Инфоурок География Другие методич. материалыИтоговая контрольная работа по всеобщей истории 6 класс

итоговая контрольная работа по всеобщей истории 6 класс

Скачать материал

Итоговая контрольная работа по всеобщей истории 6 класс

I вариант

1. Крупное земельное владение, полученное за военную службу и передаваемое по наследству, называлось:

    1) участком

    2) феодом;       

    3) наделом.

2. Христианская церковь разделилась на западную и восточную в:

      1) 1054г.    

       2) 998г.                                  

       3) 1198г.

3. Большие группы людей с одинаковыми правами и обязанностями, передаваемые по наследству назывались:

     1) родственники; 

     2) сословия;     

     3) сородичи.

4. Результатом Крестовых походов является:

          1) расширение торговли между Востоком и Западом

          2) восстановление ценных памятников культуры

          3) уменьшение вражды между католической и православной церквами

         4) христианство распространилось в Азии

5. К истории Китая относятся понятия:

        1) пагода, улус, раджа

        2) династия Мин, конфуцианство, пагода

        3) каста, карма, раджа

        4) брахман, бербер, майя

6.Выполнение принудительных обязанностей за пользование земельным владением:

1) воинская служба

2) оброк

3) барщина

4) полюдье

7.  Кто возглавил восстание под названием Жакерия?

1)Гильом Каль

2) Эдуард Исповедник

3)Жак-простак

4) Уот Тайлер

8. Позднее других произошло событие:

          1)создание Генеральных штатов

          2) создание Английского парламента

          3) разделение христианской церкви на Западную и Восточную

          4) разделение Римской империи на Западную и Восточную

9. Соотнесите понятия:

1) предметы, связанные с жизнью Христа

А) индульгенция

2) Грамота о прощении грехов, выдаваемая католической  церковью

Б) инквизиция

3) собрание высшего духовенства

В) священные реликвии

10.Какие события связаны с этими датами:

1) 1302год

2)  1215год

3) 1479 год

11. Составьте рассказ «Столетняя война» по плану: дата, цели, участники, итоги

12. Дайте определение сословно-представительной монархии. Расскажите о парламенте в Англии: дата образования, структура, функции, значение.

Итоговая контрольная работа по всеобщей истории 6 класс

II вариант

1. Выберите правильное определение понятия «церковная десятина»?

1) Плата государства церкви 

2) Особый налог на содержание храмов и духовенства 

3) Часть доходов церкви, которую она  платила государству

4)  часть церкви

2. Карл Великий стал Римским императором

     1) в 768г.              

     2) в 800г.     

     3) в 1011г.

3. Какое название получила Западная христианская церковь после ее раздела с Восточной

        1) англиканская церковь; 

        2) православная церковь;                   

        3) католическая церковь.

4. К какому событию относится следующее высказывание: «Бейте их всех, Господь узнает своих!»?

 1) IV Крестовому походу          

 2) началу «работы» инквизиции,

 3)  Альбигойским войнам        

 4) созданию монашеских орденов

5.  Как называлась новая религия, которая объединила арабские племена?

1) Буддизм 

2) Ислам

3) Христианство

4) Католицизм

6. Как назывался город, жители которого смогли победить в борьбе с сеньором?

1) Коммуна 

2) Метрополия 

3) Колония 

4) Муниципия

7. Архитектурные стили средневековой Европы

1) Классицизм и готика 

2) Барокко и рококо

 3) Романский и готический 

4) Романский и ампир

8 Позднее других произошло событие:

1) Взятие турками-османами Константинополя 

2)  Восстание Уота Тайлера в Англии

3) Открытие Америки Христофором Колумбом 

4) Распад империи Карла Великого 

         5)  Созыв   английского  парламента

9.  Соотнесите понятия:

а) шериф                                          1) сословно-представительный орган Англии

б) парламент              2) грамота, дававшая или подтверждавшая те или иные права

в) хартия                                           3) представитель английского короля в графстве

10.Какие события связаны с этими датами:

а) 1265год

б)  1337-1453года

в) 1358год

11. Составьте рассказ «Реконкиста» по плану: дата, цели, участники, итоги

12.  Дайте определение сословно-представительной монархии. Расскажите о Генеральных штатах во Франции: дата образования, структура, функции, значение

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговая контрольная работа по всеобщей истории 6 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Сайранова Лейсан Рафисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 04.01.2015 1568
    • DOCX 20 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сайранова Лейсан Рафисовна
    Сайранова Лейсан Рафисовна

    преподаватель общественных дисциплин

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 50853
    • Всего материалов: 25

    Об авторе

    Место работы: ГАПОУ «Набережночелнинский технологический техникум»
    учитель истории и обществознания. Закончила Казанский государственный педагогический университет в 2000 году по специальности «история». Работала в МБОУ «СОШ №32» города Набережные Челны до 2013 года. Затем в Кадетской школе №47 и методистом в Городском Дворце Творчества Детей и Молодежи №1. Высшая квалификационная категория. Увлекаюсь археологией, участвую в международной экспедиции в Абхазии. Переехала в Курган. В данный момент работаю в МБОУ «СОШ №9» учителем истории и обществознания. Мои достижения за последние 5 лет: Грамота администрации школы" За добросовестный труд в деле обучения и воспитания подрастающего поколения, и хорошую подготовку обучающихся к итоговой аттестации по итогам 2010-2011 учебного года"2011г. Почетная Грамота администрации Городского Дома Творчества Детей и Молодежи "За подготовку команды к активному участию в городской историко-краеведческой познавательной программе "Здравствуй, музей!" 2011г. Благодарственное письмо администрации Набережночелнинского филиала Института Экономики, Управления и Права " За помощь в организации и проведении олимпиады для школьников по экономике" 2011г.; Благодарственное письмо администрации Муниципального Автономного Образовательного Учреждения " Гимназия №61" "За подготовку участников городской научно-практической конференции" 2011г.;Благодарственное письмо администрации К(П)ФУ (филиал г.Елабуга)"За организацию и проведение педагогической практики студентов К(П)ФУ" 2012г.; Благодарственное письмо Набережночелнинского филиала Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова. "За подготовку участников городской олимпиады по отечественной истории"2012г.; Благодарственное письмо администрации Набережночелнинского филиала Института Экономики, Управления и Права "За активное участие в профессиональной неделе факультета"2012г.; Благодарственное письмо администрации Набережночелнинского Государственного Торгово-Технологического Института" За высокий уровень работ учащихся, представленных на городской научно-практической конференции" Школьная наука - инновационный потенциал будущего" 2012г.; Благодарственное письмо администрации Набережночелнинского филиала Института Экономики, Управления и Права "За подготовку школьников к участию в научно-практической конференции школьников "Отечественная война1812года в судьбе России"2012г. Победа в конкурсе «Лучшая научная статья -2013года» в номинации «Социология»,2013год. 2 место в конкурсе «По историческим местам Зауралья» в номинации «педагоги», 2014г. «Наш лучший учитель», учрежден Министерством образования и науки Республики Татарстан Победитель ,2011 год Руководитель историко-краеведческого кружка при школьном музее «Земли любимый уголок» 2009-2013гг

Итоговая контрольная работа по курсу "Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
49863
500
13.10.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Орлова Светлана Павловна

Воспитатель кадетского класса

Об авторе

Место работы: ГБОУ Школа № 2053
С 2014 года по август 2018 года я работала в ГБОУ Школа 1394 по совместительству в рамках проекта "Кадетский класс в московской школе в качестве воспитателя кадетского класса и куратора кадетских классов указанного учебного заведения. Основное место работы - органы внутренних дел. Имею два высших образования: психологическое и юридическое. В данное время нахожусь в отпуске по уходу за ребенком, по выходу из которого, планирую продолжить свою профессиональную деятельность в сфере образования.
Подробнее об авторе
Итоговая контрольная работа по курсу «Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс» содержит 3 варианта выполнения, каждый из которых охватывает большинство тем курса, позволяет выявить уровень усвоения пройденного материала и соотнести его с требованиями ФГОС для основной школы. В контрольной работе представлены задания различной степени сложности, с учетом требований к уровню подготовки обучающихся 6 класса и их возрастных особенностей. Задания позволяют проверить знание исторических дат, фактов, событий, понятий и т.д. по данному курсу. Каждый вариант контрольной работы состоит из 30 заданий, разделенных на три части: - первая часть – 20 заданий базового уровня, включает в себя 14 заданий, предполагающих выбор одного правильного ответа, а также 6 заданий, в которых предполагается выбор нескольких правильных ответов из предложенного перечня; - вторая часть – 6 заданий (исключение лишнего, установление хронологической последовательности событий, работа с изображениями); - третья часть включает 4 задания на установление соответствия между терминами и их определениями, исторических событий и дат, событий и связанных с ними исторических деятелей. Баллы, заработанные обучающимся за все три части теста - суммируются и переводятся в оценку. Время выполнения работы - 1 академический час.

Краткое описание методической разработки

Итоговая контрольная работа по курсу «Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс» содержит 3 варианта выполнения, каждый из которых охватывает большинство тем курса, позволяет выявить уровень усвоения пройденного материала и соотнести его с требованиями ФГОС для основной школы. 

В контрольной работе представлены задания различной степени сложности, с учетом требований к уровню подготовки обучающихся 6 класса и их возрастных особенностей. Задания позволяют проверить знание исторических дат, фактов, событий, понятий и т.д. по данному курсу.

Каждый вариант контрольной работы состоит из 30 заданий, разделенных на три части:

- первая часть – 20 заданий базового уровня, включает в себя 14 заданий, предполагающих выбор одного правильного ответа, а также 6 заданий, в которых предполагается выбор нескольких правильных ответов из предложенного перечня;  

- вторая часть – 6 заданий (исключение лишнего, установление хронологической последовательности событий, работа с изображениями);

- третья часть включает 4 задания на установление соответствия между терминами и их определениями, исторических событий и дат, событий и связанных с ними исторических деятелей.

Баллы, заработанные обучающимся за все три части теста - суммируются и переводятся в оценку. Время выполнения работы - 1 академический час.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Представлено 2 варианта итоговой контрольной работы за курс всеобщей истории 6 класс. Вопросы составлены по типу  подготовки к ЕГЭ: тестовая часть, группы В и С.

Цель контрольно-обобщающего урока: контроль уровня знаний учащихся.

Задачи:  в результате изучения истории средних веков ученик должен знать и уметь:

называть хронологические рамки средневековья; имена наиболее известных личностей; участников и результаты наиболее значительных движений;

- описать занятия и образ жизни людей в средневековых обществах;

- составлять описание средневековых памятников;

- назвать характерные и существенные черты политического устройства средневековых обществ в Европе и на Востоке; социального положения людей в средние века; представлений средневекового человека о мире; религиозных воззрений, ценностей;

- объяснить значение понятий: аграрное общество, натуральное хозяйство, община, феодальные отношения, сословие, иерархия, монархия, политическая раздробленность, сословно-представительная монархия


Критерии оценок:

 «5»: (80 – 100  % от общего числа баллов)
«4»: (70 - 75 %)
«3»: (50 - 65 %). 
Здесь возможны варианты, поэтому лучше ориентироваться по процентам.         

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 228 161 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 209 379 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Трансформационное лидерство и управление организационными изменениями

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Когнитивная психология: процессы развития и функционирования

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управленческого анализа

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 584 курса