Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Тесты / Итоговая промежуточная аттестация тест по биологии ( углублённый уровень сложности)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Итоговая промежуточная аттестация тест по биологии ( углублённый уровень сложности)

библиотека
материалов

Итоговая промежуточная аттестация

тест по биологии 10 класс (повышенный уровень сложности)

Вариант II

Часть I. Выберите правильный ответ из предложенных.

  1. Какие факторы антропогенеза являются биологическими?

а) использование и изготовление орудий труда б) усложнение высшей нервной деятельности

в) развитие руки г) увеличение массы и объема головного мозга

д) воспитание и обучение е) передача накопленного опыта потомкам


  1. Какой живой организм является переходной формой между амфибиями и рептилиями?

а) стегоцефал б) вольвокс в) латимерия г) археоптерикс


  1. Загрязнение атмосферного воздуха в крупном городе - это
    а) локальная экологическая катастрофа б) локальный экологический кризис
    в) глобальная экологическая катастрофа г) региональный экологический кризис

  2. Какие из перечисленных антропогенных факторов могут изменить численность продуцентов?
    а) охрана цветущих растений б) увеличение численности консументов I порядка
    в) вытаптывание растений туристами г) расширение ареала растений
    д) вырубка дуплистых деревьев е) увеличение численности консументов
    I и III порядков

  3. К какой группе доказательств эволюции органического мира относится сходство в строении обезьяны и человека?

а) сравнительно – анатомическим б) эмбриологическим

в) палеонтологическим г) биогеографическим

  1. Выберите правильную последовательность смены сообществ в биогеоценозе в процессе вторичной сукцессии
    а) травянистые растения
    кустарники древесные растения
    б) мхи
    лишайники травянистые растения
    в) кустарники
    мхи древесные растения
    г) древесные растения
    травянистые растения мхи

  2. Какой биогеохимический цикл является осадочным?
    а) углерода б) азота в) фосфор г) воды

Часть II

В задании 1 выберите три верных ответа.

  1. Выберете признак биологического прогресса
    а) увеличение численности особей данной систематической группы
    б) уменьшение численности особей данной систематической группы
    в) расширение ареала г) сужение ареала
    д) расширение видового разнообразия внутри группы
    е) сокращение видового разнообразия внутри группы

  2. Какие основные формы естественного отбора выделяют?
    а) стабилизирующий б) движущий в) методический
    г) индивидуальный д) разрывающий ( дизруптивный ) е) искусственный

  3. Какие из перечисленных мер увеличивают устойчивость биосферы?
    а) сохранение видового разнообразия б) создание искусственных экосистем
    в) предотвращение загрязнения окружающей среды г) борьба с вредителями растений
    д) сокращение численности хищников е) сохранение исчезающих видов

  4. К главным путям эволюции относятся…
    а) биологический прогресс б) биологический регресс в) ароморфоз
    г) идиоадаптация д) общая дегенерация е) естественный отбор

В задании 2 установите правильную последовательность биологических процессов, явлений.

2. Установите последовательность процессов, происходящих при образовании новых видов в природе.

а) в результате борьбы за существование и естественного отбора сохраняются особи с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями

б) возникает новый вид

в) в популяции накапливаются наследственные изменения

г) популяции оказываются географически или экологически изолированными

д) через множество поколений популяции изменяются так, что их особи не могут скрещиваться с особями других популяций

е) ареал вида расширяется или разделяется на части

Ответ:

В заданиях 3-4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

3.Установите соответствие между причинами гибели растений и формами борьбы за существование.

а) растения одного вида вытесняют друг друга

б) растения гибнут от вирусов, грибов и бактерий

в) растения гибнут от сильных заморозков или засухи

г) растения погибают от недостатка влаги для прорастания семян

д) люди, автомашины вытаптывают молодые растения

е) плодами растений питаются птицы и млекопитающие

1) межвидовая

2) внутривидовая

3) борьба с неблагоприятными условиями среды

Ответ:


4.Установите соответствие между органами животных и доказательствами эволюции. а) легкие ласточки

б) жабры карася

в) жабры устрицы

г) жабры краба

д) трахеи таракана

е) легкие квакши

1) гомологи легких человека

2) аналоги легких человека

Ответ:

Ответьте на вопрос.

  1. В последние десятилетия на планете наблюдаются глобальные изменения климата. Укажите не менее трёх причин этих изменений.

Автор
Дата добавления 22.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров492
Номер материала ДБ-047443
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх