Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Итоговая контрольная работа за I полугодие. 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Итоговая контрольная работа за I полугодие. 9 класс

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа за I полугодие. 9 класс

I вариант

А.1.Определите вид предложения: Солнечный жар и блеск сменились прохладой ночи и неярким светом молодого месяца.

1) простое

2)сложное



А.2. Сколько простых предложений в составе сложного предложения? Если писатель, работая, не видит за словами того, о чём он пишет, то и читатель ничего не увидит за ними.

1) 2

2) 3

3) 4



А.3. Какое сочетание слов служит одной из грамматических основ в структуре сложного предложения? Верхний ярус образует финиковая пальма, которая не боится обжигающих лучей солнца.

1) ярус образует

2) пальма образует

3) не боится солнца



А.4. Какое слово или сочетание слов является подлежащим в предложении? В это время в девичьей не только был известен приезд министра с сыном, но и внешний вид их обоих уже был подробно описан.

1) приезд министра

2) внешний вид

3) министра с сыном

4) девичьей



А.5. В каком ряду перечислены соединительные союзы?

1) тоже, либо, зато;

2) и, да, тоже;

3) да, не то…не то;

4) однако, или, но



А.6. Укажите, какой союз использован в сложносочинённом предложении: Погода отличная, да, к сожалению, нет дождей.

1) соединительный

2) противительный

3) разделительный



В.1. Напишите характеристику по грамматической основе данных предложений?

1) Грачи давно расхаживали по двору и начинали вить гнёзда в грачовой роще.

2) Решено было идти завтра, если дождь перестанет.

3) Люки были наглухо закрыты, и свежий воздух не проникал.



В.2. Выпишите все грамматические основы из предложения: Старику было под восемьдесят, и его седая борода давно превратилась в жёлтую, но он держался крепко и не уступал молодым мужикам.





В.3. Укажите сложносочинённое предложение, в котором есть общий второстепенный член (знаки препинания не расставлены):

1) Сквозь серый камень вода сочилась и было душно в ущелье тёмном.

2) Забурлила под кормой вода и матрос ловко поймал брошенный ему с борта канат.

3) Опять не убраны хлеба и не покошены покосы.

4) И облегченья не находит она подавленным слезам и сердце рвётся пополам.



В.4. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении: Она была молода (1) и умна (2) и считала нужным брать от жизни всё лучшее (3) что та ей преподносит.

1) 1,2,3

2)2,3

3)1,3

4)3



С. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского писателя М.Горького: «Русский язык неисчерпаемо богат и всё обогащается с быстротой поражающей».

Приведите в сочинении 1 аргумент из текста №2 (с.162-164) К.Паустовского, подтверждающий Ваше рассуждение.





























































Итоговая контрольная работа за I полугодие. 9 класс

II вариант

А.1.Определите вид предложения: Весна сияла на небе, но лес ещё по-зимнему был засыпан снегом.

1) простое

2)сложное



А.2. Сколько простых предложений в составе сложного предложения? Света луны оказалось вполне достаточно, чтобы части шли туда, куда им было указано, и делали потом то, что диктовал жестокий закон штыковых атак.

1) 2

2) 3

3) 4



А.3. Какое сочетание слов служит одной из грамматических основ в структуре сложного предложения? Он вышел на улицу, и его у наружной двери окликнул негромкий женский голос.

1) окликнул его

2) вышел на улицу

3) голос окликнул



А.4. Какое слово или сочетание слов является сказуемым в предложении? Молчание это длилось долго, и я хотел напомнить моему спутнику о продолжении рассказа.

1) хотел

2) напомнить

3) хотел напомнить

4) длилось долго



А.5. В каком ряду перечислены разделительные союзы?

1) то…то, зато;

2) или, либо;

3) да, также;

4) однако, но



А.6. Укажите, какой союз использован в сложносочинённом предложении: Либо ткать, либо прясть, либо песенки петь.

1) противительный

2) соединительный

3) разделительный



В.1. Напишите характеристику (по грамматической основе) данных предложений?

1) В сияющем небе властвует солнце, а на земле гуляет ветер.

2) День угасал, в лесу начало быстро темнеть.

3) Все чего-то ждали, сидя в пасмурной столовой.



В.2. Выпишите все грамматические основы из предложения: С утра я себя чувствовал нехорошо, хотя ещё не мог ясно определить, в чём заключалось моё нездоровье.





В.3. Укажите сложносочинённое предложение, в котором есть общий второстепенный член (знаки препинания не расставлены):

1) Вековые тёмные деревья сомкнулись над головами бойцов и солнце не могло пробиться сквозь листву.

2) У Челкаша вздрагивали усы и в глазах разгорался огонёк.

3) Проехали семь вёрст и вдали показался невысокий дом и двор.

4) Дверь захлопнулась и послышался стук удаляющихся шагов.



В.4. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении: Светало (1) и свет (2) ещё не погашенных (3) фонарей был не нужен.

1) 1,2,3

2)1

3)1,3

4)2,3



С. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского писателя М.Горького: «Русский язык неисчерпаемо богат и всё обогащается с быстротой поражающей».

Приведите в сочинении 1 аргумент из текста №2 (с.162-164) К.Паустовского, подтверждающий Ваше рассуждение.







Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров981
Номер материала ДВ-038049
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх