Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5 КЛАСС

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5-го класса

Грамматическое задание

Пронумеруйте все предложения в тексте диктанта.

Вариант 1

               1. Сделайте синтаксический разбор 6 предложения: подчеркните по членам предложения,

    надпишите части речи, дайте краткую характеристику.             6. Скоро туман…

   2. Выполните морфемный разбор (разберите по составу): золотистым, проносится, ветерок.

             3. Укажите постоянные и непостоянные признаки существительных из предложения 7.                               7. Синее небо…

           4. Орфографический блок.

              1) В предложениях  2-3  найдите   слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите  это слово.  Обозначьте орфограмму.

              2) Из предложений 4-5 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется  правилом: «На конце приставки пишется -с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

              3) Из предложения 8 выпишите слова с безударной гласной в корне, подберите проверочное  слово.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5-го класса

Грамматическое задание

Пронумеруйте все предложения в тексте диктанта.

Вариант 1

               1. Сделайте синтаксический разбор 6 предложения: подчеркните по членам предложения,

    надпишите части речи, дайте краткую характеристику.             6. Скоро туман…

   2. Выполните морфемный разбор (разберите по составу): золотистым, проносится, ветерок.

             3. Укажите постоянные и непостоянные признаки существительных из предложения 7.                               7. Синее небо…

           4. Орфографический блок.

              1) В предложениях  2-3  найдите   слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите  это слово.  Обозначьте орфограмму.

              2) Из предложений 4-5 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется  правилом: «На конце приставки пишется -с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

              3) Из предложения 8 выпишите слова с безударной гласной в корне, подберите проверочное  слово.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5-го класса

Грамматическое задание

Пронумеруйте все предложения в тексте диктанта.

Вариант 1

               1. Сделайте синтаксический разбор 6 предложения: подчеркните по членам предложения,

    надпишите части речи, дайте краткую характеристику.             6. Скоро туман…

   2. Выполните морфемный разбор (разберите по составу): золотистым, проносится, ветерок.

             3. Укажите постоянные и непостоянные признаки существительных из предложения 7.                               7. Синее небо…

           4. Орфографический блок.

              1) В предложениях  2-3  найдите   слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите  это слово.  Обозначьте орфограмму.

              2) Из предложений 4-5 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется  правилом: «На конце приставки пишется -с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

              3) Из предложения 8 выпишите слова с безударной гласной в корне, подберите проверочное  слово.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5-го класса

Грамматическое задание

Пронумеруйте все предложения в тексте диктанта.

Вариант 1

               1. Сделайте синтаксический разбор 6 предложения: подчеркните по членам предложения,

    надпишите части речи, дайте краткую характеристику.             6. Скоро туман…

   2. Выполните морфемный разбор (разберите по составу): золотистым, проносится, ветерок.

             3. Укажите постоянные и непостоянные признаки существительных из предложения 7.                               7. Синее небо…

           4. Орфографический блок.

              1) В предложениях  2-3  найдите   слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите  это слово.  Обозначьте орфограмму.

              2) Из предложений 4-5 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется  правилом: «На конце приставки пишется -с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

              3) Из предложения 8 выпишите слова с безударной гласной в корне, подберите проверочное  слово.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5-го класса

Грамматическое задание

Пронумеруйте все предложения в тексте диктанта.

Вариант 2

               1. Сделайте синтаксический разбор 2 предложения: подчеркните по членам предложения,

    надпишите части речи, дайте краткую характеристику.             2. Вот из-за синей …

   2. Выполните морфемный разбор (разберите по составу): белоснежные, открывает, травку.

             3. Укажите постоянные и непостоянные признаки существительных из предложения 4.                               4. Над рекой …

           4. Орфографический блок.

              1) В предложении  5  найдите   слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите  это слово.  Обозначьте орфограмму.

              2) Из предложений 12 - 13 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется  правилом: «На конце приставки пишется -с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

              3) Из предложения 7 выпишите слова с безударной гласной в корне, подберите проверочное  слово.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5-го класса

Грамматическое задание

Пронумеруйте все предложения в тексте диктанта.

Вариант 2

               1. Сделайте синтаксический разбор 2 предложения: подчеркните по членам предложения,

    надпишите части речи, дайте краткую характеристику.             2. Вот из-за синей …

   2. Выполните морфемный разбор (разберите по составу): белоснежные, открывает, травку.

             3. Укажите постоянные и непостоянные признаки существительных из предложения 4.                               4. Над рекой …

           4. Орфографический блок.

              1) В предложении  5  найдите   слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите  это слово.  Обозначьте орфограмму.

              2) Из предложений 12 - 13 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется  правилом: «На конце приставки пишется -с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

              3) Из предложения 7 выпишите слова с безударной гласной в корне, подберите проверочное  слово.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5-го класса

Грамматическое задание

Пронумеруйте все предложения в тексте диктанта.

Вариант 2

               1. Сделайте синтаксический разбор 2 предложения: подчеркните по членам предложения,

    надпишите части речи, дайте краткую характеристику.             2. Вот из-за синей …

   2. Выполните морфемный разбор (разберите по составу): белоснежные, открывает, травку.

             3. Укажите постоянные и непостоянные признаки существительных из предложения 4.                               4. Над рекой …

           4. Орфографический блок.

              1) В предложении  5  найдите   слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите  это слово.  Обозначьте орфограмму.

              2) Из предложений 12 - 13 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется  правилом: «На конце приставки пишется -с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

 3) Из предложения 7 выпишите слова с безударной гласной в корне, подберите проверочное  слово.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5-го класса

Грамматическое задание

Пронумеруйте все предложения в тексте диктанта.

Вариант 2

               1. Сделайте синтаксический разбор 2 предложения: подчеркните по членам предложения,

    надпишите части речи, дайте краткую характеристику.             2. Вот из-за синей …

   2. Выполните морфемный разбор (разберите по составу): белоснежные, открывает, травку.

             3. Укажите постоянные и непостоянные признаки существительных из предложения 4.                               4. Над рекой …

           4. Орфографический блок.

              1) В предложении  5  найдите   слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите  это слово.  Обозначьте орфограмму.

              2) Из предложений 12 - 13 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется  правилом: «На конце приставки пишется -с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

              3) Из предложения 7 выпишите слова с безударной гласной в корне, подберите проверочное  слово.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5-го класса

Грамматическое задание

Пронумеруйте все предложения в тексте диктанта.

Вариант 1

               1. Сделайте синтаксический разбор 6 предложения: подчеркните по членам предложения,

    надпишите части речи, дайте краткую характеристику.             6. Скоро туман…

   2. Выполните морфемный разбор (разберите по составу): золотистым, проносится, ветерок.

             3. Укажите постоянные и непостоянные признаки существительных из предложения 7.                               7. Синее небо…

           4. Орфографический блок.

              1) В предложении  4  найдите   слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите  это слово.  Обозначьте орфограмму.

              2) Из предложений 4-5 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется  правилом: «На конце приставки пишется -с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

              3) Из предложения 8 выпишите слова с безударной гласной в корне, подберите проверочное  слово.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5-го класса

Грамматическое задание

Пронумеруйте все предложения в тексте диктанта.

Вариант 1

               1. Сделайте синтаксический разбор 6 предложения: подчеркните по членам предложения,

    надпишите части речи, дайте краткую характеристику.             6. Скоро туман…

   2. Выполните морфемный разбор (разберите по составу): золотистым, проносится, ветерок.

             3. Укажите постоянные и непостоянные признаки существительных из предложения 7.                               7. Синее небо…

           4. Орфографический блок.

              1) В предложении  4  найдите   слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите  это слово.  Обозначьте орфограмму.

              2) Из предложений 4-5 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется  правилом: «На конце приставки пишется -с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

              3) Из предложения 8 выпишите слова с безударной гласной в корне, подберите проверочное  слово.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5-го класса

Грамматическое задание

Пронумеруйте все предложения в тексте диктанта.

Вариант 2

               1. Сделайте синтаксический разбор 2 предложения: подчеркните по членам предложения,

    надпишите части речи, дайте краткую характеристику.             2. Вот из-за синей …

   2. Выполните морфемный разбор (разберите по составу): белоснежные, открывает, травку.

             3. Укажите постоянные и непостоянные признаки существительных из предложения 4.                               4. Над рекой …

           4. Орфографический блок.

              1) В предложении  5  найдите   слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите  это слово.  Обозначьте орфограмму.

              2) Из предложений 12 - 13 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется  правилом: «На конце приставки пишется -с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

 3) Из предложения 7 выпишите слова с безударной гласной в корне, подберите проверочное  слово.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5-го класса

Грамматическое задание

Пронумеруйте все предложения в тексте диктанта.

Вариант 2

               1. Сделайте синтаксический разбор 2 предложения: подчеркните по членам предложения,

    надпишите части речи, дайте краткую характеристику.             2. Вот из-за синей …

   2. Выполните морфемный разбор (разберите по составу): белоснежные, открывает, травку.

             3. Укажите постоянные и непостоянные признаки существительных из предложения 4.                               4. Над рекой …

           4. Орфографический блок.

              1) В предложении  5  найдите   слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите  это слово.  Обозначьте орфограмму.

              2) Из предложений 12 - 13 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется  правилом: «На конце приставки пишется -с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

              3) Из предложения 7 выпишите слова с безударной гласной в корне, подберите проверочное  слово.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5-го класса

Диктант.

Весеннее утро.

       1) Красиво весеннее утро!  2) Вот из-за синей полоски леса показалось багровое солнце. 3) Его утренние лучи коснулись вершин громадных сосен.                                          4) Над рекой ещё расстилается туман.  5) Но вот он начинает клубиться золотистым дымом.  6) Скоро туман пропадает в прозрачном воздухе  и открывает широкую гладь реки.

        7) Синее небо глядится в зеркальную воду.   8) На яркой листве деревьев блестит роса.  9) Тихий шорох проносится над лесом.   10) Весеннему утру радуются и птицы, и деревья, и цветы.   11) Белоснежные облака иногда бросают лёгкую тень на зелёную травку, на синюю ленту реки.  12) Но подует ветерок, и тени исчезают.

         13) Природа проснулась.  14) Здравствуй, весеннее утро!