6 нчы сыйныфта йомгаклау
контроль эше
1 вариант
1. Җәяләрне ачып, сүзләрне тәрҗемә
итеп яз. 5б.
Яхшы (совет), кызыклы (наука), (толковый)
сүзлек, билгеле (историк, ученый), кагыйдәләрне (вспоминает), теләсә кая (не
бросает), (своевременно) эшли, (в клетку) дәфтәр.
2. Нокталар урынына зат
алмашлыкларын кирәкле килешләрдә куеп яз.4б
1)... укыйсым килә. 3) ... укырга өйрәт.
2)... директор чакырды. 4) ... китап
кирәк.
2.
3. Өйдә
кем нәрсә эшләргә ярата? Дәвам ит.3б
Мин
... .
Сеңлем
(энем) ....
Әни
... .
Әти
....
Абый
(апа)....
Бергә
....
4..
Попроси сестру (брата) помочь тебе: 5б.
—
решить задачу;
—
перевести рассказ;
—
нести тяжелую сумку;
—
выбрать красивое платье;
—
накрыть стол.
5. Татарстан кырларында нәрсәләр үсә? Сайлап ал, тәрҗемә ит.6б
Көнбагыш,
мамык, борчак, карабодай, әфлисун, кавын, арыш, карбыз, тары, бодай.
6.Бирелгән
сүзтезмәләрне җөмләләргә куеп яз. 4б.
Укылган
китап, көткән кунаклар, караган спектакль, белмәгән
укучы.
1)
...-ны китапханәгә тапшырдым.
2)
... миңа бик ошады.
3)
Сәгать кичке 6 да ... килде.
4)
Кагыйдәне ... бүген икеле алды.
7Сүзләрнең дөрес тәрҗемәләрен табып яз.8б.
Внимательный
ышанычлы
Справедливый
тугры
Отзывчивый
игътибарлы
Честный
авыр хәлдә калдырмый
Преданный
намуслы
Надежный
шәфкатьле
В беде не бросает
гадел
Милосердный
ярдәмчел
8. . Порекомендуй
другу: 3б
— записаться на секцию плавания;
— по утрам делать зарядку;
— чаще бывать на свежем воздухе.
2 вариант
1. Җәяләрне ачып, сүзләрне тәрҗемә
итеп яз.
Яхшы (совет), кызыклы (наука), (толковый)
сүзлек, билгеле (историк, ученый), кагыйдәләрне (вспоминает), теләсә кая (не
бросает), (своевременно) эшли, (в клетку) дәфтәр.
2. Нокталар урынына зат
алмашлыкларын кирәкле килешләрдә куеп яз.
1)... ашыйсым килә. 3) ... язарга өйрәт.
2)... апа чакырды. 4) ... дәфтәр кирәк кирәк.
3.
3. Өйдә
кем нәрсә эшләргә ярата? Дәвам ит.
Мин
... .
Энемне
....
Әни
... .
Әти
....
Апага....
Бергә
....
4..
Попроси брата помочь тебе:
—
решить пример;
—
перевести сказку;
—
нести тяжелый портфель;
—
выбрать красивую куртку;
—
накрыть стол.
5. Татарстан кырларында нәрсәләр үсә? Сайлап ал, тәрҗемә ит.
Көнбагыш,
мамык, борчак, карабодай, әфлисун, кавын, арыш, карбыз, тары, бодай.
6.Бирелгән
сүзтезмәләрне җөмләләргә куеп яз.
Укылган
китап, көткән кунаклар, караган спектакль, белмәгән
укучы.
1)
...-ны китапханәгә тапшырдым.
2)
... миңа бик ошады.
3)
Сәгать кичке 6 да ... килде.
4)
Кагыйдәне ... бүген икеле алды.
7Сүзләрнең дөрес тәрҗемәләрен табып яз.
1) Внимательный
ышанычлы
Справедливый
тугры
Отзывчивый
игътибарлы
Честный
авыр хәлдә калдырмый
Преданный
намуслы
Надежный
шәфкатьле
В беде не бросает
гадел
Милосердный
ярдәмчел
8. . Порекомендуй
другу:
— записаться на кружок рисования;
— по утрам делать зарядку;
— выполнить домашнее задание.
Бәяләү
нормалары:
Пөхтә һәм төгәл язылган, әмма 1-3 төзәтүе
яки 1-2 орфографик хатасы булган,биремнәрне дөрес үтәгән эшкә «5» ле куела.
Пөхтә һәм төгәл язылмаган, 6 яки артыграк
орфографик хатасы булган,биремнәрнең яртысыннан кимрәген эшләгән эшкә
«2»ле куела.
“5”- 36-38 балл
“4” -33-35 балл
“3”- 30-32 балл
“2” - 0-29 балл
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.