Вариант 1
Часть А
1.Эффективность — эффективный - это
1.синонимы
2.
разные формы одного слова
3.
однокоренные слова
4.
антонимы
2. Какое
слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания?
1.задумать
2.
расстелил
3.
вдумчивый
4.
прибрежный
3. Найдите ошибку в определении способа
образования слова.
1.подберезовик —
приставочно-суффиксальный
2.
почернеть —
приставочный
3.
мороженое —
переход одной части речи в другую
4.
завод —
приставочный
4. Укажите
слово с ошибкой.
1.пешеход
2.
птицылов
3.
вездеход
4.
зверолов
5. В каком случае неправильное объяснение выбора орфограммы ведет к орфографической ошибке?
1.пр…морский — приставка при-, она
имеет значение «близость к чему-либо»
2.
к...саться — в
корне -кас- пишется а, так как после него следует суффикс -а-
3.
супер...гра —
после приставки на согласный пишется ы, если слово без приставки
начинается с и
4.
заг...рается —
в безударном положении в корне с чередую щимися
гласными пишется -гор-
6. В каком ряду пропущена безударная
гласная корня, проверяемая ударением?
1.т...миться,
уд...литься, запл...сать
2.
прист...гнуться, гл...тать, изл…жение
3.
бл...снуть, к...саться, г…лодный
4.
привл…кательный, в...селый, заг...релый
7. Найдите
слово с чередующейся гласной.
1.р...створ
2.
л...жбинка
3.
сл…гаемое
4.
р...стаять
8. В каком ряду на месте пропуска во всех
словах пишется буква а?
1.р…стительность,
изл...гать, р...сточек
2.
р...стение, отр...стить, пол…гаться
3.
выр...щивать, приг...рать, прил…гать
4.
подр...стить,
распол...житься, водор...сли
9. В
каком ряду во всех словах пропущена буква и?
1.пр...учить, пр...сесть,
пр...клеить
2.
пр...гласить, пр…образиться, пр…ключение
3.
пр...чина, пр...лестный, пр...влечь
4.
пр...добрый,
пр...ехать, пр...усадебный
10. В каком варианте ответа
указаны ряды, в которых пропущена одна и та
же буква?
А. ...дать,
бе...честный, ...доровье, и...чезать
Б. расст...лать,
пр...морский, бл...стательный, заб...раться
В. без...сходный, под…тожить, без...минный,
под...екать
Г. прик…сновение, разг...раться, прор...стать, заг...рел
1. А,Б 2. Б, В 3. В, Г 4. А, Г
Часть В
Прочитайте текст, выполните задания 1—4, указывая слово
или номер предложения.
(1)В августе в окрестных лесах появляется много
грибов. (2) Собираемся и идем в лес.
(3) За деревней расстилаются широкие поля. (4) По
тропинке направляемся к дальней роще. (5) Здесь всегда много грибов. (6)
Из-под листика виднеется шляпка сыроежки. (7) Ребята расходятся по лесу, и
далеко раздаются их голоса.
1.
Укажите предложения, в
которых есть слова, не имеющие окончания. ___________
2.
Укажите из 4—7 предложений
слово, состоящее из приставки, корня, суффикса, окончания и постфикса.
__________________________________________________
3.
Каким способом образовано
слово листик? __________________________________
4.
Укажите слова с
чередующейся гласной в корне. _____________________________
__________________________________________________________________________
Часть С
1.
Определите тему и идею
текста. ___________________________________________
__________________________________________________________________________
2.
Озаглавьте текст.
________________________________________________________
3.
Расскажите о своей
прогулке по лесу.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вариант 2
Часть А
1.Разные формы
одного и того же слова образуются с помощью
1.суффикса
2. приставки
3. корня
4. окончания
2. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания?
1.предполагал
2. положил
3. сверхинтересный
4. зритель
3. Найдите ошибку в определении способа образования слова.
1.премилый — приставочный
2. стряпуха — суффиксальный
3. газопровод — сложение основ
4. пришкольный — приставочный
4. Укажите слово с ошибкой.
1.местоположение
2. путешественник
3. беснеписец
4. летописец
5. В каком случае неправильное
объяснение выбора орфограммы ведет к
орфографической ошибке?
1.г...реть — в
корне пишется буква а, проверочное слово гарь
2. без…нтересный — после приставки на
согласный пишется ы, если слово без приставки начинается с и
3. прик…сновение — в корне -кос- пишется
буква о, так как дальше нет суффикса -а-
4. пр...открыть — пишем приставку при-, так
как она имеет значение «неполнота действия»
6. В каком ряду пропущена
безударная гласная корня, проверяемая
ударением?
1.взб...раться, приг...рать, пом...риться
2. тр...сина,
подск...зать, прот...рать
3. раздр...жать,
сокращать, укр...шение
4. зар...ждение,
д...лекий, подр...стет
7. Найдите слово с чередующейся гласной.
1.к...сой 3.
к...ситься
2. г...ристый 4.
приг...рел
8. В каком ряду на месте пропуска
во всех словах пишется буква о?
1.сг...рать, прик...сновение, предл…жить
2. выр...сла,
распол...жение, возр...ст
3. предл...гать,
к...снется, отл...жить
4. возр...стной,
к...сается, приг...рел
9. В каком ряду во всех словах пропущена буква е?
