Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика Другие методич. материалыИтоговая контрольная работа по теме "Натуральные числа"

Итоговая контрольная работа по теме "Натуральные числа"

библиотека
материалов

Вариант 1

1. Сравни числа и запиши ответ с помощью знака < или >:

а) 5 389 780 и 5 386 904;

б) 103 636 и 94 577.
2. Начерти прямую AD и отрезок МК так, чтобы прямая не пересекала отрезок.
3. Запиши цифрами число:
пятьсот восемнадцать миллионов тридцать пять тысяч семьсот.
4. а) Запиши координаты точек K, F, A, О, отмеченных на координатном луче:

hello_html_15576786.png
б) Начерти координатный луч, единичный отрезок которого равен длине одной клетки тетради. Отметь на этом луче точки А(3), Е(13), М(7), Р(10).
5. Запиши шестизначное число, которое меньше 100 017 и оканчивается цифрой 8.

Вариант 1

1. Сравни числа и запиши ответ с помощью знака < или >:

а) 5 389 780 и 5 386 904;

б) 103 636 и 94 577.
2. Начерти прямую AD и отрезок МК так, чтобы прямая не пересекала отрезок.
3. Запиши цифрами число:
пятьсот восемнадцать миллионов тридцать пять тысяч семьсот.
4. а) Запиши координаты точек K, F, A, О, отмеченных на координатном луче:

hello_html_15576786.png
б) Начерти координатный луч, единичный отрезок которого равен длине одной клетки тетради. Отметь на этом луче точки А(3), Е(13), М(7), Р(10).
5. Запиши шестизначное число, которое меньше 100 017 и оканчивается цифрой 8.

Вариант 2

1. Сравни числа и запиши ответ с помощью знака < или >:

а) 4 751 384 и 4 761 495;

б) 72 465 и 205 671.
2. Начерти лучи ОР и MN так, чтобы они не пересекались.
3. Запиши цифрами число:
четыреста пять миллионов девять тысяч двадцать.
4. а) Запиши координаты точек
S, С, M, О, отмеченных на координатном луче:

hello_html_m5a3eafa0.png
б) Начерти координатный луч, единичный отрезок которого равен длине одной клетки тетради. Отметь на этом луче точки В(4), D( 1), S(15), Т(14).
5. Запиши пятизначное число, которое больше 99 987 и оканчивается цифрой 5.

Вариант 2

1. Сравни числа и запиши ответ с помощью знака < или >:

а) 4 751 384 и 4 761 495;

б) 72 465 и 205 671.
2. Начерти лучи ОР и MN так, чтобы они не пересекались.
3. Запиши цифрами число:
четыреста пять миллионов девять тысяч двадцать.
4. а) Запиши координаты точек
S, С, M, О, отмеченных на координатном луче:

hello_html_m5a3eafa0.png
б) Начерти координатный луч, единичный отрезок которого равен длине одной клетки тетради. Отметь на этом луче точки В(4), D( 1), S(15), Т(14).
5. Запиши пятизначное число, которое больше 99 987 и оканчивается цифрой 5.



hello_html_m6333e39a.png



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Тема: Глава 1. Натуральные числа

Номер материала: ДБ-1329002

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.