Итоговая работа по теме "Сложносочинённые предложения"

Итоговая работа по теме «Сложносочинённые предложения», 9 кл.

1        вариант

1.Какое из следующих утверждений неверно?

А. Сложные предложения могут быть бессоюзными, сложносочинёнными, сложноподчинёнными.

Б. Простые предложения могут соединяться в сложные с помощью интонации и союзов или союзных слов.

В.Простые предложения могут соединяться только с помощью интонации.

2. Союз, связывающий части сложного предложения  Легковых машин ещё не было, зато на полном ходу проносились неутомимые грузовики, является…

А.    подчинительным

Б.      соединительным

В.     разделительным

Г.      противительным

3. Союз, связывающий части сложного предложения  В звоне  каждого дня как я счастлив, что нет мне покоя, является…

А.    подчинительным

Б.      соединительным

В.     разделительным

Г.      противительным

4. Определите вид предложения В очарованье русского пейзажа есть подлинная радость, но она открыта не для каждого.

А.    Простое

Б.      Сложносочинённое

В.     Сложноподчинённое

Г.      Бессоюзное

5. Определите вид предложения Вдохновение- такая гостья, которая не любит посещать ленивых.

А.    Простое

Б.      Сложносочинённое

В.     Сложноподчинённое

Г.      Бессоюзное

6.Найдите среди данных предложений сложносочинённое.

А.    Сибиряк воевал под Москвой, а закончил войну в Берлине.

Б.      Никогда не знаешь, где найдёшь настоящее слово.

В.     Для зверей приятель я хороший, каждый стих мой душу зверя лечит.

Г.      Поезд пришёл точно по расписанию, но Вари не оказалось на перроне.

7. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

А.    Улыбка была слабая, чуть заметная, и, несмотря на улыбку, строгое выражение глаз не изменилось.

Б.      Здесь краски не ярки и звуки не резки.

В.     Слушайте тишину и тогда осень лесная покажет вам все богатства.

8. В предложение  Деревья сбросили листву, и не слышно птичьих голосов вставьте общий второстепенный член и запишите полученное предложение.

9.Продолжите предложение  Солнышко село…так, чтобы получилось

          А) простое предложение с однородными членами;

          Б) сложное предложение.

10.Определите, в каком предложении есть общий второстепенный член. Знаки препинания не расставлены.

А.    Направо белела низменная песчаная коса и темнела груда дальних гор.

Б.      По небу голубому проехал грохот грома и снова всё молчит.

В.     Выходит лето из весны и в осень позднюю уходит.

Г.      Мой отец любил порядок и порядок любил его.

11. Запишите предложения, расставьте знаки препинания.

А.    Я захотел искупаться в Араксе но на меня закричали и старый доктор и инженеры и даже переводчик.

Б.      Гремела атака и пули звенели и ровно строчил пулемёт.

В.     Всю ночь бушевала буря и хлестал громко дождь.

Г.      Всё спит кругом а может и не спит а только притворяется искусно.

12. Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):

[безличное] и  [двусоставное]

А.    Каждый цветок был похож на знакомый мне мак и от них пахло весной.

Б.      Рассветает и на луг  выходят косцы.

В.     Брезжит рассвет и на реке появляются первые рыбаки.

13.  Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):

Общий второстепенный член [безличное] и  [безличное]

А.    К концу дня дождь перестал и ветер начал заметно стихать.

Б.      Луна только ещё всходила и в темноте было трудно разобраться.

В.     На солнцепёке было совсем тепло и пахло землёй.

14. Составьте предложения, структура которых соответствует схемам:

А.    [двусоставное] , и  [безличное]

Б.      [безличное], однако  [двусоставное]

В.     [безличное], и  [безличное]

2вариант

1. Какое из следующих утверждений неверно?

А. Сложные предложения бывают союзными и бессоюзными.

Б. Простые предложения, объединяясь в сложное по смыслу, обладают интонационной законченностью.

В.Союзные сложные  предложения бывают сложносочинёнными и сложноподчинёнными.

2. Союз, связывающий части сложного предложения  Послали его с донесением, да время очень тревожное, является

А.подчинительным

Б.соединительным

В.разделительным

Г. противительным

3. Союз, связывающий части сложного предложения  Не то это было раннее утро, не то уж наступил вечер, является…

А.    подчинительным

Б.      соединительным

В.     разделительным

Г.      противительным

4. Определите вид предложения Не курские, а местные поют здесь соловьи.

А.    Простое

Б.      Сложносочинённое

В.     Сложноподчинённое

Г.      Бессоюзное

5. Определите вид предложения Я побежал к хате, но суховей настиг меня.

А.    Простое

Б.      Сложносочинённое

В.     Сложноподчинённое

Г.      Бессоюзное

6.Найдите среди данных предложений сложносочинённое.

А.    Голова болела, сознание же было ясное, отчётливое.

Б.      Все берёзы на дожде как бы радостно плачут.

В.     Воспитывать людей-  искусство, которому надо учиться без конца.

Г.      Мы ехали шагом, мы мчались в боях.

7. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

А.    На дворе всходило солнце, и громко пели птицы.

Б.      Писатель должен много писать, но не должен спешить.

В.     Допевают свои весенние песни соловьи, ещё сохранились в затишных местах  одуванчики, и ,может быть, где-нибудь белеет ландыш.

8. В предложение  Дождь перестал и ветер начал заметно стихать вставьте общий второстепенный член и запишите полученное предложение.

9.Продолжите предложение  Наступил день так, чтобы получилось

          А) простое предложение с однородными членами;

          Б) сложное предложение.

10.Определите, в каком предложении есть общий второстепенный член. Знаки препинания не расставлены.

А.    Редко тут ходили но всё же ходили и дорожка во мху обозначилась явственно.

Б.      Начиналось наводнение и были закрыты мосты.

В.     За телегой шёл взвод солдат и бежали густые толпы народа.

Г.      Не умею высказать как тебя люблю.

11. Запишите предложения, расставьте знаки препинания.

А.    Спасибо тебе весна что ты чиста и честна полна надежд и стремлений

Б.      Казалось город устал от зимы и только детвора вносила оживление во дворы домов.

В.     Не в огнях заката а в огнях войны шли бойцы-солдаты родины сыны.

Г.      Ветер срывал листья с деревьев и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.

12. Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):

[двусоставное] и  [двусоставное]

А.    Каждый цветок был похож на знакомый мне мак и от них пахло весной.

Б.      Рассветает и на луг  выходят косцы.

В.     Брезжит рассвет и на реке появляются первые рыбаки.

13.  Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):

Общий второстепенный член [двусоставное] и  [двусоставное]

А.    Надо верить в возможность счастья чтобы быть счастливым.

Б.      Синеет даль гудят просёлки.

В.     У нас выпал снег и начался санный путь.

14. Составьте предложения, структура которых соответствует схемам:

А.     [безличное], зато [двусоставное]

Б.       [двусоставное], также [двусоставное]

В.     [неопределённо-личное], и  [двусоставное]