1.пр...возносить, пр…кратить, пр...чудливый
2. пр...возмогать,
пр...лежный, пр...лестный
3. пр...ломить, пр…ступник,
пр...скверный
4. пр...возмочь,
пр...открыть, пр...писать
10. В каком варианте ответа указаны ряды, в которых пропущена одна и та же буква?
1.р...сток, распол…жился, предл…жение, заг...релый
2. с...грать,
под...екать, дез...нфекция, небез…нтересный
3. антиприг...рный,
прик...саться, р...стет, сл…гаемое
4. ...дешний, ...жимать, и...сохнуть,
...делать
1. Б, Г 2. В, Г 3. Б, В 4. А, В
Часть В
Прочитайте текст, выполните
задания 1—4,
указывая слово или номер предложения.
(1) Утром
в низинах расстилается туман. (2) Но вот из-за горизонта появляется солнце, и его лучи съедают серую пелену тумана.
(3) Солнце
поднимается выше и разбрасывает свои лучи по необъятным полям желтой
пшеницы, верхушкам далекого леса.
(4)На
расстоянии километра от леса замечаешь блестящую на солнце поверхность озера. (5) В него
впадает извилистая речонка. (6) Мы направляемся к ней.
1. Укажите
предложения, в которых есть слова, не имеющие окончания. ____________
2. Укажите из 1—2 предложений слова, состоящие из приставки, корня,
суффикса, окончания и постфикса.
_____________________________________________________
3. Каким способом
образовано слово верхушкам? _______________________________
4. Укажите слова с
чередующейся гласной в корне. ______________________________
__________________________________________________________________________
Часть С
1.
Определите тему и идею
текста. ___________________________________________
__________________________________________________________________________
2.
Озаглавьте текст.
________________________________________________________
3. Каким настроением
проникнут текст?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вариант 3
Часть А
1.Доверчивый — доверчивого — это
1.синонимы
2. разные формы одного
слова
3. однокоренные слова
4. антонимы
2. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания?
1. предположил
2. расположение
3. загорел
4. поговорить
3. Найдите ошибку в определении способа образования слова.
1.перевод—приставочный
2. развеселый — приставочный
3. дымчатый — суффиксальный
4. землянка — суффиксальный
4. Укажите слово с ошибкой.
1.местожительство
2. бурелом
3. путеводитель
4. лесапарк
5. В каком случае неправильное
объяснение выбора орфограммы ведет к
орфографической ошибке?
1.пред...стория
— после приставки на согласный пишется ы, если слово без приставки
начинается с и
2. выг...реть — в безударном положении в
корне с чередованием пишется буква о
3. к...саться — в корне -кас- пишется а,
так как после него следует суффикс -а-
4. сверх...нтересный — после приставки на
согласный пишется ы, если слово без приставки начинается с и
6. В каком ряду пропущена
безударная гласная корня, проверяемая
ударением?
1.р...сток,
приг...реть, пост...лить
2. пот...нуть, объед…нить,
подск...зать
3. зар...било,
потр...сти, бл...стеть
4. перег...реть,
обв...зать, сокр…тить
7. Найдите слово с чередующейся гласной.
1. приг...рок 2. к...силка
3. р…стительный 4. р...сталкивать
8. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется буква о?
1.сп..рать, прик…сновение, предл…жить
2. выр...сла, распол…жение,
возр...ст
3. предл...гать,
к...снется, отл...жить
4. возр...стной, к...сается, приг...рел
9. В каком ряду во всех словах пропущена буква е?
1.пр...милый, пр…морский, пр...помнить
2. пр...небречь,
пр...бывать (на вокзале), пр...одолеть
3. пр...гласить,
пр...городный, пр...зирать (ложь)
4. пр...налечь, пр…своить,
пр...подаватель
10. В каком варианте ответа указаны ряды, в которых пропущена одна и та же буква?
А. раз...скивать,
пред...юньский, пред...стория, сверх...нтересный
Б.
бе...дельник, бе...болезненный, бе...вкусный, ...дешний
В. предпол…жение, приг...рать,
пор...сль, прик...сновение
Г. обез…янничать, из...ян,
с...узить, пред...явить
1. А, Г 2. Б, В 3. А, Б 4. Б, Г
Часть В
Прочитайте
текст, выполните задания 1-4, указывая слово или номер предложения.
(1) На
берегу растут густые заросли малины. (2) Забираешься в нее и с наслаждением наедаешься пахучих ягод.
(3) Другой
берег реки покрыт камышом. (4) Легкий ветерок слегка колышет его. (5) Со стебля
на стебель перелетают стрекозы. (6) В медленном течении реки шевелятся
водоросли.
(7)
Ложишься на спину, смотришь в небо. (8) В бескрайней вышине его заливаются
жаворонки. (9) Слушаешь их песню и замираешь
от восторга.
1. Укажите
предложение, в котором есть слово, не имеющее окончания.____________
2. Укажите из 1 —6 предложений слова, состоящие из приставки, корня,
суффикса, окончания и постфикса.
_____________________________________________________
3. Каким способом
образовано слово слегка? ___________________________________
4. Укажите из 1 —5
предложений слова с чередующейся гласной в корне. __________
__________________________________________________________________________
Часть С
1.
Определите тему и идею
текста. ___________________________________________
__________________________________________________________________________
2.
Озаглавьте текст.
________________________________________________________
3. Каким
настроением проникнут текст?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.