345518
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыИтоговая работа 8 кл (два варианта)

Итоговая работа 8 кл (два варианта)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Итоговая проверочная работа по биологии

VIII класса


Вариант I


1. Какие образования отсутствуют в клетках животных и человека?

А. Ядро и цитоплазма.

Б. Рибосомы и хромосомы.

В. Митохондрии и рибосомы.

Г. Пластиды и вакуоли с клеточным соком.


2. Эпителиальная ткань состоит из:

А. клеток с короткими и длинными отростками;

Б. мышечных волокон;

В. плотно прилегающих друг к другу клеток;

Г. рыхло расположенных клеток, между которыми находится межклеточное вещество;


3. В каком органе человека имеется поперечно- полосатая мышечная ткань?

А. В стенках кишечника.

Б. В кровеносных сосудах.

В. В мочевом пузыре.

Г. В нижней конечности.


4. Что лежит в основе нервной регуляции?

А. Фагоцитоз. В. Рефлекс.

Б. Иммунитет. Г. Влияние на органы гормонов.


5. Какое из перечисленных явлений можно отнести к рефлексам?

А. Ответ на непосредственное раздражение мышцы.

Б. Сокращение мышцы в ответ на раздражение.

В. Движение инфузории к пище.

Г. Отдергивание руки при прикосновении к горячему предмету.


6. Как действует инсулин и адреналин на содержание сахара в крови ?

А. Не изменяют содержание сахара в крови.

Б. Инсулин увеличивает, а адреналин уменьшает содержание сахара в крови.

В. Инсулин уменьшает, а адреналин увеличивает содержание сахара в крови.

Г. Оба гормона увеличивают содержание сахара в крови.


7. На какие отделы конечности должна быть наложена шина при переломе костей?

А. Только на предплечье.

Б. На предплечье и плечо.

В. На предплечье и кисть.

Г. На плечо, предплечье и кисть.


8.Какой процесс называется фагоцитозом?

А. Повышение температуры тела.

Б. Уничтожение лейкоцитами бактерий, вирусов и чужеродных тел, попавших в организм.

В. Способность лейкоцитов выходить из кровеносных сосудов.

Г. Уничтожение антигенами бактерий, вирусов и чужеродных для организма тел.



9. При окислении органических веществ в клетках тела, в конечном счете, образуются:

А. азот и кислород.

Б. кислород и угарный газ.

В. аминокислоты.

Г. углекислый газ и вода.


10. Какое утверждение верно?

А. Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца применяют, если человек находится в сознании.

Б. Искусственное дыхание применяют, если человек в сознании , а непрямой массаж сердца – при потере сознания человеком.

В. Искусственное дыхание применяют, если человек потерял сознание, а непрямой массаж сердца – если человек в сознании.

Г. Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца можно делать в том случае, если человек потерял сознание.


11. Среди перечисленных ниже найдите орган выделительной системы.

А. Толстая кишка. В. Слепая кишка.

Б. Аппендикс. Г. Почки.


12. Какую роль играет печень в обмене веществ?

А. Превращает глюкозу в гликоген.

Б. Обезвреживает ядовитые вещества.

В.Осуществляет синтез белка.

Г. В ней питательные вещества всасываются в кровь.


13. В какой отдел пищеварительной системы впадают протоки поджелудочной железы?

А. В желудок.

Б. В слепую кишку.

В. В двенадцатиперстную кишку.

Г. В печень.


14. Какую роль в организме выполняют витамины?

А. Служат источником энергии.

Б. Участвуют в хранении и передаче наследственных свойств.

В. Являются строительным материалом клетки.

Г. Влияют на обмен веществ, участвуют в образовании ферментов.


15. Что происходит в грудной клетке при вдохе?

А. Приподнимается, ее объем уменьшается.

Б. Опускается, ее объем увеличивается.

В. Приподнимается, ее объем увеличивается.

Г. Опускается, ее объем уменьшается.


