Инфоурок / Русский язык / Тесты / Итоговая контрольная работа по русской литературе в 7 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Итоговая контрольная работа по русской литературе в 7 классе

Выбранный для просмотра документ итоговая контрольная работа по русской литературе в 7 классе.docx

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по русской литературе в 7 классе.

  1. К какому роду литературы относится былина:

  1. Лирика

  2. Драма

  3. Эпос

  1. Для былин характерна:

  1. гипербола;

  2. иносказание;

  3. нравоучение.

  1. В былине «Алеша Попович и Тугарин Змеевич» упоминается река:

  1. Москва-река

  2. Сафат-река

  3. Нева-река

  1. Басней называется:

  1. Рассказ в стихах о каком-либо событии, случае

  2. Короткое нравоучительное произведение, в котором есть иносказание и специально выделенная автором мораль

  3. Короткое стихотворение, в остроумной форме высмеивающее какое-либо лицо, реже группу лиц или общественное явление

  1. Какое событие соответствует кульминационному моменту былины?

    1. Ссора богатыря и князя

    2. Поединок богатыря, в котором он одерживает победу

    3. Пир у князя

  2. Выбрать определение гиперболы

    1. Один их тропов, чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета

    2. Один тропов, сопоставление предметов и явлений по их внешнему сходству, присущим им качествам

    3. Один из тропов, перенесение свойств одного предмета или явления на другой на основании общего для обоих признака

  3. Термин «русский героический эпос» относится к жанру:

  1. сказки;

  2. песни;

  3. былины.

  1. Выбрать примеры употребления гиперболы.

  1. «Чисто поле», «ковыль-трава», «добрый конь»

  2. «Птицей-соколом летать ему под оболока»

  3. Мужичками - разбойничками, положил их до тысячи»

  1. Какой город не мог упоминаться в былинах?

  1. Киев

  2. Чернигов

  3. Муром

  4. Москва

  1. Как можно объяснить авторское местоимение «мы», употребляемое А.С. Пушкиным в «Полтаве», хотя он не был участником битвы? «Мы»

  1. Армейские командиры

  2. Русская армия, войска

  3. Россия, её будущее

  1. Определите жанр «Песни о Вещем Олеге»

  1. Былина

  2. Поэма

  3. Баллада

  4. Легенда

  1. В строках:

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела… –

используется:

  1. Аллегория

  2. Сравнение

  3. Антитеза

  1. В строках:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит… –

автор прибегает к:

  1. Метафоре

  2. Иронии

  3. Гиперболе

  1. В строках:

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась… –

автор использовал:

  1. Метафору

  2. Олицетворение

  3. Гиперболу

  1. В строках:

Вся комната янтарным блеском

Озарена. Веселым треском

Трещит затопленная печь… –

выделенные слова являются

  1. Олицетворением

  2. Логическими определениями

  3. Эпитетами

  1. В стихотворении «Парус» используется:

  1. Антитеза

  2. Аллегория

  3. Сравнение

  1. Размер, которым написано стихотворение «Тучи» («Тучки небесные, вечные странники!»):

  1. Анапест

  2. Амфибрахий

  3. Дактиль

  1. В строках стихотворения «Тучи»:

Вечно холодные, вечно свободные,

Нет у вас родины, нет вам изгнания, -

Используется:

  1. Аллегория

  2. Сравнение

  3. Метафора

  1. Какие поэтические жанры наиболее характерны для творчества В.А. Жуковского?

  1. Сатира

  2. Ода

  3. Элегия

  4. Баллада

  1. В каких произведениях В.А. Жуковского введены мистические образы?

    1. «Светлана»

    2. «Узник»

    3. «Рыцарь Тогенбург»

  2. «Поэмой о любви к Родине» В. Г. Белинский звал произведение:

а) «Тарас Бульба»;

б) «Ночь перед Рождеством»;

в) «Майская ночь, или Утопленница».

  1. Слова: «Есть еще порох в пороховницах!» — принадлежат:

а) Остапу;

б) Тарасу;

в) куренному атаману.

  1. «... Выносил все терзания и пытки, как исполин. Ни крика, ни стона не было слышно даже тогда, когда стали перебивать ему на руках и ногах кости... ничто, похожее на стон, не вырвалось из уст его, не дрогнулось лицо его» — это портрет:

а) Тараса Бульбы;

б) Остапа;

в) атамана Кукубенко.

  1. Тема повести:

а) героическая борьба русского и украинского народов с польской шляхтой;

б) история семьи Тараса Бульбы;

в) быт и нравы Запорожской Сечи.



  1. Героев-запорожцев с былинными богатырями роднит:

а) стремление к славе;

б) физическая сила;

в) героическая борьба за свободу и независимость Родины.

  1. Повесть написана в стиле:

а) эпического сказа;

б) семейной хроники;

в) исторического исследования.

  1. Выше личной привязанности, кровного родства поднялся:

а) Андрий;

б) Тарас;

в) Остап.

  1. «Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!» Эти слова в повести сказаны в связи с гибелью:

а) Остапа;

б) Мосии Шило;

в) Тараса.

  1. Смысл жизни для старого Тараса состоит в:

а) воспитании достойных сыновей;

б) поддержании традиций Запорожской Сечи;

в) защите родной земли.

  1. «...Вы ... тот самый...» Оба сняли шапки и поклонились мне в пояс. «Кланяемся вам, — сказал один из них, — в знак уважения и благодарности от лица всего русского народа». Это — воспоминания:

а) Н. А. Некрасова;

б) М. Е. Салтыкова-Щедрина;

в) И. С. Тургенева.

  1. Тема произведения «Бирюк»:

а) жизнь Бирюка;

б) взаимоотношения отца и дочери;

в) тяжелая жизнь русских крепостных людей.

  1. Главным героем произведения «Бирюк» является:

а) сам автор;

б) лесник;

в) пойманный крестьянин.

  1. При описании грозы («... ракиты тревожно шевелились и лепетали», «облака неслись») автор использует:

а) сравнение;

б) антитезу;

в) олицетворение.

  1. Кульминационная сцена произведения — это:

а) описание избы лесника;

б) рассказ пойманного мужика о своей жизни;

в) неожиданный гнев крестьянина.

  1. Бирюк отпустил провинившегося мужика, так как:

а) понял, что нищета и отчаяние крестьянина достигли своего предела;

б) испугался мести крестьян;

в) ему стало стыдно перед барином за свою жестокость.

  1. Суровый и нелюдимый характер Бирюка объясняется:

а) отношением к нему окружающих;

б) обманом жены;

в) пониманием истинных мотивов, заставляющих мужиков воровать.

  1. В отношении автора к Бирюку проявляется:

а) сочувствие;

б) осуждение;

в) безразличие.

  1. Жанр произведения «Бирюк»:

а) легенда;

б) рассказ;

в) повесть.

  1. Пейзаж в рассказах Тургенева:

а) соотносится с душевным состоянием автора и героев;

б) противопоставляется этому состоянию;

в) только фон, на котором происходит действие.

  1. Жанр этого произведения «Русские женщины»:

а) ода;

б) элегия;

в) поэма.

  1. Крупное стихотворное произведение эпического, повествовательного или лирического характера называется:

а) балладой;

б) поэмой;

в) элегией.

  1. Идея произведения:

а) невозможность жить в светском обществе без любимого мужа;

б) долг женщины разделить с мужем тяготы и невзгоды;

в) преимущества светской женщины по сравнению с женщиной из народа.

  1. Слова: «... но долг другой, и выше и трудней, меня зовет...» — принадлежат:

а) княгине Волконской;

б) графу-отцу;

в) княгине Трубецкой.

  1. Тема «Княгини Трубецкой»:

а) трудный путь героини к осужденному мужу;

б) спор княгини с губернатором;

в) восстание декабристов.

  1. В этом произведении диалог:

а) отсутствует;

б) присутствует, но разорван показом событий;

в) присутствует.

  1. Автор:

а) восхищается мужеством героини;

б) осуждает ее за отношение к отцу;

в) не высказывает оценки ее действий.

  1. Главный герой «Хамелеона»:

  1. Очумелов;

  2. Овсов;

  3. Хрюкин.

  1. Жанр произведения «Хамелеон»:

  1. рассказ;

  2. очерк;

  3. повесть.

  1. Отношение Очумелова к Хрюкину меняется в связи с тем, что он:

  1. разобрался в происшедшем;

  2. пожалел золотых дел мастера;

  3. узнал, чья собака.

  1. Жанр произведения «Детство» М. Горького:

  1. очерк;

  2. рассказ;

  3. повесть.

  1. Главным героем произведения «Детство» М. Горького является:

  1. вымышленный персонаж;

  2. реальный человек;

  3. сказочный персонаж.

  1. Алеша выучился грамоте с помощью:

  1. деда;

  2. бабушки;

  3. жены дяди Якова.

  1. Жанр произведения Е.И. Носова «Кукла»:

  1. воспоминание;

  2. рассказ;

  3. сказка-быль.

  1. Описывая реку, рыбалку, траву, цветы, автор поднимает проблему:

  1. экологическую;

  2. взросления человека;

  3. благодарность всему живому.

  1. Эпизод с куклой показался Акимычу таким страшным, потому что:

  1. напомнил военное время;

  2. дети не жалеют игрушки;

  3. люди засоряют окружающую среду.







Ключ к тесту:

              1. в

              2. а

              3. б

              4. б

              5. б

              6. а

              7. в

              8. в

              9. г

              10. б

              11. в

              12. б

              13. а

              14. б

              15. в

              16. б

              17. в

              18. в

              19. г

              20. а

              21. а

              22. б

              23. б

              24. а

              25. в

              26. а

              27. б

              28. в

              29. в

              30. в

              31. в

              32. б

              33. в

              34. в

              35. а

              36. в

              37. а

              38. б

              39. а

              40. в

              41. б

              42. б

              43. в

              44. а

              45. б

              46. а

              47. а

              48. а

              49. в

              50. в

              51. б

              52. б

              53. б

              54. а

              55. а








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-537116

Похожие материалы