Соколов-Микитов И.)
4) Возле сарая стояла КРУПНАЯ гривастая лошадь с мохнатыми ногами. (Дубровский Э.)

7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы прилагательного.

1) ярче
2) менее сладкий
3) более ярче
4) грубейший

8. В каком слове пропущена буква Е?

1) молоточ...к
2) бубенч...ки
3) карандаш...к
4) чертёж...к

9. В каком слове на месте пропуска следует писать букву Е?

1) н... у кого просить не буду
2) н... во что не верю

3) н... во что теперь верить
4) н... у кого не спросишь

10. Укажите возвратное местоимение:

1) свой; 2) чей; 3) сам; 4) себя

11. Укажите слово, в котором пишется корень –КОС-:

1) не к..сайтесь истории 
2) к..снусь плиты
3) к..сательная линия 
4) к..сание мяча

12. В каком слове пропущена буква О?

1) з...рница
2) ср...стись
3) заг...рать
4) предл...гать


13. В каком слове на месте пропуска надо писать букву И?

1) пр...одолеть
2) пр...интересный
3) пр...вокзальный
4) пр...неприятный


14. Укажите способ образования слова «подразнить».

1) приставочный
2) суффиксальный
3) приставочно-суффиксальный

4) сложение


15. Укажите, какое сочетание слов является причастным оборотом в приведённом ниже предложении.

Я вскрыл конверт, прочёл несколько слов, написанных дрожащей старческой рукой. (Паустовский К.)

1) написанных рукой 
2) слов написанных рукой 
3) слов написанных дрожащей старческой рукой 

4) написанных дрожащей старческой рукой 


16. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 

1) Они [птицы] кружились, подсаживались ближе и ближе к филину, угрюмо ворочавшему ушастой головою. 
2) Напуганные выстрелом птицы ещё долго кружились надо мною.
3) Каждую весну я выезжал в исхоженные мною лесные угодья. 
4) Я и прежде слыхивал от старых охотников о проказах филина охотящегося на глухариных токах.

Часть В

1. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:

И в этой кутерьме Ленка целыми днями носилась по городу. Она не уставала удивляться странностям жизни: грачи улетали, чтобы обязательно вернуться; паром вытаскивали из воды, чтобы весной вновь опустить на реку; деревья опадали, чтобы снова обрасти молодыми и крепкими листьями. Вот такая у нее была славная и интересная жизнь.(Железников В.)

_____________________________________________________

Прочитайте текст и выполните задания 2 - 8.

(1)Уже спустилась ночь, когда я неожиданно увидел перед собой лебедя. (2)Он летел высоко над протокой. (3) Лебедь, освещённый закатившимся солнцем, был красного цвета. (4)Красный лебедь, летящий на запад, и красный горный хребет над чёрной тайгой.

(5)Я не очень удачно выбрал место стоянки, потому что лодку не к чему было привязать.(6) Я вытащил её из чернеющей воды, принёс дров, кое-как натянул палатку и заварил крепчайший чай. (7)Длинноносый кулик, звонкоголосый удод и сердитая выпь взлетели над болотистой низиной. (8)Высоко над землей стремительно неслись облака. (9)Порой они заволакивали все небо, порой расходились, и тогда мелькали одинокие звёзды или край луны освещал сонную землю. (10)Раздался какой-то крик, я вскочил. (11)Но вокруг снова наступила тишина.

(12)Утром небо прояснилось, вдоль реки дул ледяной ветер. (13)Пора было плыть дальше.

2. В предложениях 6-9 найдите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «На конце приставки пишется буква З, обозначающая звонкий согласный звук, если после приставки следует звонкий согласный» Выпишите это слово:

_____________________________________________________

3. Из предложений 2-5 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением -приближение, которое выражает эта приставка:

_____________________________________________________

4. Из предложения № 2 выпиши грамматическую основу

_____________________________________________________

5. Из предложений 5-8 найди предложение с однородными сказуемыми, запиши номер этого предложения

________________________________________________

6. Из предложений 1-3 найди сложное предложение, запиши номер этого предложения

___________________________________________________

7. Из предложений 1 – 3 найди предложение с причастным оборотом (причастными оборотами). Выпиши причастный(е) оборот(ы)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

8. Выпиши предложение №7 в бланк ответов . Выполни синтаксический разбор этого предложения



ВСЕ ОТВЕТЫ АККУРАТНО ПЕРЕПИШИТЕ В БЛАНК

Краткое описание документа:

Итоговая контрольная работа предназначена для учащихся 6 класса. Составлена по программе "Школа 2100", авторы Бунеевы. Контрольная работа составлена в формате ГИА. Работа состоит из 3 частей: первая часть – изложение, вторая часть (задания 1–16) предлагают выбор одного верного ответа из четырёх предложенных, третья часть - задания 1-8, связанные с предложенным текстовым фрагментом. Задания предполагают запись краткого ответа.

За верное выполнение каждого задания (1–16) 2-й части работы ставится 1 балл. Максимальный балл за верное выполнение заданий 2 части - 16 баллов

За верное выполнение каждого задания (1-8) 3-й части работы ставится 2 балла. Если указаны два и более ответов (в том числе и верный), неверный ответ или ответ отсутствует, ставится 0 баллов.

Максимальный балл за верное выполнение заданий 3 части 16 баллов

Максимальный балл за верное выполнение всех заданий контрольных материалов составляет 47 баллов.

Автор
Дата добавления 23.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1093
Номер материала 310354
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх