Инфоурок Другое Другие методич. материалыИтоговая проверочная работа по русскому языку за 1 класс УМК Школа России

Итоговая проверочная работа по русскому языку за 1 класс УМК Школа России

Скачать материал
Скачать тест к материалу

 

 

                                                                                                                          

                                                            ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Контрольная работа по русскому языку для аттестации в 1 классе была составлена в соответствии с Федеральным государственным общеобразовательным стандартом начального общего образования, в соответствии с рабочей программой Русский язык, на основании планируемых результатов освоения предмета.

 

Цель работы

 определение уровня усвоения учащимися основных знаний и умений к концу обучения в 1 классе; 

определение сформированности способов учебной деятельности: воспринимать учебную задачу;

контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания;

использовать свои знания в новой нестандартной ситуации.

 

Время, отводимое на выполнение работы – 40 минут.

 

Форма работы – письменная контрольная работа, состоящая из 10 заданий, направленных на проверку основных видов деятельности, уровня сформированности предметных универсальных учебных действий.

 

Темы, подлежащие контролю – «Гласные звуки и буквы», «Согласные звуки и буквы», «Слово и слог. Ударение», «Предложение», «Буквосочетания  ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ», «Заглавная буква в словах».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая работа по русскому языку за _____________________учебный год

Учени __     1 класса     ___

МБОУ  СОШ  №  11

Фамилия_______________________ Имя__________________________

Дата _____________________________________

 

1 вариант

 

1.                                                      Весна

          Настали   чудные   деньки.  Журчат  ручейки.  Дети  Юра  и  Витя  идут   гулять  в    рощу.  Там  кричат  грачи.  Пёс  Шарик  лает  на  рыжую 

белку.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

2.  Прочитай слово. Подчеркни в нём гласные буквы одной чертой:  

                                                    деньки

 

3.  Подчеркни слово, в котором все согласные звуки твёрдые:

ветер                 синий                        радуга

 

4. Напиши сколько в словах звуков, сколько букв. Подчеркни слово, в котором букв больше, чем звуков.

      коньки – _____зв, _____б.                     трава – _____зв, ______б                      

 

5. Раздели слова на слоги вертикальной чертой: 

Мячик, зайчик, машина, яма, дом.

 

 

6. Вставь пропущенные буквы в словах: 

КУВШ___Н, щ__ка, Ч___ДО, К___ЗА, СТ___НА, М___РЯ,  ДУ___.

 

7. Прочитай слова. Поставь в них ударение так, чтобы смысл слова соответствовал картинке.

                  замок                                замок

 

8. Подчеркни  предложение:

белая берёза

у Коли книга

Настало жаркое лето.

 

9. Прочитай предложение. Выбери букву для написания выделенных слов. Обведи её.

Моя   подруга   (П, п)оля   полола   грядки   в   (П, п)оле.

 

10. Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

кошки, были, Мурки, у, котята

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 Итоговая работа по русскому языку за _____________________учебный год

Учени   __     1 класса     ___

МБОУ  СОШ  №  11

Фамилия_______________________ Имя__________________________

Дата _____________________________________

2 вариант

1.                                                                Весна

          Настали   чудные   деньки.  Журчат  ручейки.  Дети  Юра  и  Витя  идут   гулять  в    рощу.  Там  кричат  грачи.  Пёс  Шарик  лает  на  рыжую  белку.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  Прочитай слово. Подчеркни в нём гласные буквы одной чертой: 

пеньки

 

3. Подчеркни слово, в котором все согласные звуки твёрдые:

чашка                 зайка                        корова

 

4. Напиши сколько в словах звуков, сколько букв. Подчеркни слово, в котором звуков больше, чем букв.

      язык – _____зв, _____б.               парта – _____зв, ______б

 

5. Раздели слова на слоги вертикальной чертой:

                   Кошка,  чайка,   магазин,   юла,   дым.

 

6. Вставь пропущенные буквы в словахСНЕЖ___НКА, РОЩ____, Ч___ДЕСА, Г___РА, СТР___НА, В___ЛНА,  ЗУ___.

 

 

7. Прочитай слова. Поставь в них ударение так, чтобы смысл слова соответствовал картинке.

                 

   кружки                        кружки

 

8. Подчеркни  предложение.

Журчат весёлые ручейки.

у Лены краски

         жаркое лето

9. Прочитай предложение. Выбери букву для написания выделенных слов.

Моя подруга  (Г,г)руша   собирала   (Г,г)руши   в   саду.

 

10. Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

          дом, сторожит, Жучка, умная

________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Критерии оценивания:

1 задание

 4 балла – задание  выпонено верно

3 балла – если допущена 1- 2 ошибка из ниже перечисленных.

Ошибкой считается:

- пропуск, замена и искажение букв в словах;

- замена слов;

- ошибка в буквосочетаниях  ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ;

- заглавная буква в именах собственных;

- раздельное написание предлогов со словами;

- выявление ошибок при делении слова на слоги;

- ь – показатель мягкости согласных;

- оформление предложения.

2 балла – если допущено 3 таких ошибок;

1 балл – 4 ошибки;

0 баллов – 5 и более ошибок.

2 задание

0 баллов – задание не выпонено

1 балл – задание выполнено верно

3 задание

0 баллов – задание не выпонено

1 балл – задание выполнено верно

4 задание

0 баллов – задание не выполнено

1 балл – допущена 1 ошибка

2 балла – задание выполнено верно

5 задание

0 баллов – задание не выполнено

1 балл – допущена 1 ошибка

2 балла – задание выполнено верно

6 задание

0 баллов – задание не выпонено

1 балл – задание выполнено верно

7 задание

0 баллов – задание не выпонено

1 балл – задание выполнено верно

8 задание

0 баллов – задание не выпонено

1 балл – задание выполнено верно

9 задание

0 баллов – задание не выполнено

1 балл – допущена 1 ошибка

2 балла – задание выполнено верно

10 задание

0 баллов – задание не выполнено

1 балл – допущена 1 ошибка

2 балла – задание выполнено верно

 

Уровень обученности:

17 -  баллов –  повышенный уровень ПУ

16 – 12 баллов –  высокий уровень ВУ

11 – 9  баллов – средний уровень СУ

8 и ниже баллов – ниже среднего НСУ

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 875 310 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Презентация по русскому языку на тему "Правописание приставок, оканчивающих на з/с"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. / Под ред. Иванова С.В.
  • Тема: Урок 28. Учимся писать приставки, оканчивающиеся на з//с
  • 23.06.2022
  • 73
  • 1
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. / Под ред. Иванова С.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 23.06.2022 59
    • DOCX 109 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пьянова Наталья Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Пьянова Наталья Сергеевна
    Пьянова Наталья Сергеевна
    • На сайте: 4 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7541
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой