Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыИтоговая проверочная работа по русскому языку 3 класс 1 четверть (включает диктант)

Итоговая проверочная работа по русскому языку 3 класс 1 четверть (включает диктант)

Скачать материал

Контрольный диктант за 1 четверть

Цель: проверить навыки грамотного письма, умение правильно оформлять работу.

Планируемые результаты: учащиеся научатся находить тексте орфограммы и правильно писать слова с ними; аргументировано отвечать, доказывать своё мнение ; анализировать, делать выводы, сравнивать.

 

Пруд.

 Около деревни Марьино хороший пруд. Вокруг стоят березы да плакучие ивы. В сентябре они надели осенний наряд из желтых листьев. Вода в пруду прозрачная. У берега мелькают рыбешки. Летом  в солнечную погоду там плавают ребята. Зимой пруд покрыт льдом. Детишки бегут на лёд  с коньками и санями.

                                                                                                              48 слов

                                                                                                      54 орфограммы

                                                           

 

 

 

 

 

 

 

 

                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информационная характеристика диктанта

Орфограмма/ правило постановки знаков препинания

Количество орфограмм

Перечень слов

1.    Сочетания  жи – ши, ча-ща, чу – щу, чк-чн, чт, щн

3

Хороший, прозрачная, солнечную,

2.    Прописная буква в начале каждого предложения

8

 

3.    Проверяемые безударные гласные в корне  слова

10

Стоят, плакучие, они, осенний, вода, мелькают, зимой, бегут, санями, детишки

4.    Проверяемые парные звонкие и глухие согласные в корне слова

5

Пруд, вокруг, наряд, рыбёшки, лёд,

5.    Непроверяемые гласные и согласные в корне слова на ограниченном перечне слов

8

Деревни, вокруг, в сентябре, наряд, ребята, с коньками, жёлтых, погода

6.    Разделительный Ь

2

Марьино, листьев,

7.    Ь-показатель мягкости

2

Коньками, льдом,

8.    Раздельное написание  предлогов с другими словами

8

Около деревни, в сентябре, из жёлтых, в пруду, у берега, в солнечную, на лёд, с коньками

9.     Знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный и восклицательный знаки

8

 

 

54орфограммы

 

 

 

 

 

 

Время выполнения итогового диктанта

На выполнение диктанта отводится 40 минут. Это время включает предварительное прочтение диктанта учителем, запись под диктовку текста диктанта учащимися, повторное прочтение учителем текста диктанта перед проверкой учащимися и осуществление ими проверки собственной работы.

Рекомендации по оценке выполнения итогового диктанта

Оценка выполнения учащимся итогового диктанта строится по принципу:

 «не справился», «справился на базовом уровне», «справился на повышенном уровне».

Результат написания диктанта учащимся оценивается как «справился на базовом уровне», если учащийся допустил не более шести ошибок (с учетом принципа «повторяющейся ошибки на одно и то же правило», объясняемом ниже в первом критерии), «справился на повышенном уровне», если учащийся допустил не более двух ошибок (включая повторяющуюся ошибку на одно и тоже правило).

При проверке диктанта следует руководствоваться следующими критериями:

1. Количество ошибок определяется после классификации допущенных ошибок. Если ученик допустил несколько ошибок на одно орфографическое или пунктуационное правило, необходимо первые три из повторяющихся ошибок отмечать (подчеркивать), но засчитывать за одну ошибку. Например, в тексте диктанта встречается 7 примеров на орфограмму «Прописная буква в начале каждого предложения», если ученик допустил ошибки в трех словах с данной орфограммой, то они приравниваются к одной ошибке.

Каждая следующая ошибка выносится как самостоятельная. Такой подход позволяет выявить и учесть на следующей ступени обучения индивидуальные особенности ученика, например, небольшой словарный запас, неумение определять начало и конец предложения, плохая зрительная (моторная, долговременная) память и т. п.

2. Исправления, допущенные учеником, не учитываются и не влияют на оценку работы.

3. Качество почерка и аккуратность оформления работы не влияют на оценку выполнения итогового диктанта.

 

Рекомендации по проверке и оценке написания диктанта.

Результат написания диктанта учащимся оценивается как:

1.                  «Справился на базовом уровне», если учащийся допустил не более шести ошибок (с учетом принципа «повторяющейся ошибки на одно и то же правило»).

2.                   «Справился на повышенном уровне», если учащийся допустил не более двух ошибок (включая повторяющуюся ошибку на одно и тоже правило).

3.                  «Не справился на базовом уровне», если учащийся допустил более 6 ошибок (с учетом принципа «повторяющейся ошибки на одно и то же правило»).

4.                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверочная работа за 1 четверть 3 класс     В-1

__________________________________________________________

 

1.     Отметь слово, имеющее значение  лиственное дерево с белой корой?

 

       липа                  дуб                   клён               берёза      

 

 

  1. Отметь  слова, в которых букв меньше чем звуков

 


            Анастасия              серьги            Егор             заехал             юбка   

         

 

  1. В предложении  Солнце уже довольно высоко стояло на чистом небе грамматической основой является

 


         стояло высоко                              уже довольно        

       

        на чистом небе                            солнце стояло

 

   

  1. Запиши пропущенные буквы в клеточки по порядку

 

  З…леные   ёлочки     выг…бают    св…и    к…лючие       ве…ки

 

 

 

 

 

 

 

 

5.     Какое слово является проверочным для существительного моро…цы

 


      розы               моросить              морозный                морока

 

 

  1. Из данных слов выпиши однокоренные слова

 

Нож, ножка, ножницы, ножовка

 

________________________________________________________________________

 

 

 

  1. В предложении До самых бровей нахлобучила зима белоснежные шапки на ели и сосны словосочетанием является

 

 зима нахлобучила                               шапки на ели                  

 

   до бровей                                           нахлобучила на ели

 

 

 

  1. Распредели слова по столбикам

 

Зло, бежать, злой, думает, добро, день, олень, мрачный, каменный, кричит, сердитый, ливень

          существительное

прилагательное

глагол

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

  1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился связный текст?

А) Они живут на печке

Б) У кошки шесть котят

В) Она кормит их своим молоком

Г) Слепые котята пищат и ищут мать

 

Г, В, Б, А              Б, А, Г, В                В, Б, А, Г                  А, Б, В, Г

 

 

  1. *Определи род имён существительных.

 

на машине        в небе              в вагоне            с дедушкой             от счастья 

      

 

  1. *Укажи среди выделенных слов только глаголы:

 

Ведро дало течь, и вода стала течь

 

Была Катюша запевала, она все песни запевала

 

12. *Выбери  и выпиши из текста только те существительные, которые в предложении являются подлежащим

 

За дачей тянулась роща. У рощи часто собирались дети. По роще проходила тропинка. Дети ходили в рощу за цветами. За рощей был глубокий овраг. В роще распевали птицы.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

_____баллов _____%

 

Оценка______________

 
 


                                                                                                             

Базовый уровень

Повышенный

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           Учитель:____________                                                                                                                  

                                                                                            Ассистент:____________

                                                                                                         

                                                                                   

Проверочная работа за 1 четверть 3 класс     В-2

__________________________________________________________

 

1.     Отметь слово, имеющее значение  сильный дождь

 

       ураган              ливень              буря              смерч

 

 

  1. Отметь  слова, в которых букв меньше чем звуков

 


            Юрий                      деньги            заехал          Илья              ёлка  

         

 

  1. В предложении  Нежно светится под кустом серебристый ландыш  грамматической основой является

 


  светится под кустом                   серебристый ландыш

       

       светится ландыш                          нежно светится

 

   

  1. Запиши пропущенные буквы в клеточки по порядку

 

На   в…ршине     пологого     х…лма   в…днелась    неб….льшая    дер…венька

 

 

 

 

 

 

 

 

5.     Какое слово является проверочным для существительного перегоро…ка?

 


       город             горка                    городки                  городить

 

 

  1. Из данных слов выпиши однокоренные слова

 

Коснуться,   кость,   костный,   косточка

 

________________________________________________________________________

 

 

 

  1. В предложении Охотник в густой траве наткнулся на маленького зайчишку  словосочетанием является

 

  охотник в траве                                наткнулся на маленького              

 

  в густой траве                                    охотник наткнулся

 

 

 

 

 

 

  1. Распредели слова по столбикам

 

Сон , думать, горячий , слушает,  радость, лень, лось, туманный, каменный, стучит, ленивый , ураган

          существительное

прилагательное

глагол

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

  1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился связный текст?

А) Целый месяц лечили ворону.

Б) Мальчик принёс ворону домой.

В) У вороны было сломано крыло.

Г) У леса Костя увидел большую ворону.

 

Г, В, Б, А              Б, А, Г, В                В, Б, А, Г                  А, Б, В, Г

 

 

  1. *Определи род имён существительных.

 

на    солнце        в поле         под диваном         с товарищем         без  тетради

      

 

  1. *Укажи среди выделенных слов только глаголы:

 

Снежное покрывало всё поле покрывало

 

Затопили печь, чтобы пироги  печь

 

12. *Выбери  и выпиши из текста только те существительные, которые в предложении являются подлежащим

 

Светит яркое солнышко. По реке плывут последние льдины. С юга стайками тянутся птицы. Первыми прилетели грачи и стали вить гнёзда. На  деревьях распускаются почки. На припёке показалась травка. 

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

_____баллов _____%

 

Оценка______________

 
 

 


Базовый уровень

Повышенный

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                      

 

 

          Учитель:____________                                                                

                                                                                              Ассистент:__________

 

 

 

                       Ключ к проверочной  работе      В-1

 

  1. Отметь слово, имеющее значение  лиственное дерево с белой корой?

 
 


       липа                  дуб                   клён               берёза      

 

 

  1. Отметь  слова, в которых букв меньше чем звуков

 

 
 


            Анастасия              серьги            Егор             заехал             юбка   

         

 

  1. В предложении  Солнце уже довольно высоко стояло на чистом небе грамматической основой является

 

 
 


         стояло высоко                              уже довольно        

       

        на чистом небе                            солнце стояло

   

  1. 7 б

     

     
    Запиши пропущенные буквы в клеточки по порядку

 

  З Е леные   ёлочки     выг И бают    св О и    к О лючие       ве Т ки

 

             Е

            И

       О

                   О

            Т

 

 

 
 


  1. Какое слово является проверочным для существительного моро…цы

 


      розы               моросить              морозный                морока

 

  1.  

     
    Из данных слов выпиши однокоренные слова

 

          Нож, ножка, ножницы, ножовка

 

 

  1. В предложении До самых бровей нахлобучила зима белоснежные шапки на ели и сосны словосочетанием является

 

 
 

 зима нахлобучила                               шапки на ели                 

 

   до бровей                                           нахлобучила на ели

 

 

  1. Распредели слова по столбикам

 

Зло, бежать, злой, думает, добро, день, олень, мрачный, каменный, кричит, сердитый, ливень

          существительное

прилагательное

глагол

12б

 

 
зло

злой

бежать

добро

мрачный

думает

день

каменный

кричит

олень

сердитый

 

ливень

 

 


 

  1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился связный текст?

 

 
А) Они живут на печке

Б) У кошки шесть котят

В) Она кормит их своим молоком

Г) Слепые котята пищат и ищут мать

 

Г, В, Б, А              Б, А, Г, В                В, Б, А, Г                  А, Б, В, Г

 

 

  1.  

     
    *Определи род имён существительных.

   Ж.р.                  с.р.                         м.р                             м.р                                с.р.

на машине        в небе              в вагоне            с дедушкой             от счастья 

      

 

  1. *Укажи среди выделенных слов только глаголы:

 

 
 


Ведро дало течь, и вода стала течь

 

Была Катюша запевала, она все песни запевала

 

 

  1. *Выбери  и выпиши из текста только те существительные, которые в предложении являются подлежащим

 

 

 
За дачей тянулась роща. У рощи часто собирались дети. По роще проходила тропинка. Дети ходили в рощу за цветами. За рощей был глубокий овраг. В роще распевали птицы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ключ к проверочной  работе за 1 четверть 3 класс     В-2

1.     

 

 
Отметь слово, имеющее значение  сильный дождь

 

       ураган              ливень              буря              смерч

 

 

  1. Отметь  слова, в которых букв меньше чем звуков

 

 
 


            Юрий                      деньги            заехал          Илья              ёлка  

         

 

  1. В предложении  Нежно светится под кустом серебристый ландыш  грамматической основой является

 

 
 


  светится под кустом                   серебристый ландыш

       

       светится ландыш                          нежно светится

 

   

  1. Запиши пропущенные буквы в клеточки по порядку

 

 
 


На   в Е ршине     пологого     х О лма   в И днелась    неб О льшая    дер Е венька

 

Е

О

И

О

Е

 

  1. Какое слово является проверочным для существительного перегоро…ка?

 

 
 


       город             горка                    городки                  городить

 

 

  1. Из данных слов выпиши однокоренные слова

 

 
 


Коснуться,   кость,   костный,   косточка

 

 

  1. В предложении Охотник в густой траве наткнулся на маленького зайчишку  словосочетанием является

 

 
 

  охотник в траве                                наткнулся на маленького             

 

  в густой траве                                    охотник наткнулся

 

  1. Распредели слова по столбикам

 

Сон , думать, горячий , слушает,  радость, лень, лось, туманный, каменный, стучит, ленивый , ураган

          существительное

прилагательное

глагол

12б

 

 
сон

горячий

Думать

радость

туманный

слушает

лень

каменный

стучит

лось

ленивый

 

ураган

 

 


 

 

 

 

  1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился связный текст?

 

 
А) Целый месяц лечили ворону.

Б) Мальчик принёс ворону домой.

В) У вороны было сломано крыло.

Г) У леса Костя увидел большую ворону.

 

Г, В, Б, А              Б, А, Г, В                В, Б, А, Г                  А, Б, В, Г

 

 

  1. *Определи род имён существительных.

 

 
с.р                     с.р                         м.р                            м.р.                                 ж.р

на    солнце        в поле         под диваном         с товарищем         без  тетради

      

 

  1. *Укажи среди выделенных слов только глаголы:

 

 

 
Снежное покрывало всё поле покрывало

 

Затопили печь, чтобы пироги  печь

 

 

  1. *Выбери  и выпиши из текста только те существительные, которые в предложении являются подлежащим

 

 
 


Светит яркое солнышко. По реке плывут последние льдины. С юга стайками тянутся птицы. Первыми прилетели грачи и стали вить гнёзда. На  деревьях распускаются почки. На припёке показалась травка. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОДИФИКАТОР ПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ, 

проверяемых в проверочной  работе по русскому языку 

 

 

Раздел содержания

Объект оценивания

Уровень сложности

Тип задания

Максимальный балл

1

Лексика

Находить слова по лексическому значению

Б

ВО

2

Фонетика и графика

Характеризовать звуковой и буквенный состав слова

Б

ВО

     4б:1б   за каждое слово

3

Синтаксис

Находить главные члены предложения

Б

ВО

1балл

4

Орфография

Умение видеть в словах орфограммы и работать с таблицей

Б

КО

5б + 2 б за таблицу

7 баллов

5

Орфография

Умение видеть в словах орфограммы

Б

ВО

1 балл

6

Состав слова

Самостоятельно определять способ действия при группировке слов в соответствии с их морфемным составом

Б

РО

      3б:1б

за каждое слово

 

7

Синтаксис

Находить  словосочетания предложения

Б

ВО

2 балла

8

Морфология

Находить в тексте имена существительные , имена прилагательные, глаголы

Б

РО

12б:1б за каждое слово

9

Развитие речи

Умение строить рассказ из деформированных предложений

Б

ВО

          1 балл

10*

Морфология

Определять род имен существительных с предлогом

П

РО

5 баллов: 1б за слово

11*

Морфология

Находить глагол

П

РО

2 балла

12*

Синтаксис

Находить  в тексте существительные, которые являются подлежащими

П

РО

6 баллов: 1б за слово

 

Базовый уровень –          32 балла

Повышенный уровень – 13 баллов

                  Вся работа  -   45 баллов

 

«5» - 98-100% 

«4» - 78-97%

«3»-  64-77%

«2» - 63% и ниже

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговая проверочная работа по русскому языку 3 класс 1 четверть (включает диктант)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор музея

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 828 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.10.2015 9767
    • DOCX 44.6 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Орагвелидзе Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Орагвелидзе Ирина Викторовна
    Орагвелидзе Ирина Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 38618
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы искусствознания

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация образовательного процесса в современном вузе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе