Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Итоговая работа по всеобщей истории

Итоговая работа по всеобщей истории

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая работа по всеобщей истории. 9 класс.

Прочитайте текст.

В начале XX века начинается период новейшей истории, который продолжается и по сегодняшний день.

Новейшая история – это часть всемирной истории, которая соприкасается с современностью. Особенность ее заключается в том, что это наша история, в которой мы с вами являемся действующими лицами.

Между новой и новейшей историей существует тесная связь. Проблемы, с которыми столкнулось человечество в XX веке – это результат процессов, которые зародились в XVIIIXIX веках. Именно тогда началась промышленная революция. Затрещал старый порядок, стало уходить в прошлое традиционное, аграрное общество, на его месте возникло новое – индустриальное. Началось формирование единого мирового рынка. Ускорился диалог цивилизаций.

В XIX веке выявились основные проблемы индустриального общества. Среди них: рабочий вопрос и связанное с ним развитие социалистического движения; появление национализма и национальных движений; становление конституционного правления и утверждение демократии. Эти проблемы остались в наследство и XX веку.

Мир в XX веке претерпел колоссальные изменения. Все более разрушительное оружие и глобализация военных конфликтов сделали его самым кровавым: никогда столько людей не гибло в войнах. С другой стороны, вырос жизненный уровень, увеличилась продолжительность жизни. Люди стали более свободными. Изменился политический строй. Большая часть государств мира – республики, а в монархиях, в большинстве случаев, монархи царствуют, но не правят.

Пытаясь понять проблемы и загадки истории новейшего времени, мы приподнимаем завесу над будущим и готовим себя к его вызовам.

I уровень

1. Найдите в тексте факты, доказывающие существование тесной связи между новой и новейшей историей.

2. Назовите характерные черты новой и новейшей истории.

3. Заполните пропуски в таблице. Даны ключевые слова.

Средние века


Феодалы и крестьяне

Рабочие, средний класс, предприниматели


Республики

Сельское хозяйство


Господство церкви над умами людей


Ключевые слова: древний мир, новейшая история, промышленность, торговля, монархии, свобода совести и расцвет культуры.

II уровень

  1. Чем отличаются тоталитарная и демократическая системы (экономика, политика, идеология, культура). Составьте таблицу.

  2. Объясните, как вы понимаете капиталистический мир, социалистический мир, III мир. Укажите характерные черты.

  3. Что объединяет:

а) план Шлиффена, битва на Марне, Брусиловский прорыв, Версальский мир.

б) президенство Рузвельта, вмешательство государства в экономическую жизнь страны, принятие социальных программ, постепенный выход из экономического кризиса.

в) создание системы социального обеспечения, довольно высокий уровень жизни, общество потребления, недопущение социалистического влияния.

III уровень

  1. Выскажите свое мнение: Социалистическая система лучше капиталистической…

  2. Докажите, что в современной жизни существуют признаки как новой, так и новейшей истории.

  3. Установи взаимосвязь между понятиями и составь схему:

доктрина «сдерживания», Курская битва, разгром милитаристской Японии 2 сентября 1945 года, Карибский кризис, Гитлер становится главой правительства в 1933 году, запрет в Германии всех партий кроме НСДАП, над Свердловском был сбит американский самолет – шпион, подготовка ко II мировой войне, нападение Германии на Польшу 1.09.1939 года.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров205
Номер материала ДВ-106636
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх