Инфоурок Обществознание ТестыИтоговая контрольная работа по теме "Экономика" (11 класс)

Итоговая контрольная работа по теме "Экономика" (11 класс)

Скачать материал

Контрольная работа по разделу «Экономическая сфера»

 

1.       Существуют различные значения понятия «экономика». Что относится к экономике как «науке»:

А) производство косметических средств          Б) прогнозирование цен на энергоносители

В) продажа объектов недвижимости                Г) постепенное обесценивание денег

 

2.       В результате поглощения или вытеснения с рынка услуг сотовой связи других фирм в стране осталась только одна фирма, оказывающая подобные услуги. Какое экономическое явление отразилось в данном примере:

А) спрос                                                               Б) безработица

В) инфляция                                                        Г) монополия

 

3.       К основным факторам (ресурсам) производства относится:

А) капитал                                                           Б) торговля                                                                                    В) цена                                                                 Г) спрос

 

4.       К расходной части государственного бюджета относится:

А) обслуживание государственного долга                     Б) государственная пошлина

В) акцизный сбор                                                              Г) подоходный налог

 

5.       Правительство на своем заседании приняло решение повысить цены на мясо и мясопродукты в связи с их дефицитом. Эта ситуация характерна для экономики:

А) рыночной                                          Б) традиционной

В) командной                                         Г) конкурентной

 

6.       Экономическая сфера общества помимо производства, обмена, потребления материальных благ включает:

А) создание духовных ценностей                       Б) обмен культурными достижениями

В) распределение материальных благ                Г) сохранение традиций и обычаев

 

7.       К прямым налогам относится:

А) акциз                                                                   Б) таможенная пошлина

В) налог на имущество                                          Г) налог с продаж

 

8.       Процесс перехода государственных предприятий в частные руки называется:

А) приватизация                             Б) национализация

В) модернизация                             Г) социализация

 

9.       Что произойдет с ценами на товары, если предложение их при прочих равных условиях снизится:

А) цены снизятся                              Б) цены останутся неизменными

В) цены возрастут                             Г) произойдет инфляционный скачок цен

 

10.   Гражданка А. обнаружила что, коробочка йогурта, стоившая раньше 15 рублей, подорожала до 20 рублей, а еще через месяц – до 30 рублей. То же произошло и с другими товарами и услугами, причем их качество не улучшилось. С каким экономическим явлением столкнулась гражданка А.?

А) инфляция                                                            Б)безработица

В) конкуренция                                                       Г) перепроизводство

 

11.   Цены на товары указывают, где больше спрос, туда и устремляются ресурсы производства. Такая ситуация характерна для экономики:

А) традиционной                                          Б) командной

В) кризисной                                                 Г) рыночной

 

12.   Ниже приведен перечень налогов. Все они за исключением одного, являются косвенными.

1) налог на добавленную стоимость;  2)налог с продаж; 3) подоходный налог; 4) акцизный сбор;          5)таможенная пошлина

Найдите и выпишите номер налога, выпадающего из этого ряда.

13.   Верны ли следующие суждения об экономических системах?

          А) В рыночной экономической системе преобладает централизованное распределение ресурсов.

          Б) В командной (плановой) экономике необходимый минимум жизненных благ гарантирован государством.

               1) верно только А                              2) верно только Б

               3) верны оба суждения                     4) оба суждения неверны

 

14.   Верны ли следующие суждения о частной собственности?

          А) Частная собственность – необходимое условие рыночной экономики.

          Б) Одним из путей создания частного сектора в экономике является приватизация.

               1) верно только А                              2) верно только Б

               3) верны оба суждения                     4) оба суждения неверны

 

15.   Верны ли следующие суждения об инфляции?

          А) Инфляция представляет собой не обоснованный повышением качества, рост цен на товары и услуги

          Б) Инфляция связана с наличием в стране избыточного объема денежной массы – «лишних» денег, не обеспеченных товарами и услугами.

               1) верно только А                              2) верно только Б

               3) верны оба суждения                     4) оба суждения неверны

 

16.  Установите соответствие между примером и структурным элементом налога. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

СТРУКТУРНЫЙ ЭЛЕМЕНТ НАЛОГА

А) 13%

Б) наследуемое имущество

В) автомобиль

Г) гражданин

Д) заработная плата

1) объект налога

2) субъект налога

3) ставка налога

 

17.   Установите соответствие между факторами производства и видами доходов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ВИДЫ ДОХОДОВ

ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

А) заработная плата

Б) прибыль

В) рента

1) земля

2) труд

3) капитал

 

18.   В приведенном списке указаны черты сходства рыночной экономической системы с командной, а также черты различия рыночной экономической системы от командной. Выберите и запишите сначала порядковые номера черт сходства, а затем – порядковые номера черт различия.

1)      Разрешение проблемы ограниченности ресурсов;

2)      Специализация отраслей хозяйства;

3)      Обеспечение свободной конкуренции товаропроизводителей;

4)      Директивное планирование выпуска товаров.

 

19.   В стране социологической службой был проведен опрос совершеннолетних граждан. Им задавался вопрос: «Кто из членов семьи должен распоряжаться семейным бюджетом?»

        Результаты опроса представлены в таблице.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА

% ОПРОШЕННЫХ

МУЖЧИНЫ

ЖЕНЩИНЫ

Муж

17

15

Жена

13

20

Тот, кто больше зарабатывает

29

12

Все члены семьи сообща

36

48

Не знаю

5

5

Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и выпишите буквы, под которыми они указаны.

А) Мнение о том, что распоряжаться семейным бюджетом должен муж, среди женщин более популярно, чем среди мужчин.

Б) Мнение о том, что все члены семьи должны сообща распоряжаться семейным бюджетом, наиболее популярно среди обеих групп опрошенных.

В) Мнение о том, что распоряжаться семейным бюджетом должен тот,  кто больше зарабатывает, среди мужчин, более популярно, чем среди женщин.

Г) Мнение о том, что муж должен распоряжаться бюджетом, является наименее популярным среди всех опрошенных.

Д) Мнение о том, что жена должна распоряжаться бюджетом, является вторым по популярности среди опрошенных женщин.

20.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«В русском языке термин «_______» (1) имеет два значения. Во-первых, так называется способ организации деятельности людей, направленный на создание благ, необходимых им для потребления. Синонимом этого значения рассматриваемого термина является понятие «______» (2). Во-вторых, этим термином обозначают _________ (3), которая исследует, как люди используют имеющиеся ограниченные ___________(4) для удовлетворения своих неограниченных ___________(5). В экономической жизни  есть три главных участника : семьи, фирмы и _______(6). Они взаимодействуют между собой через рынки факторов производства и потребительских товаров. Но все же главное из действующих лиц этой сферы жизни общества ________(7). Именно ради удовлетворения его нужд должна осуществляться хозяйственная деятельность в любой стране».

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) государство                               Е) сфера

Б) возможность                              Ж) потребность

В) экономика                                  З) хозяйство

Г) человек                                       И) производители

Д) ресурсы                                      К) наука

В данной ниже таблице указаны номера пропусков . Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

1

2

3

4

5

6

7

 

 

 

 

 

 

 

 

21. Перечислите функции коммерческих банков (не менее трех)

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговая контрольная работа по теме "Экономика" (11 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Антипова Тамара Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 24.12.2020 1285
    • DOCX 19.7 кбайт
    • 23 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Антипова Тамара Петровна
    Антипова Тамара Петровна

    учитель

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 65134
    • Всего материалов: 23

    Об авторе

    Место работы: МБОУ СОШ с. Тербуны

Итоговая контрольная работа по теме "Древняя Греция"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
7196
238
13.11.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Павлов Иван Сергеевич

старший преподаватель

Разработка предназначена для проведения итогового контроля по теме "История Древней Греции" в 5 классе. В методической разработке представлены задания трех типов: 1 часть - на выбор одного ответа из четырех предложенных; 2 часть - задания с кратким ответом в виде определения, словосочетания или одного предложения; 3 часть - задания с развернутым ответом. Данные формат позволяет учителю применить дифференцированный и индивидуальный подход к обучению в зависимости от уровня подготовки конкретного ученика.

Краткое описание методической разработки

Разработка предназначена для проведения итогового контроля по теме "История Древней Греции" в 5 классе. В методической разработке представлены задания трех типов: 1 часть - на выбор одного ответа из четырех предложенных; 2 часть - задания с кратким ответом в виде определения, словосочетания или одного предложения; 3 часть - задания с развернутым ответом. Данные формат позволяет учителю применить дифференцированный и индивидуальный подход к обучению в зависимости от уровня подготовки конкретного ученика. 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 645 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 250 157 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    Тема

    § 12. Экономическая культура

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 225 576 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Создание и продвижение продукта: от юнит-экономики до выбора целевой аудитории и монетизации

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы проектирования и строительства гидротехнических сооружений

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психофизиологические основы здоровья и спортивной деятельности

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 645 курсов