Итоговая проверочная работа по русскому языку 1 класс

Диктант.

Роща.

Настал май. Была жара. Коля и Ира шли в рощу. В роще тень. Пахли ландыши. Вот ключ. Он был чист. Коля пил воду. (23 слова.)

    Фамилия, имя _________________________________класс__________       1 вариант

Грамматическое задание.    

1.      Прочитай слово. Подчеркни в нём буквы гласных звуков одной чертой:   деньки

     2.     Отметь √ слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

         ветер                         синий                        радуга

      3. Отметь √  слово, в котором букв больше, чем звуков. Напиши сколько в нём звуков, сколько букв.

коньки          -_________      трава       -______         вьюга           -_________ 

4. Прочитай слова. Перепиши их, разделяя для переноса  чертой ( — ).

Кошка - ____________,    диван - ______________,
осы - ____________,    косы - ______________,
коньки - _____________,    сараи - ______________

   5.Прочитайте. Нужное подчеркните.

Гласный звук (образует, не образует) слог.

6. Впишите в слова нужную букву.           Подчеркните проверочное слово.

Моро_(з, с), утю__(г, к),                Дуб (дубки, дубы),

шка__(в, ф), кро__(д, т).               Гриб (грибки, грибы).

7. Отметь √ слово, которое соответствует этой схеме:

                                                                                                       /                  

ручей

птицы

волк

8. Прочитай слова. Поставь в них ударение так, чтобы смысл слова соответствовал картинке.

                                 замок                                замок

9.Отметь  √  предложение.

белая берёза

у Коли книга               

Настало жаркое лето.

10. Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

кошки, были, Мурки, у, котята

Фамилия, имя _________________________________класс__________ 2 вариант

Грамматическое задание.

1.                 Прочитай слово. Подчеркни в нём буквы гласных звуков одной чертой: пеньки 2.Отметь √ слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

чашка                 зайка                        корова

3. Отметь √  слово, в котором звуков больше, чем букв. Напиши сколько в нём звуков, сколько букв.

семья         -_________          язык         - _________                 парта        - _________

 4. Прочитай слова. Перепиши их, разделяя для переноса  чертой ( — ).

Кошка - ____________,    диван - ______________,
осы - ____________,    косы - ______________,
коньки - _____________,    сараи - ______________

   5.Прочитайте. Нужное подчеркните.

Гласный звук (образует, не образует) слог.

6. Впишите в слова нужную букву.           Подчеркните проверочное слово.

Моро_(з, с), утю__(г, к),                Дуб (дубки, дубы),

шка__(в, ф), кро__(д, т).               Гриб (грибки, грибы).

 7.Отметь √ слово, которое соответствует этой схеме:

                                                                                           /                  

ручей    

птицы

волк

8. Прочитай слова. Поставь в них ударение так, чтобы смысл слова соответствовал картинке.

             кружки                                               кружки

9.Отметь √ предложение.

 

Журчат весёлые ручейки.

у Лены краски

 жаркое лето

10. Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

    дом, сторожит, Жучка, умная

Краткое описание документа:

Цель данной работы :определить уровень сформированности предметных результатов у учащихся 1 класса по итогам освоения программы по русскому языку. Работа проводится в два дня. В первый день дети пишут диктант, во второй день выполняют грамматическое задание.
На выполнение проверочной работы отводится 35 - 45 минут. Работа содержит 10 заданий.