Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Итоговая проверочная работа по окружающему миру (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Итоговая проверочная работа по окружающему миру (3 класс)

библиотека
материалов

Ф.И._______________________________________

1. Исправь ошибку. С помощью микроскопа ведут наблюдение за созвездиями.

2. Определи правильно составленную цепь питания.

  • Кузнечик – сорокопут – сокол – гусиный лук.

  • Гусиный лук – кузнечик – сорокопут – сокол.

  • Гусиный лук – сорокопут – сокол – кузнечик.

  • Кузнечик – сорокопут – гусиный лук – сокол.

3. В каком ряду оба животных являются земноводными?

  • Черепаха, ящерица

  • Квакша, тритон

  • Трясогузка, колибри

  • Короед, плавуне

  • 4. В какой части света находится город Москва?

  • Австралия

  • Америка

  • Европа

  • Азия

  • 5. Моря, какого океана омывают Россию с севера?

  • Северного Ледовитого

  • Тихого

  • Индийского

  • Атлантического

  • 6. С помощью какого чувства мы можем различать цвет, размер предмета?

  • Обоняние

  • Осязание

  • Зрение

  • Вкус

  • 7. Распредели по группам примеры твердых тел, жидкостей и газов:

  • лёд, пар, водород, золото, бензин, вода.

    8. Распредели по группам примеры тел и веществ:
  • древесина, сосулька, проволока, вода, стул, медь.

    9. Распредели обитателей на два природных сообщества, назови каждое из них (лес, луг, водоём):
  • перепёлка, тетерев, копытень, клевер

    10. Установи соответствие между экологической проблемой и способом ее решения:
    • Исчезновение диких животных.

    • Загрязнение воздуха.

    • Накопление бытовых отходов.

    • Загрязнение воды.

    • Строительство фабрик по переработке отходов.

    • Строительство очистных сооружений.

    • Создание заповедников.

    • 11. Поставь знак «+» против верного высказывания, знак «–» против неверного.

    • Экология – наука о взаимодействиях живых организмов в окружающей среде.

    • Арктика – это материк южного полушария.

    • Раскопки древних поселений и цивилизаций ведут геологи.

    • Гидросфера – водная оболочка земли.

    • 12. Перед тобой названия пяти животных: пескарь, дельфин, морж, камбала, выдра. Запиши названия животных в соответствующие клетки таблицы.

      20. Весной во время птичьих гнездований около яблоневого сада началось строительство. Яблоневый сад в конце лета дал маленький урожай, почти все яблоки были испорчены гусеницей яблонной плодожорки.Объясни, почему это произошло.
    • ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров153
Номер материала ДБ-084333
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх