Итоговая работа по русскому языку за курс 6 класса

Итоговая работа  по русскому языку  за курс 6 класса

1вариант

1.Определите способ словообразования слова ЗАВХОЗ  и запишите его.

2. Выпишите слово, в котором правописание приставки НЕ зависит от глухости(звонкости) звука,  обозначаемого следующей после приставки буквы.

Рассказ                     подколоть                 бездушие              изготовить

3. Выпишите слово с НЕПРОВЕРЯЕМОЙ БЕЗУДАРНОЙ  ГЛАСНОЙ в корне слова, вставив пропущенную букву

Л..са                   д..рога                     в..сна                     д..лина

4. Запишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е(Ё),  вставив пропущенную букву

Ш..рты               ч..порный                    чеч..тка             ш..рох

5. Выпишите слово, в котором на месте пропуска НЕ ПИШЕТСЯ   Ь

     Стрич..               радоват..ся                     могуч..                       мыш..

6. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется НН, вставив буквы

 Ветре..ый                орли..ый              оловя..ый             серебря..ый

7. Запишите, раскрывая скобки, слово, которое пишется через ДЕФИС

(древне)русский             (как)будто            (пол)часа         (физико)математический

8. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется Е, вставив буквы

Пр..землиться             пр..школьный            пр..красный            пр..клеить

9. В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Запишите его.

      катАлог                      щавЕль                     тОрты                   вероисповЕдание

10. Выпишите слово, в котором ВСЕ согласные  МЯГКИЕ

Жировик                       цветники                   чайки                 гирька

11. Найдите пример, в котором допущена ошибка в образовании формы слова. Запишите в исправленном виде.             

Одну туфлю              опытные инженера             пять солдат              свыше трехсот 

12. Выпишите ряд слов, в котором в обоих словах пишется одна и та же буква    

Ш..рох, плеч..м

Ч..рт, ш..мпол

Ц..рк, куниц..н

И..чезать, ра..дать

Прочитайте текст и выполните задания.

(1)Однажды Архимед сел в ванну и вдруг почувствовал, будто стало легче. (2)Он и до этого садился в ванну, и тысячи людей до него делали то же самое. (3) Но  до того исторического случая никому и в голову не приходило, что тело, погруженное в жидкость, теряет в своем весе столько,  сколько весит вытесненная телом жидкость. (4) А Архимед удивился. (5)Когда он удивился - он задумался. (6)А когда он задумался – он открыл великую тайну природы. (7) Наверное, открытия совершают даже не те, у кого ума палата, а прежде всего неравнодушные люди.

13. Замените слово тайну (предложение 6) синонимом, запишите его.

14. Запишите, какой СТИЛЬ РЕЧИ использовался в тексте

15. Из предложения (2) выпишите числительное. 

16. Из предложения (3) выпишите относительное местоимение.

17. Из предложения (6) выпишите возвратный глагол.

18. Напишите номер предложения, в котором использован фразеологизм.

19. Определите разряд прилагательного  из (6) предложения.

20. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую, которая разделяет части сложного предложения.

Но  до того исторического случая никому и в голову не приходило,(1) что тело, (2)погруженное в жидкость, (3)теряет в своем весе столько, (4) сколько весит вытесненная телом жидкость.