Итоговая
контрольная работа
по информатике и
ИКТ
за курс 9 класса
Вариант 1
1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется
16 битами. Определите размер (в бит) следующего предложения в данной
кодировке: Но так и быть!
Судьбу мою отныне я тебе вручаю.
2.
Для какого из данных слов истинно высказывание:
НЕ (есть
шипящие) И НЕ (оканчивается на гласную)?
Шипящие
звуки — это [ж], [ш], [ч'], [щ'].
1) любовь
2) отвращение
3) забота
4) отчуждённость
3. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной
плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться
на (a, b) (где a, b — целые числа), перемещающую
Чертёжника из точки с координатами (x, у) в точку с координатами (x
+ а, у + b). Если числа a, b положительные, значение
соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные,
уменьшается.
Чертёжнику был дан для исполнения
следующий алгоритм:
Повтори 3 paз
Команда1 Сместиться
на (3, 3) Сместиться на (1, −2) Конец
Сместиться на (−6, 9)
После выполнения
этого алгоритма Чертёжник вернулся в исходную точку. Какую команду
надо поставить вместо команды Команда1?
1) Сместиться на (−6,
−12)
2) Сместиться на (2,
−10)
3) Сместиться на (2,
4)
4) Сместиться на (−2,
−4)
4. В программе «:=» обозначает оператор присваивания,
знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения,
вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок
действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение
переменной a после выполнения алгоритма:
а := 6
b := 1
b := a/2*b
a := 2*а + 3*b
В ответе укажите одно целое
число — значение переменной a.
5. Запишите
значение переменной y, полученное в результате работы следующей
программы.
Var y,i:
integer;
Begin
y :=
5;
For i := 1 to 3 do
y := y
+ 5*i;
Writeln(y); End.
6. На рисунке изображена схема дорог, связывающих города
A, B, C, D, E, F, G. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении,
указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города A в
город G?
7. Переведите
число 111 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления.
Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно
число — количество единиц.
8. У исполнителя
Делитель две команды, которым присвоены номера:
1. раздели на 2
2. вычти 1
Первая из них уменьшает
число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 1. Исполнитель работает
только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из
числа 65 числа 4, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только
номера команд. (Например, 12112 — это алгоритм: раздели
на 2, вычти 1, раздели на 2, раздели на 2, вычти 1, который преобразует
число 42 в 4.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите
любой из них.
9. Файл размером 32 Кбайта передаётся через некоторое соединение
со скоростью 1024 бита в секунду. Определите размер файла (в байтах),
который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью
128 бит в секунду. В ответе укажите одно число — размер файла в байтах.
Единицы измерения писать не нужно.
Итоговая
контрольная работа
по информатике и
ИКТ
за курс 9 класса
Вариант 2
1. Главный
редактор журнала отредактировал статью, и её объём уменьшился на 4
страницы. Каждая страница содержит 32 строки, в каждой строке 64 символа.
Информационный объём статьи до редактирования был равен 1 Мбайт. Статья
представлена в кодировке Unicode, в которой каждый символ кодируется
2 байтами. Определите информационный объём статьи в Кбайтах в этом
варианте представления Unicode после редактирования.
2. Для какого из указанных значений
числа X истинно высказывание: (X < 3) И НЕ (X < 2)?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
3. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной
плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться
на (a, b) (где a, b — целые числа), перемещающую
Чертёжника из точки с координатами (x, у) в точку с координатами (x
+ а, у + b). Если числа a, b положительные, значение
соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные,
уменьшается.
Чертёжнику был дан для исполнения
следующий алгоритм:
Повтори 7 paз
Сместиться на (−1, 2)
Сместиться на (−2, 2) Сместиться на (4, −5) Конец
Каковы координаты
точки, с которой Чертёжник начинал движение, если в конце он оказался в
точке с координатами (1, 1)?
1) (6, 8)
2) (−6, 8)
3) (8, −6)
4) (8, 6)
4. В программе «:=» обозначает оператор присваивания,
знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения,
вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок
действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение
переменной a после выполнения алгоритма:
а := 4
b := 4
b := a/2*b
a := 2*а + 3*b
В ответе укажите одно целое
число — значение переменной a.
5. Запишите значение переменной s, полученное в результате работы
следующей программы.
Var s,k: integer;
Begin
s :=
0;
for k
:= 8 to 12 do
s := s
+ 12;
writeln(s);
End.
6. На рисунке — схема дорог, связывающих города A,
B, C, D, E, F, G. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении,
указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в
город G?
7. Переведите число 111 из десятичной
системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит
полученное число? В ответе укажите одно число — количество единиц.
8. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены
номера:
1. возведи в квадрат
2. прибавь 3
Первая из них возводит
число на экране во вторую степень, вторая — прибавляет к числу
3. Составьте алгоритм получения из числа 1 числа 262, содержащий не
более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. В ответе запишите
только номера команд. (Например, 11221 — это алгоритм: возведи
в квадрат, возведи в квадрат, прибавь 3, прибавь 3, возведи в квадрат,
который преобразует число 2 в 484.) Если таких алгоритмов
более одного, то запишите любой из них.
9. Файл размером 2 Мбайта передаётся через некоторое соединение
за 50 секунд. Определите размер файла (в Кбайтах), который можно передать
через это же соединение за 125 секунд. В ответе укажите одно
число — размер файла в Кбайтах. Единицы измерения писать не
нужно.
Итоговая
контрольная работа
по информатике и
ИКТ
за курс 9 класса
Вариант 3
1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами.
Определите размер (в бит) следующего предложения в данной кодировке:
Вознёсся выше он главою непокорной Александрийского
столпа.
2. Для какого из приведённых значений числа X истинно высказывание: (X < 8) И НЕ (X < 7)?
1) 9
2) 8
3) 7
4) 6
3. Исполнитель Чертёжник перемещается
на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может
выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b –
целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x,
y), в точку с координатами (x+a, y+b). Если числа a,
b положительные, значение соответствующей координаты
увеличивается, если отрицательные — уменьшается.
Сместиться на (−2, 1)
Повтори 2 раз
Сместиться на (0, 5)
Сместиться на (2, 1) Сместиться на (4, 6)
Конец
Какая из приведённых
ниже команд перемещает в Чертёжника в ту же точку, что и данный алгоритм?
1) Сместиться на (10,
25)
2) Сместиться на
(–10, –25)
3) Сместиться на (12,
24)
4) Сместиться на
(–12, –24)
4. В программе «:=» обозначает
оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции
сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций
и порядок действий соответствуют правилам арифметики.
Определите значение переменной a после
выполнения алгоритма:
a := 4
b := 6
a := ( a / 2 ) * ( b / 2 )
a := 2 * a + b
В ответе укажите
одно целое число — значение переменной a.
5. Запишите значение переменной s, полученное в результате
работы следующей программы.
Var s,k: integer;
Begin
s :=
0;
for k
:= 3 to 7 do
s := s
+ 6;
writeln(s);
End.
6.На рисунке — схема
дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге
можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько
существует различных путей из города А в город К?
7. Переведите двоичное число 1101101 в десятичную систему счисления.
8. У исполнителя
Квадратор две команды, которым присвоены номера:
1. зачеркни справа
2. возведи в квадрат
Первая из них удаляет
крайнюю правую цифру числа на экране, вторая — возводит число во вторую
степень. Составьте алгоритм получения из числа 24 числа 25, содержащий
не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например,
12121 — это алгоритм зачеркни справа, возведи в квадрат, зачеркни
справа, возведи в квадрат, зачеркни справа, который преобразует
число 73 в 1.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите
любой из них.
9. Файл размером 5000 Кбайт передаётся
через некоторое соединение в течение 2 минут. Определите размер
файла (в Кбайт), который можно передать через это соединение за 48 секунд.
В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайт. Единицы измерения
писать не нужно.
Итоговая
контрольная работа
по информатике и
ИКТ
за курс 9 класса
Вариант 4
1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами.
Определите размер (в бит) следующего предложения в данной кодировке:
Я памятник себе воздвиг нерукотворный.
2. Для какого из данных слов истинно высказывание:
(оканчивается на мягкий
знак) И НЕ (количество букв чётное)?
1) сентябрь
2) август
3) декабрь
4) май
3. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной
плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться
на (a, b) (где a, b — целые числа), перемещающую
Чертёжника из точки с координатами (x, у) в точку с координатами (x
+ а, у + b). Если числа a, b положительные, значение
соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные,
уменьшается.
Чертёжнику был дан для исполнения
следующий алгоритм:
Повтори 5 paз
Сместиться на (0, 1) Сместиться
на (−2, 3) Сместиться на (4, −5) Конец
Координаты точки, с
которой Чертёжник начинал движение, (3, 1). Каковы координаты
точки, в которой он оказался?
1) (15, −6)
2) (14, −5)
3) (13, −4)
4) (12, −3)
4. В программе «:=» обозначает
оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно
операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения
операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.
Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:
а := 3
b := 4
а := 2*а + 3*b
b := a/2*b
В ответе укажите
одно целое число — значение переменной b.
5. Запишите значение переменной s, полученное
в результате работы следующей программы
Var s,k: integer;
Begin
s := 0;
for k := 2 to 12 do
s := s + 11;
writeln(s); End.
6. На рисунке изображена схема соединений, связывающих пункты
А, В, С, D, Е, F, G, Н. По каждому соединению можно двигаться только в
одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных
путей из пункта А в пункт Н?
7. Переведите число 101110 из двоичной системы счисления в десятичную
систему счисления. В ответе запишите полученное число.
8. У исполнителя Квадратор две команды, которым
присвоены номера:
1. раздели на 3
2. возведи в квадрат
Первая из них уменьшает
число на экране в 3 раза, вторая возводит число в квадрат.
Исполнитель работает
только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из
числа 18 числа 16, содержащий не более 4 команд. В ответе запишите
только номера команд.
(Например, 1212 – это алгоритм:
раздели на 3
возведи в квадрат
раздели на 3
возведи в квадрат
который преобразует число 18 в 144).
Если таких алгоритмов
более одного, то запишите любой из них.
9. Файл размером 160 Кбайт передаётся
через некоторое соединение со скоростью 2048 бит в секунду. Определите
размер файла (в Кбайт), который можно передать за то же время через другое
соединение со скоростью 768 бит в секунду. В ответе укажите одно
число — размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не
нужно.
Итоговая
контрольная работа
по информатике и
ИКТ
за курс 9 класса
Ответы
|
|
Вариант 1
|
Вариант 2
|
Вариант 3
|
Вариант 4
|
1
|
1
|
752
|
1008
|
944
|
608
|
2
|
2
|
1
|
2
|
3
|
2
|
3
|
6
|
4
|
2
|
1
|
3
|
4
|
8
|
21
|
32
|
18
|
36
|
5
|
9
|
35
|
60
|
30
|
121
|
6
|
11
|
6
|
12
|
13
|
9
|
7
|
13
|
6
|
6
|
109
|
46
|
8
|
14
|
21111
|
21122
|
12221
|
1122
|
9
|
15
|
4096
|
5120
|
2000
|
60
|
Критерия оценивания:
«5» - 8 - 9
правильных ответов на вопросы;
«4» - 6 - 7 правильных
ответов на вопросы;
«3» - 4 - 5
правильных ответов на вопросы;
«2» - 0-3
правильных ответов на вопросы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.