16. В каком состоянии находятся клапаны сердца, при одновременном расслаблении предсердий и желудочков?

А. Все клапаны закрыты.

Б. Все клапаны открыты.

В. Полулунные закрыты, а створчатые открыты.

Г. Полулунные открыты, а створчатые закрыты.


Итоговая проверочная работа по биологии

VIII класса


Вариант II


1. Клеточное строение организмов свидетельствует:

А. о сходстве живой и неживой природы;

Б. о единстве органического мира;

В. о связи организма со средой;

Г. об отличии растений и животных;


2. Какую из перечисленных ниже функций в организме выполняет эпителиальная ткань?

А. Защищает организм от механических повреждений.

Б. Регулирует процессы жизнедеятельности.

В. Способствует передвижению веществ в организме.

Г. Осуществляет гуморальную регуляцию деятельности организма.


3. Внутренняя среда организма образована тканью:

А. нервной; В. мышечной;

Б. соединительной; Г. эпителиальной;


4. Что такое нервный импульс?

А. Химическое взаимодействие клеток в организме.

Б. Условный рефлекс.

В. Электрический сигнал, распространяющийся по клеточным мембранам.

Г. Взаимодействие клеток организма через нервную систему.


5. Рецепторы органа слуха располагаются:

А. в среднем ухе;

Б. в наружном слуховом проходе;

В. на барабанной перепонке;

Г. в улитке;


6. Если у человека содержание сахара в крови и мочи постоянно превышает норму, у него могут быть нарушены функции:

А. поджелудочной железы;

Б. гипофиза;

В. надпочечников;

Г. щитовидной железы;


7. Какие повреждения наблюдаются при вывихе?

А. Происходит только растяжение связок, скрепляющих кости в суставе.

Б. Суставная головка выходит из суставной сумки.

В. Перелом кости.

Г. Разрыв кровеносных сосудов.


8. Какая защитная реакция предохраняет организм от потери крови?

А. Фагоцитоз. В. Воспаление.

Б. Иммунитет. Г. Свертывание крови.




9.Окисление органических веществ происходит в:

А. легочных пузырьках;

Б. эритроцитах;

В. клетках тела;

Г. капиллярах;


10. Частота дыхания регулируется дыхательным центром. Возбуждение в нем усиливается:

А. при увеличении в крови концентрации углекислого газа;

Б. при уменьшении в крови концентрации углекислого газа;

В. при увеличении в крови концентрации кислорода;

Г. при уменьшении в крови концентрации кислорода;


11. В пищеварительной системе за ротовой полостью следует:

А. желудок; В. глотка;

Б. пищевод; Г. тонкая кишка;


12. В каком органе из крови отфильтровываются лекарства, избыток воды, минеральных солей, остаточные продукты обмена?

А. В печени. В. В прямой кишке.

Б. В почках. Г. В легких.


13. Какие органы участвуют в теплоотдаче?

А. Желудок и кишечник.

Б. Печень и мышцы.

В. Кожа, легкие, кровеносные сосуды.

Г. Сердце и пищевод.


14. Какое значение имеет обмен веществ?

А. Способствует переносу питательных веществ.

Б. Регулирует процессы жизнедеятельности.

В. Обеспечивает организм веществами для построения клеток и энергией для процессов жизнедеятельности.

Г. Способствует делению клеток.


15. В каком состоянии находятся клапаны сердца при сокращении предсердий?

А. Все клапаны открыты.

Б. Все клапаны закрыты.

В. Полулунные клапаны открыты, а створчатые закрыты.

Г. Полулунные клапаны закрыты, а створчатые открыты.


16. Как изменяется положение диафрагмы при вдохе?

А. Расслабляется и прогибается в сторону грудной полости.

Б. Сокращается и становится плоской.

В. Прогибается в сторону брюшной полости.

Г. Её положение не изменяется.


Общая информация

Номер материала: ДВ-126613

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.