251797
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияТестыИтоговая логопедическая диагностика 3 класс

Итоговая логопедическая диагностика 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Итоговая диагностика

Формирование универсальных учебных действий

(логопедическая диагностика- развитие речи)

(3 класс)

Фамилия, имя учащегося___________________________________

Класс___________________возраст _______________________дата_________


методики

1

2

3

4

5

6

всего

Кол-во

баллов













Исследование активного и пассивного словаря

Методика 1. «Исследование временных представлений»

Инструкция: Вставь пропущенное слово

1.Зима ,весна,____________________, осень.

2.__________________, день, вечер, ночь.

3.Четверг, пятница, суббота, ________.

4. Понедельник, вторник,_________________.

5.Март, апрель,_____________________,июнь.

Методика 2: «Исследование операций обобщения и исключения»


а/Инструкция: Допиши обобщающее слово.

  1. Джинсы, рубашка – это __________ .

  2. Сахарница, блюдце – это _________ .

  3. Кроссовки, сапоги – это __________ .

  4. Грабли, вилы – это ______________ .

  5. Черника, малина – это ___________ .

  6. Кит, жираф – это ______________

  7. Диван, стол - это __________________

  8. Тетрадь, пенал - это ________________

б/В каждом ряду слов зачеркните лишнее.

метр, дециметр, килограмм, сантиметр, километр.

сахар, соль, мука, вода, чашка.

плащ, костюм, платье, туфли, пальто.

солнце, свеча, звезда, река, лампа.

капуста, помидор, морковь, лук, яблоко.

корень, суффикс, окончание, прилагательное, приставка.





Методика 3: «Исследование грамматического строя речи»

а/Составь предложения и запиши их.

Буренка,на,паслась,корова,лугу._________________________________________________________________________________________________________

Кошки, были, Мурки, котята, у, Мурзик, и , Васька. __________________________________________________________________


б/«Восстановление деформированного текста» Задание на установление правильной последовательности

Инструкция: Составьте связный текст из данных предложений и расположите номера предложений в нужной последовательности.

Чем дятел кормится

1.Называется эта птица – дятел.

2.Живёт у нас в лесу птица.

3.Сядет на дерево, да не на ветку, как другие птицы, а прямо на ствол.

4.Сама чёрная, с белыми пестринками, а на затылке у неё перышки красные.

5.Сидит и клювом по дереву постукивает.

6.Целый день дятел по лесу летает, еду себе ищет.

7.Иной раз на снегу под деревом много-много шишек валяется.

8.Достанет из-под коры личинку или жучка и съест.

9.Это дятел обедал – семена из сосновых и еловых шишек добывал.

в/Придумай и запиши клички животных

Котенок_______________

Петушок______________

Корова________________

Собака________________

Воробей_______________

Тигренок_____________

Методика 4: «Напиши противоположные по смыслу слова-антонимы»

Узкий-

Мягкий-

Добрый-

Веселый-

Храбрый-

Темный-

Тихий-

Длинный-

молодой

белый-



Методика 5: Методика Мюнстерберга «Оценка избирательности внимания»

Инструкция: найди и подчеркни слова, обозначающие родственников.


ДЖИОТЕЦВЧСБРАТИМГОМАТЬДЖУЕНПСЕСТРАЫОДЛДОЧЬИТОСЫНТБАБУШКА

ВНУКТОЛСМУЖТОЛДУЖЕНАРОЛВНУЧКАТЧТЕТЯРОПАПАПЛЕМЯННИКМСДЯДЯЗИ


Методика 6: Коммуникативные способности

Тест «Общительны ли вы?»

Все люди нуждаются в общении, но эта потребность проявляется по-разному: есть люди общительные, а есть - замкнутые.

ответ «да» обозначается «плюсом», ответ «нет» - «минусом».

Вопросы анкеты:

  1. Я люблю новые знакомства.

  2. Я люблю быть с друзьями больше, чем читать книги или смотреть

телевизор.

  1. Если кто-то скучает или грустит, я могу поднять ему настроение.

  2. у меня много друзей.

  3. Я не люблю сидеть дома.

  4. Мне делают замечания за то, что на уроке разговариваю.

7. Если я хочу что-то узнать, мне легче спросить, чем самому искать в

книгах.

  1. Мне нравится участвовать в разных мероприятиях.

9. Я не стесняюсь обратиться к прохожему на улице.

10.Я люблю поговорить по телефону.












Общая информация

Номер материала: ДA-036680

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.