Итоговая промежуточная аттестация по русскому языку за 6 класс.

Итоговая промежуточная аттестационная работа по русскому языку 6 класса

Вариант 1

ФИ_________________________________________________

А1. Какое из устаревших слов является архаизмом?

□ 1) приказчик

□ 2) конка

□ 3) треуголка

□ 4) око

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

□ 1) прик..сновение, выр..сли

□ 2) выб..рать, подст..лить

□ 3) без..мянный, сверх..нтересный

□ 4) пр..открыть, пр..пятствие

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

□ 1) побывали в Закарпать.., против инфекци..

□ 2) упал в грязь лиц..м, поймал зайч..нка

□ 3) знакомы с колыбел.., о внешн..м виде

□ 4) нет времен.., крепкий ореш..к

А4. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?

□ 1) сем..надцать, колюч..

□ 2) нареж..те, из груш..

□ 3) под..ехать, кошач..я

□ 4) поднят..ся, шест..десят

А5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква Е?

Н(1)какой ветер и н(2)погода н(3) могли помешать разжечь костёр опытным туристам. Н(4)сколько сухих веточек под дровами, спичка — и огонь горит.

□ 1) 1, 2, 3, 4

□ 2) 1, 3, 4

□ 3) 2, 3, 4

□ 4) 1, 2, 4

А6. От какого слова образуется имя существительное со значением профессии, рода деятельности с суффиксом -ЩИК-?

□ 1) камень

□ 2) разносить

□ 3) разведывать

□ 4) автомат

A7. В каком слове пишется одна буква Н?

□ 1) обществе..ый

□ 2) страуси..ый

□ 3) стекля..ый

□ 4) стари..ый

А8. В каком прилагательном пишется суффикс -К-?

□ 1) кавказ..ий

□ 2) киргиз..ий

□ 3) немец..ий

□ 4) абхаз..ий

А9. Какое слово пишется через дефис?

□ 1) (широко)плечий

□ 2) (девяти)этажный

□ 3) (железно)дорожный

□ 4) (кого)нибудь

А10. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?

□ 1) превыс..ли, посе..л

□ 2) счища..м, ослаб..вать

□ 3) оттач..вать, выраста..т

□ 4) объясня..т, покач..вать

A11. Укажите пример с нарушением речевой нормы.

□ 1) к двухтысяча десятому году

□ 2) детский шампунь

□ 3) баловáть

□ 4) перец жжёт

Прочитайте текст и выполните задания В1—В6 и С1.

(1)Жюль Верн много путешествовал — плавал по Средиземному морю, Атлантике, побывал в Америке. (2)А первое своё путешествие он предпринял в одиннадцать лет: удрал из дому и благодаря высокому росту, энергичности и хорошему знанию морского жаргона устроился юнгой на торговое судно. (3)К его великому сожалению, плавание продолжалось всего несколько часов: родителям удалось выловить беглеца. (4)Вопреки желанию отца, Жюль Верн не стал адвокатом, а занялся литературным трудом, добывая себе на жизнь службой писцом, секретарём, мелким служащим.

В1. Из предложения (1) выпишите слово (слова), образованное (образованные) сложением._____________________________________________________________________________

В2. Из предложения (2) выпишите порядковое числительное.______________________________

В3. Из предложения (3) выпишите неопределённое местоимение.__________________________

В4. Из предложения (4) выпишите причастие в роли имени существительного.

____________________________________________________________________________________

В5. Из предложения (3) выпишите возвратный глагол (возвратные глаголы)._______________________________________________________________________________

В6. Укажите раздел языкознания, в котором изучается, в частности, морской жаргон (предложение (2)).____________________________________________________________________________________

С1. Напишите, какие книги Марка Твена вы читали, какие его герои вам понравились и почему. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кол-во баллов________

Оценка _______

 

Итоговая промежуточная аттестационная работа по русскому языку 6 класса

Вариант 2

ФИ_________________________________________________

А1. Какое из устаревших слов является архаизмом?

□ 1) ямщик

□ 2) ветрило

□ 3) крепостной

□ 4) прялка

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

□ 1) из..сканный, сверх..звестный

□ 2) пр..слушаться, пр..ятельский

□ 3) подр..стает, к..снуться

□ 4) зам..рла, обж..гать

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

□ 1) о завтрашн..м дне, дедушкиной медал..

□ 2) за оконц..м, маленькая собач..нка

□ 3) сошёл на станци.., поход в Заураль..

□ 4) совет племен.., бумажный самолёт..к

А4. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?

□ 1) поеш..те, одеват..ся

2) из луж.., медвеж..е

3) с..ёмка, пят..надцать

4) сем..десят, прыгуч..

А5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква Е?

Из н(1)скольких вариантов надо было выбрать н(2)правильный ответ, но н(3)кто н(4) смог найти решение.

□ 1) 2, 3, 4

□ 2) 1, 3, 4

□ 3) 1, 2, 4

□ 4) 1, 2, 3, 4

А6. От какого слова образуется имя существительное со значением профессии, рода деятельности с суффиксом -ЩИК-?

□ 1) смазывать

□ 2) летать

□ 3) буфет

□ 4) танцевать

А7. В каком слове пишется одна буква Н?

□ 1) сви..ой

□ 2) обыкнове..ый

□ 3) пусты..ый

□ 4) деревя..ый

А8. В каком прилагательном пишется суффикс -СК-?

□ 1) рыбац..ий

□ 2) одес..ий

3) вяз..ий

4) низ..ий

    А9. Какое слово пишется слитно?

□ 1) (чёрно)белый

□ 2) (кое)что

□ 3) (равно)сторонний

□ 4) (научно)фантастический

А10. В каком ряду в обоих словах пропущена буква И?

□ 1) выправ..ли, зала..т

□ 2) торжеству..т, посматр..вать

□ 3) догон..м, выгораж..вать

□ 4) ноч..вать, выскак..вать

     A11. Укажите пример с нарушением речевой нормы.

□ 1) скучаю по вас

□ 2) красная фасоль

□ 3) облегчи́ть

□ 4) в обоих комнатах

Прочитайте текст и выполните задания В1—В6 и С1.

(1)Однажды Архимед сел в ванну и вдруг почувствовал, будто стал легче. (2)Он и до этого садился в ванну, и тысячи людей до него делали то же самое. (3)Но до того исторического случая никому и в голову не приходило, что тело, погружённое в жидкость, теряет в своём весе столько, сколько весит вытесненная телом жидкость. (4)А Архимед удивился. (5)Когда он удивился — он задумался. (6)А когда он задумался — он открыл великую тайну природы. (7)Наверное, открытия совершают даже не те, у кого ума палата, а прежде всего неравнодушные люди.

В1. Напишите форму, в которой употреблено прилагательное в предложении (1). ___________________________________________________________________________________

В2. Из предложения (2) выпишите количественное числительное.___________________________

В3. Из предложения (3) выпишите относительное местоимение._____________________________

В4. Из предложения (6) выпишите возвратный глагол._____________________________________

В5. Из предложения (7) выпишите слово (слова), образованное (образованные) сложением.

__________________________________________________________________________________

В6. Напишите (цифрой) номер предложения, в котором использован фразеологизм.___________

С1. Напишите, что вы знаете о великих открытиях.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кол-во баллов________

Оценка _______

Итоговая промежуточная аттестация по русскому языку 6 класс

Характеристика структуры и содержания контрольной работы.

Контрольная работа состоит из двух вариантов. Каждый вариант контрольной работы состоит из трех частей и включает 18 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть А

Задание 1	Тест с выбором ответа (альтернативный)	1	Б
Задание 2		1	Б
Задание 3		1	Б
Задание 4		1	Б
Задание 5		1	Б
Задание 6		1	Б
Задание 7		1	Б
Задание 8		1	Б
Задание 9		1	Б
Задание 10		1	Б
Задание 11		1	Б

Часть В

Задание 1	Задание открытой формы с кратким ответом	1-2	П
Задание 2	Задание открытой формы с кратким ответом	1	П
Задание 3	Задание открытой формы с кратким ответом	1	П
Задание 4	Задание открытой формы с кратким ответом	1	П
Задание 5	Задание открытой формы с кратким ответом	1-2	П
Задание 6	Задание открытой формы с кратким ответом	1	П

Часть С

Часть С состоит из одного задания и представляет собой небольшую письменную работу (мини-сочинение), выполняемую на отдельном листе бумаги.

Критерии оценивания

Части работы	Число заданий	Максимальный первичный балл	Процент максимального первичного балла за задание данной части от максимального первичного балла за всю работу, равного 32	Тип заданий
Часть А	11	11	34	Задания с выбором ответа
Часть В	6	8	25	Задания с кратким ответом
Часть С	1	13	41	Задание с развернутым ответом
Итого	18	32	100

К каждому заданию части А приводится 4 варианта ответа, из которых верен только один.

К каждому заданию части В требуется привести краткий ответ в виде одного-двух слов или цифр.

Часть С – высокого уровня сложности (1 вопрос). При выполнении этого задания требуется написать развернутый ответ. Оценка выполнения таких заданий является политомической. За каждый критерий учащийся получает баллы, из которых складывается суммарный балл. Ответы на задания части С в 6 классе предполагают небольшой объём.

Распределение заданий итоговой работы по уровню сложности.

В контрольной работе представлены задания разного уровня сложности: базового, повышенного, высокого.

Задания базового уровня включены в часть А работы. Это простые задания, проверяющие усвоение наиболее важных правил русского языка, изученных в 6 классе.

Задания повышенного уровня представлены в части В. Все они направлены на проверку умения использовать понятия русского языка.

Задание части С является заданием высокого уровня сложности и проверяет умение обучающегося составлять связные тексты на заданную тему, применять орфографические и пунктуационные правила.

Время выполнения работы

Примерное время выполнения заданий составляет:

1.       для заданий базового уровня сложности – от 1 до 2 минут;

2.       для заданий повышенной сложности – от 2 до 3 минут.

3.       Для задания высокой сложности – от 10-15 минут.

На выполнение всей контрольной работы отводится 45 минут.

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Задание части А считается выполненным, если выбранный обучающимся номер ответа совпадает с верным. Все задания части А работы оцениваются в 1 балл.

                Задание части В считается выполненным, если записанный ответ совпадает с верным. Ответы части В оцениваются от 1 до 2 баллов (зависит от количества правильных ответов).

                Максимальный первичный балл за задание части С – 13.

                На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается тестовый балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале.

24-32 баллов — оценка «5»;

19–23 баллов — оценка «4»;

13-18 баллов — оценка «3»;

0–12 баллов — оценка «2».

Краткое описание документа:

Итоговая промежуточная аттестационная работа по русскому языку за 6 класс к учебникам Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. Работа составлена по пособию Н. Егоровой "Контрольно-измерительные материалы. Русский язык: 6 класс".Есть ключи.К контрольной работе прилагается пояснительная записка.