ИТОГОВАЯ работа по РУССКОМУ языку
(составлена по материалам МЦКО) 2 класс
1. Отметь знаком + ряд, в котором все слова
начинаются с согласного звука.
__ корень, олень,
ёж, лента
__ крупа, сено,
ямка, чудо
__ земля, каша,
иней, лапка
__ липа, замок, осина,
рамка
2. Отметь знаком +
два верных утверждения о звуковом составе слова ежовый.
__ Первый звук
мягкий согласный
__ Первый звук
гласный ударный
__ В этом слове 6
букв, 7 звуков
__ В этом слове 2
слога
3. Отметь знаком +
все правильные утверждения о корне слова.
__ Чтобы найти
корень слова, нужно изменить окончание
__ Корень – главная
часть слова
__ Корень – это
часть, которая не имеет значения
__ Корень – это
общая часть родственных слов
4. Отметь знаком +
группу родственных слов.
__ чашка, чайник,
чайный, печальный
__ волна, вол,
волноваться, волны
__ деловой, дело,
бездельничать, сделать
__ лён, лень,
колено, ленивый
5. Отметь НЕВЕРНЫЕ
утверждения знаком +
__ Ловить –
можно проверить словом лов
__ Лёд – можно
проверить словом ледяной
__ Чистота – можно проверить словом чисто
__ Ложка - можно
проверить словом ложки
6. Поставь ударение
в данных словах:
Улитка, домашний,
шумный, магазин, пятница, лягушка
7. Запиши слова
задания 6 в алфавитном порядке:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Сравни написание
слов озёрная и Озёрная.
Придумай и напиши по
одному предложению с каждым из этих слов. Слова должны стоять в середине или в
конце предложения.
1. _______________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
_________________________________________________________________
9. Отметь знаком +
слово, в котором надо написать букву а.
__ д_машний халат
__ в зимнем с_ду
__ старая м_тла
__ кр_кливый
мальчик
10. Отметь знаком +
слово, в котором надо написать букву т
__ старый ду_
__ спортивный
пара_
__ сильный грохо_
__ дружный наро_
11. Распредели
данные слова на две группы в зависимости от того, какая орфограмма есть в
слове:
Гулянье, гусь,
пыльца, льёт, лось, зорька, веселье, колосья
1 группа
_______________________________________________________________
2 группа
_______________________________________________________________
12. Подели слова для
переноса:
Гулянье, гусь,
пыльца, льёт, лось, зорька, веселье, колосья
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
задания (оцениваются также по 1 баллу!)
13. Прочитай текст.
Сегодня
солнечный морозный день. Когда солнце заходит за тучу, мороз пишет на стекле веточки
тропических растений и водоросли тёплых морей. Когда же солнце опять
появляется, мороз бросает свою мечту о тропиках, плачет и разбегается по стеклу
каплями.
Эта игра
солнца с морозом окончилась, когда все облака сбежали с неба и солнечные лучи
высушили на стекле все капли. (По М. Пришвину)
Можно
ли назвать этот текст «Зимнее утро»? Запиши ответ в виде 2-3 предложений.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Отметь все правильные
утверждения о составе слова знаком +
__ В слове может не
быть окончания.
__ В слове может не
быть корня.
__ В слове может не
быть приставки.
__ В слове может не
быть суффикса.
15. Отметь знаком +
только те слова, в которых звуки стоят в следующем порядке:
1)
Твёрдый
согласный
|
2)
Ударный
гласный
|
3)
Мягкий
согласный
|
4)
Твёрдый
согласный
|
5)
Безударный
гласный
|
__ тесто
__ почка
__ волна
__ маска
__ майка
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.